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學(xué)校介紹

曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com),是北京曼頓企業(yè)管理咨詢有限公司(以下簡稱北京曼頓咨詢)旗下網(wǎng)站。是總部位于美國的國際職業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)合會(huì)在北京地區(qū)授權(quán)的培訓(xùn)考試及認(rèn)證單位[認(rèn)證號(hào):IOCL086132],同時(shí)也是 香港培訓(xùn)認(rèn)證中心授權(quán)的培訓(xùn)認(rèn)證機(jī)構(gòu)[認(rèn)證號(hào):HKTCC(GZ)A1.. 招生資質(zhì): 已認(rèn)證
學(xué)校優(yōu)勢(shì): 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)方面/公開課方面
咨詢電話: 13810210257
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產(chǎn)品平臺(tái)與CBB管理(深圳,9月20-21日)
2019/9/17 8:13:01 來源:北京曼頓企業(yè)管理咨詢有限公司 [加入收藏]

產(chǎn)品平臺(tái)與CBB管理(深圳,9月20-21日)
【舉辦單位】北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng) www.mdpxb.com 中國培訓(xùn)資訊網(wǎng) www.e71edu.com
【咨詢電話】4006820825 010-56133998 13810210257
【培訓(xùn)日期】2019年9月20-21日
【培訓(xùn)地點(diǎn)】深圳

【課程背景】
客戶需求理解

在激烈競(jìng)爭、快速迭代的市場(chǎng)生態(tài)環(huán)境中,對(duì)于具備科技含量的創(chuàng)新型企業(yè)而言,在發(fā)展到一定規(guī)模后,如何在多樣化的客戶需求滿足和企業(yè)經(jīng)營的效益之間有效平衡面臨挑戰(zhàn),在面對(duì)多樣化的個(gè)性化需求時(shí),如何再發(fā)揮傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品的規(guī)模優(yōu)勢(shì)和復(fù)制能力,降低研發(fā)、采購、生產(chǎn)等運(yùn)營成本,提升產(chǎn)品開發(fā)效率和質(zhì)量,改善企業(yè)經(jīng)營效益成為企業(yè)急需解決的問題。

如今的市場(chǎng)生態(tài)環(huán)境對(duì)產(chǎn)品開發(fā)提出了效率更高、質(zhì)量更好、成本更低的要求,同時(shí)產(chǎn)品更新升級(jí)頻率、產(chǎn)品的復(fù)雜度、產(chǎn)品類別和型號(hào)也隨之增加,傳統(tǒng)的開發(fā)模式和方法都面臨非常大的壓力。 如果產(chǎn)品開發(fā)還延續(xù)早期的一個(gè)獨(dú)立的產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)一個(gè)產(chǎn)品的模式,那么可能將面臨如下的困境:

1、研發(fā)團(tuán)隊(duì)、研發(fā)人員數(shù)量急劇膨脹;

2、研發(fā)組織、流程越來越復(fù)雜,管理難度加大,研發(fā)人員增加但人均產(chǎn)值急劇下降;

3、新產(chǎn)品/項(xiàng)目開發(fā)周期越來越長,很難滿足客戶交期要求;

4、新產(chǎn)品質(zhì)量問題多,經(jīng)常要很長時(shí)間才能穩(wěn)定;

5、相同或相似問題反復(fù)出現(xiàn)在不同產(chǎn)品、不同項(xiàng)目、不同人員上;

6、零部件種類龐雜,庫存“慢流物資”居高不下;

7、產(chǎn)品制造、維修成本難以下降;

8、小批量、定制化訂單成為“雞肋”,做,可能沒有利潤,不做,可能導(dǎo)致客戶流失。

面臨以上及類似問題,結(jié)合華為平臺(tái)與CBB管理最佳實(shí)踐和顧問十余年研發(fā)管理和咨詢實(shí)踐,建議企業(yè)研發(fā)實(shí)施基于模塊化設(shè)計(jì)的產(chǎn)品平臺(tái)構(gòu)建及管理,內(nèi)容包括進(jìn)行零部件歸一、技術(shù)要素梳理、并基于模塊化設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)構(gòu)建產(chǎn)品平臺(tái),加強(qiáng)產(chǎn)品開發(fā)工作的共享與重用,并基于產(chǎn)品平臺(tái)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的敏捷開發(fā),最終快、好、省的實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品開發(fā)和交付,本次實(shí)訓(xùn)將就如何實(shí)施零部件歸一、技術(shù)要素梳理、模塊化設(shè)計(jì)、產(chǎn)品平臺(tái)構(gòu)建進(jìn)行研討與最佳實(shí)踐分享,指導(dǎo)客戶方學(xué)員掌握相關(guān)方法,并引導(dǎo)學(xué)員將學(xué)到的方法應(yīng)用于產(chǎn)品開發(fā)實(shí)踐工作中,通過方法的應(yīng)用提高產(chǎn)品開發(fā)效率和質(zhì)量并降低產(chǎn)品開發(fā)成本,改善企業(yè)經(jīng)營效益。

【課程核心價(jià)值觀】
1、理解技術(shù)要素化、設(shè)計(jì)模塊化、產(chǎn)品平臺(tái)化對(duì)企業(yè)的重要意義;

2、掌握零部件歸一梳理方法和工具;

3、掌握技術(shù)要素梳理方法和工具;

4、掌握模塊化設(shè)計(jì)的方法和工具;

5、掌握產(chǎn)品平臺(tái)和技術(shù)平臺(tái)構(gòu)建的方法和工具;

6、理解產(chǎn)品平臺(tái)、技術(shù)要素、模塊、技術(shù)規(guī)劃、技術(shù)預(yù)研等概念及相互間關(guān)系;

7、掌握產(chǎn)品平臺(tái)管理和設(shè)計(jì)模塊化基礎(chǔ)上通過結(jié)合企業(yè)實(shí)際情境進(jìn)行演練強(qiáng)化應(yīng)用;

8、理解產(chǎn)品平臺(tái)、模塊化成果應(yīng)用于產(chǎn)品開發(fā)流程之間關(guān)系;

9、深入了解產(chǎn)品平臺(tái)管理、模塊化設(shè)計(jì)與應(yīng)用對(duì)研發(fā)組織結(jié)構(gòu)的要求;

10、通過案例研討、學(xué)員活動(dòng)環(huán)節(jié)綜合學(xué)習(xí)最佳實(shí)踐企業(yè)在產(chǎn)品平臺(tái)管理、模塊化設(shè)計(jì)與應(yīng)用等方面的經(jīng)驗(yàn)。

【課程大綱】
第一部分:基于模塊化設(shè)計(jì)的產(chǎn)品平臺(tái)構(gòu)建概要

1、產(chǎn)品平臺(tái)、技術(shù)平臺(tái)、模塊、技術(shù)要素關(guān)系及定義

1.1、產(chǎn)品平臺(tái)、技術(shù)平臺(tái)、模塊、技術(shù)要素之間的關(guān)系

1.2、案例分析:產(chǎn)品平臺(tái)、技術(shù)平臺(tái)、模塊、技術(shù)要素示例

1.3、技術(shù)要素定義及示例

1.4、模塊定義及示例

1.5、技術(shù)平臺(tái)定義及示例

1.6、產(chǎn)品平臺(tái)定義及示例

2、產(chǎn)品平臺(tái)、模塊設(shè)計(jì)、技術(shù)要素應(yīng)用的意義

2.1、技術(shù)要素化價(jià)值與意義

2.2、設(shè)計(jì)模塊化價(jià)值與意義

2.3、產(chǎn)品平臺(tái)化價(jià)值與意義

2.4、研討:技術(shù)要素化、設(shè)計(jì)模塊化、產(chǎn)品平臺(tái)化能夠給貴公司帶來哪些價(jià)值

2.5、案例分享:某企業(yè)應(yīng)用產(chǎn)品平臺(tái)與模塊化設(shè)計(jì)后研發(fā)的改變

第二部分:技術(shù)要素梳理與零部件歸一

1、技術(shù)要素梳理

1.1、技術(shù)要素梳理價(jià)值與意義回顧

1.2、技術(shù)要素定義

1.3、技術(shù)要素成果化

1.4、技術(shù)要素庫建立

1.5、技術(shù)要素管理規(guī)范

1.6、技術(shù)要素梳理模板及案例

1.7、演練:技術(shù)要素梳理實(shí)戰(zhàn)演練

2、零部件歸一

2.1、零部件歸一價(jià)值與意義

2.2、零部件歸一梳理方法

2.3、零部件歸一梳理最佳實(shí)踐模板

2.4、零部件歸一梳理示例

2.5、零部件歸一評(píng)審

2.6、零部件歸一方案實(shí)施:優(yōu)選庫建立

2.7、零部件歸一案例分享

2.8、演練:零部件歸一梳理實(shí)戰(zhàn)演練

第三部分:模塊化設(shè)計(jì)及模塊化運(yùn)營

1、模塊化設(shè)計(jì)方法

1.1、模塊化設(shè)計(jì)流程及研討

1.2、市場(chǎng)細(xì)分及研討

1.3、平臺(tái)要素識(shí)別

1.4、模塊劃分方法及示例

1.5、演練:模塊劃分實(shí)戰(zhàn)演練

1.6、模塊劃分評(píng)審

1.7、模塊定義及模板示例

1.8、演練:模塊定義實(shí)戰(zhàn)演練

1.9、模塊與接口設(shè)計(jì)及示例

1.10、模塊試用

1.11、模塊入庫

2、模塊化運(yùn)營

2.1、模塊應(yīng)用與管理規(guī)范建立

2.2、模塊編碼規(guī)則

2.3、模塊版本管理

2.4、模塊權(quán)限管理

2.5、模塊運(yùn)營框架建立

2.6、模塊化營銷及案例分析

2.7、模塊化采購及案例分析

2.8、模塊化制造及案例分析

2.9、研討:如何展開模塊化運(yùn)營

第四部分:產(chǎn)品平臺(tái)規(guī)劃管理

1、產(chǎn)品規(guī)劃流程與技術(shù)規(guī)劃、技術(shù)開發(fā)流程關(guān)系

1.1、產(chǎn)品規(guī)劃、平臺(tái)規(guī)劃、技術(shù)開發(fā)與公司戰(zhàn)略規(guī)劃的關(guān)系

1.2、產(chǎn)品規(guī)劃、技術(shù)規(guī)劃、技術(shù)開發(fā)在創(chuàng)新體系中位置

1.3、技術(shù)規(guī)劃流程與產(chǎn)品規(guī)劃流程關(guān)系

1.4、技術(shù)規(guī)劃團(tuán)隊(duì)構(gòu)成

1.5、技術(shù)規(guī)劃關(guān)鍵成功因素

2、如何提煉、構(gòu)建產(chǎn)品平臺(tái)

2.1、產(chǎn)品平臺(tái)提煉方法

2.2、如有有效構(gòu)建產(chǎn)品平臺(tái)

2.3、構(gòu)建產(chǎn)品平臺(tái)注意事項(xiàng)

2.4、產(chǎn)品平臺(tái)構(gòu)建案例分析

2.5、演練:學(xué)員根據(jù)實(shí)際產(chǎn)品提煉、構(gòu)建產(chǎn)品平臺(tái)

3、產(chǎn)品平臺(tái)規(guī)劃流程

3.1、產(chǎn)品平臺(tái)規(guī)劃主要步驟

3.2、產(chǎn)品平臺(tái)規(guī)劃團(tuán)隊(duì)構(gòu)成

3.3、產(chǎn)品平臺(tái)差異化分析(滿足不同目標(biāo)客戶群需求)

3.4、產(chǎn)品平臺(tái)路標(biāo)規(guī)劃

3.5、產(chǎn)品平臺(tái)要素定義

3.6、研討:如何進(jìn)行產(chǎn)品平臺(tái)規(guī)劃與產(chǎn)品平臺(tái)開發(fā)

第五部分:課程總結(jié)及答疑

1、課程總結(jié)及答疑

1.1、課程總結(jié)

1.2、現(xiàn)場(chǎng)問題答疑

【講師介紹】
張興華老師,曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。研發(fā)與產(chǎn)品創(chuàng)新領(lǐng)域資深咨詢顧問
中南大學(xué)工商管理碩士MBA
美國項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)PMP項(xiàng)目管理專家
美國PDMA國內(nèi)認(rèn)證首批NPDP
國家外專局認(rèn)證國內(nèi)首批NPDP專業(yè)講師
美國PDMA產(chǎn)品開發(fā)協(xié)會(huì)會(huì)員

專業(yè)背景
張老師具有十余年研發(fā)與產(chǎn)品創(chuàng)新管理領(lǐng)域從業(yè)經(jīng)驗(yàn),復(fù)合型知識(shí)結(jié)構(gòu)。技術(shù)出身而對(duì)管理有感悟,曾服務(wù)于中聯(lián)重科、華為等國內(nèi)知名高科技企業(yè),歷任研發(fā)工程師、研發(fā)主管、項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)部經(jīng)理等職位。張老師既具備大公司規(guī)范開發(fā)流程下的組織管理經(jīng)驗(yàn),又具有多家無流程的人治大于法治的中小企業(yè)研發(fā)與產(chǎn)品創(chuàng)新管理變革實(shí)踐。主責(zé)咨詢或培訓(xùn)服務(wù)模塊:公司戰(zhàn)略規(guī)劃、客戶需求管理、研發(fā)項(xiàng)目管理、產(chǎn)品創(chuàng)新流程管理、技術(shù)研發(fā)管理、模塊化設(shè)計(jì)、組織模式變革等。
張老師主持了二十家以上企業(yè)研發(fā)體系建設(shè)與變革,培訓(xùn)學(xué)員上萬人,張老師通過務(wù)實(shí)的風(fēng)格和教練技術(shù)的運(yùn)用啟發(fā)學(xué)員,并致力做通過深度咨詢服務(wù)為客戶創(chuàng)造價(jià)值的,其咨詢和培訓(xùn)服務(wù)效果顯著深受廣大客戶的一致好評(píng)。
職業(yè)履歷
張老師具有十余年研發(fā)與產(chǎn)品創(chuàng)新管理領(lǐng)域從業(yè)經(jīng)驗(yàn),復(fù)合型知識(shí)結(jié)構(gòu)。技術(shù)出身而對(duì)管理有感悟,曾服務(wù)于中聯(lián)重科、華為等國內(nèi)知名高科技企業(yè),歷任研發(fā)工程師、研發(fā)主管、項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)部經(jīng)理等職位。張老師既具備大公司規(guī)范開發(fā)流程下的組織管理經(jīng)驗(yàn),又具有多家無流程的人治大于法治的中小企業(yè)研發(fā)與產(chǎn)品創(chuàng)新管理變革實(shí)踐。主責(zé)咨詢或培訓(xùn)服務(wù)模塊:公司戰(zhàn)略規(guī)劃、客戶需求管理、研發(fā)項(xiàng)目管理、產(chǎn)品創(chuàng)新流程管理、技術(shù)研發(fā)管理、模塊化設(shè)計(jì)、組織模式變革等。
張老師主持了二十家以上企業(yè)研發(fā)體系建設(shè)與變革,培訓(xùn)學(xué)員上萬人,張老師通過務(wù)實(shí)的風(fēng)格和教練技術(shù)的運(yùn)用啟發(fā)學(xué)員,并致力做通過深度咨詢服務(wù)為客戶創(chuàng)造價(jià)值的,其咨詢和培訓(xùn)服務(wù)效果顯著深受廣大客戶的一致好評(píng)。
部分服務(wù)項(xiàng)目
廣汽零部件 —項(xiàng)目經(jīng)理人才落地式培養(yǎng)項(xiàng)目
中集集團(tuán)—項(xiàng)目經(jīng)理人才落地式培養(yǎng)項(xiàng)目
展辰涂料—項(xiàng)目經(jīng)理人才落地式培養(yǎng)項(xiàng)目
科沃斯機(jī)器人—項(xiàng)目管理高級(jí)實(shí)戰(zhàn)
安吉爾飲水機(jī)—PMO與項(xiàng)目核心團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)技能培養(yǎng)
普利特—項(xiàng)目管理訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合咨詢式培訓(xùn)
三德科技-項(xiàng)目管理人才培養(yǎng)
四方繼保-項(xiàng)目經(jīng)理訓(xùn)練營
景峰醫(yī)藥-項(xiàng)目經(jīng)理訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合賦能
部分咨詢項(xiàng)目
上海普利特、景峰醫(yī)藥、帆軟科技、優(yōu)樂賽集團(tuán)、深圳安吉爾飲水集團(tuán)、深圳芭田股份、長沙三德科技、深圳中集集團(tuán)、深圳展辰新材料、深圳博安達(dá)、北京四方繼保、上海古猿人、柳州龍杰汽配、深圳亞特爾、深圳杰科電子、深圳邦健醫(yī)療、華寶電子、廣州廣汽集團(tuán)、蘇州科沃斯機(jī)器人、深圳格林美集團(tuán)、深圳先健醫(yī)療、深圳華潤三九、江西江鈴集團(tuán)、深圳康佳集團(tuán)、深圳柏星龍、深圳英飛拓、深圳浩寧達(dá)、深圳盛波光電、上海傳音控股、廣州凱虹香精、深圳新東方、江西贛鋒鋰業(yè)、深圳萬訊自控等。

【費(fèi)用及報(bào)名】
1、費(fèi)用:培訓(xùn)費(fèi)4980元(含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi));如需食宿,會(huì)務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。
2、報(bào)名咨詢:4006820825 010-56133998 56028090 13810210257 鮑老師
3、報(bào)名流程:電話登記-->填寫報(bào)名表-->發(fā)出培訓(xùn)確認(rèn)函
4、備注:如課程已過期,請(qǐng)?jiān)L問我們的網(wǎng)站,查詢最新課程
5、詳細(xì)資料請(qǐng)?jiān)L問北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng):www.mdpxb.com (每月在全國開設(shè)四百多門公開課,歡迎報(bào)名學(xué)習(xí))

我要發(fā)表評(píng)論

      褚洪波
      方向:行政管理
      中國企業(yè)成長戰(zhàn)略研究專家 皇明商學(xué)院副院長 浙商競(jìng)爭力論壇特約嘉賓 浙江大學(xué)客座教授 多家企業(yè)經(jīng)營顧問 褚洪波老師專長于戰(zhàn)略管理、執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、...