從基礎(chǔ)走向卓越--高效的6S管理&班組長管理能力提升(濟(jì)南,9月25-26日)
【舉辦單位】北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng) www.mdpxb.com
【咨詢電話】4006820825 010-56133998 13810210257
【培訓(xùn)日期】2020年9月25-26日
【培訓(xùn)地點】濟(jì)南
【培訓(xùn)對象】謀求蝶變的企業(yè)管理者\需要拓展提升的管理者\中層干部\儲備干部\一線班組長
【課程背景】
1、企業(yè)在選拔管理者的標(biāo)準(zhǔn)往往是因為技術(shù)過硬,而忽略了管理能力的考量,其結(jié)果往往是企業(yè)損失了一名優(yōu)秀的員工,卻提拔了一個平庸的管理者。
2、沒有經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練的管理者總是在幫企業(yè)制造問題,系統(tǒng)訓(xùn)練過的都在幫企業(yè)解決問題,系統(tǒng)訓(xùn)練過的管理者會讓上級的思想強(qiáng)化,功能弱化,沒有系統(tǒng)訓(xùn)練過的則反之。
3、企業(yè)把優(yōu)秀的職員提升為管理者后并沒有系統(tǒng)地教他如何做這個管理者,大多數(shù)管理者都是靠“偷學(xué)”前任管理者的經(jīng)驗或是靠自己摸索來管理的,這就會讓企業(yè)付出高昂的試錯成本。所以系統(tǒng)地把“游擊隊”訓(xùn)練成“正規(guī)軍”就成了企業(yè)管理者的當(dāng)務(wù)之急。
4、如何讓管理者從碎片化的管理走向系統(tǒng)的管理,把握管理的方向,掌握管理的要法,以思維為航向,以結(jié)果為導(dǎo)向,以方法為方向來管理好自己,管理好工作及管理好下屬。
【課程目標(biāo)】
1,認(rèn)清在企業(yè)中我是誰?我要做什么?我要怎么做?以提升自己的影響力
2,學(xué)會系統(tǒng)地培養(yǎng)下屬的思路與方法,以提升自己的4D領(lǐng)導(dǎo)力
3,掌握高情商和非暴力的溝通技巧,讓別人聽得進(jìn)去,聽得樂意,聽得合理。
4,運用結(jié)構(gòu)化的思維來解決工作中的問題點,突破工作中的瓶頸,補(bǔ)強(qiáng)能力的短板
5,引導(dǎo)管理者正確的思維方向和梳理合適的工作方法,從做事走向研究如何做事。
6,學(xué)會用情凝聚人,用理來管理人,用法來引導(dǎo)人
7,學(xué)會6S的管理技巧和步驟,以達(dá)到事事有人管,事事有標(biāo)準(zhǔn),事事有檢查,事事有結(jié)果。
8,學(xué)會目視化管理的要點以及如何讓目視化顯現(xiàn)問題,體現(xiàn)趨勢,為決策提供依據(jù)。
【課程亮點】
■課程設(shè)置:每節(jié)設(shè)定“一個主題,一個場景,一個痛點、一個工具、一個任務(wù)的五個一結(jié)構(gòu),確保課程聽的懂、拿得走、用得上、有成效 ;
■效果檢驗:思維引導(dǎo)、工具運用、標(biāo)準(zhǔn)梳理、成果轉(zhuǎn)化;
■問與診結(jié)合、教與學(xué)相長,從管好自己,管好工作,管好下屬為主線形成三維系統(tǒng)的訓(xùn)練。
【課程價值】
■價值1:精準(zhǔn)的調(diào)研系統(tǒng)——掌握管理者工作中的問題點,痛點,難點以及短板和瓶頸;
■價值2:勝任力模型系統(tǒng)——基于勝任力模型來補(bǔ)強(qiáng)管理者的短板;
■價值3:經(jīng)驗萃取系統(tǒng)——幫助企業(yè)把有經(jīng)驗的管理者和員工的經(jīng)驗萃取出來并形成標(biāo)準(zhǔn);
■價值4:工作坊(WORKSHOP)——把管理者培養(yǎng)成教練型上司,學(xué)會引導(dǎo)技術(shù)解決問題。
■價值5;標(biāo)準(zhǔn)化系統(tǒng)——協(xié)助企業(yè)建立管理者的系統(tǒng)培養(yǎng)地圖以及四定管理和目視化系統(tǒng)。
■價值6:人才儲備——建立企業(yè)人才致勝“儲備”機(jī)制和培養(yǎng)一批高級教練;
【成果產(chǎn)出】
1、建立一線主管的《日管理工作內(nèi)容表》《工作輕重緩急表》《工作順序表》
2、建立一線主管的問題員工識別的《訓(xùn)練預(yù)定表》《教導(dǎo)成果評估表》
3、建立一線主管的經(jīng)驗萃取《基于經(jīng)驗萃取的工作分解表》《教練名單》
4、建立一線主管的《部屬情況表》,《部屬輔導(dǎo)計劃》和《部屬輔導(dǎo)記錄表》
5、建立一線主管的溝通《情緒控制表》《深度傾聽表》《積極反饋表》《發(fā)展性反饋表》
6、建立一線主管的《問題猴子引導(dǎo)表》團(tuán)隊成員角色分配表》
7、建立管理者的《6S物品清單》《6S檢查表》《6S作業(yè)指導(dǎo)書》《6S的評比機(jī)制》
8、建立管理者的《目視化管理看板模板表》
9、建立班組長安全的《吃一驚,冒冷汗表》《員工危險預(yù)知訓(xùn)練表》《安全事故分析表》
【課程大綱】
管好自己----影響力篇
第一講:從技術(shù)走向管理—管理者的角色轉(zhuǎn)換
第1講:我是誰,我要做什么,我要怎么做
第2講:五種管理風(fēng)格的測試和剖析
第3講:工作立場的三個代表
第4講; 職業(yè)化的三個工作心態(tài)和時間管理
第5講:三種權(quán)力的運用
第6講:管理的五個誤區(qū)
第7講:管理者應(yīng)該具備的六大能力
第8講:時間都去哪兒啦,高效的時間管理
行動學(xué)習(xí):管理者的日管理內(nèi)容、時間管理的輕重緩急表 日工作順序表 管理風(fēng)格測試表
解決問題:實現(xiàn)管理者從技術(shù)能力走向管理高手的轉(zhuǎn)型,明確在企業(yè)中我是誰?我要做什么?我要怎么做?知道每天在公司必須干什么,應(yīng)該干什么,可以干什么和不可以干什么:清楚自己是哪一種風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo),明白不同的事情應(yīng)該站不同的立場從而避免掉進(jìn)管理的五個誤區(qū)
管好下屬----領(lǐng)導(dǎo)力篇
第二講:把權(quán)力升華為魅力—班組長的情境領(lǐng)導(dǎo)力(4D領(lǐng)導(dǎo)力)
第1講:管理員工的三大范疇(態(tài)度 知識 技能)
第2講:四種問題員工的識別
第3講:教導(dǎo)的四階段法和七步成才法
第4講:如何利用經(jīng)驗萃取技術(shù)來催化教導(dǎo)成果
第5講:四種員工在不同發(fā)展階段的不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
第6講:四種不同形態(tài)員工的管理策略和指導(dǎo)方法
第7講:診斷在關(guān)鍵任務(wù)環(huán)境中的員工發(fā)展階段
第8講:學(xué)會調(diào)整自己的領(lǐng)導(dǎo)形態(tài),以應(yīng)對不同的情境
第9講:如何對能人進(jìn)行授權(quán),如何對新進(jìn)行教導(dǎo),如何對老人進(jìn)行激勵,如何對庸人進(jìn)行指揮。
行動學(xué)習(xí):訓(xùn)練預(yù)定表 工作分解表 教導(dǎo)成果評估表 教練名單 教導(dǎo)作業(yè)指導(dǎo)書
部屬情況表 部屬輔導(dǎo)計劃 部屬輔導(dǎo)記錄
解決問題: 系統(tǒng)地把員工區(qū)分為四大類:有能力想干,有能力不想干,沒有能力想干,沒有能力不想干,針對這四類員工分解選擇授權(quán) 教練 顧問和指揮的方法。針對不同發(fā)展階段的員工用不同的方法來管理,運用不同的情境來幫助員工成長,把員工不知道的教導(dǎo)成知道,不會做的教導(dǎo)成會做,做得不標(biāo)準(zhǔn)的教導(dǎo)成標(biāo)準(zhǔn),做得不熟練的教導(dǎo)成熟練。從而大大地降低質(zhì)量問題,安全事故和效率損失。同時幫企業(yè)培養(yǎng)一批教練并把有經(jīng)驗的員工的經(jīng)驗萃取出來形成經(jīng)驗的傳承。
第三講:溝通從心開始---高情商的溝通藝術(shù)
第1講:EQ與管理行為的關(guān)系
第2講:溝通的四大模塊
第3講:如何與下級溝通
第4講:如何與上級溝通
第5講:跨部門如何溝通
行動學(xué)習(xí):EQ導(dǎo)向問題分析表 積極反饋BIA 發(fā)展的反饋BID 5W2H任務(wù)布達(dá)表 深度傾聽表
解決問題:學(xué)會溝通的四個要素的要法(有效表達(dá),深度傾聽 積極反饋 有效發(fā)問),讓EQ引領(lǐng)溝通結(jié)果,以達(dá)到對上溝通有膽,對下溝通有心,部門溝通有肺,
管好工作----執(zhí)行力篇
第四講:要團(tuán)隊不要團(tuán)伙---高效績的班組團(tuán)隊建設(shè)
第1講:班組團(tuán)隊建設(shè)的意義
第2講:班組團(tuán)隊建設(shè)的5P要素
第3講:班組團(tuán)隊的8大角色分配
第4講:班組團(tuán)隊的五個階段及每個階段的問題點及對策
第5講:班組團(tuán)隊的成員及價值觀的調(diào)整
第6講:如何用人性來激發(fā)班組團(tuán)隊的魂
第7講:高效的組團(tuán)隊文化運營管理
第8講:班組團(tuán)隊的沖突管理
行動學(xué)習(xí):團(tuán)隊成員基本資料表,團(tuán)隊技能分析表,團(tuán)隊角色分配表
解決問題:讓班組長認(rèn)識一個真理:只有一個眾志成城的團(tuán)隊才會攻無不克。透徹理解打造高績效團(tuán)隊的方法和技巧,塑造團(tuán)隊成員的成功心理,有效發(fā)揮影響力,激發(fā)成員樹確價值觀念與團(tuán)隊精神,快速提升團(tuán)隊成員溝通能力和協(xié)作能力,使團(tuán)隊成員間關(guān)系、工作認(rèn)識、工作程序均能加以改進(jìn),從而提升團(tuán)隊成員目標(biāo)意識與執(zhí)行能力,打造一個“召之即來,來之能戰(zhàn),戰(zhàn)無不勝”的班組團(tuán)隊。
第五講:精益從6S開始---高效的6S與目視化管理
第1講:6S的定義
第2講:6S之間關(guān)系的關(guān)聯(lián)圖
第3講:6S使用說明書
第4講:6S要領(lǐng)圖
第5講:6S推行的8大痛點
第6講:6S推行的詳略要點
第7講:6S的評比有效性的三板斧
第8講:6S的文化建設(shè)和標(biāo)準(zhǔn)化管理
行動學(xué)習(xí):《6S物品清單》,《需要和不需要的標(biāo)準(zhǔn)書》,《物品使用頻率表》,《四定管理標(biāo)準(zhǔn)書》,《清掃標(biāo)準(zhǔn)書》,《員工行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)書》,《目視化和看板模板》,
《吃一驚,冒冷汗表》,《員工危險預(yù)知訓(xùn)練表》,《安全事故分析表》
解決問題:1,建立學(xué)員5S和目視管理理念,理解5S和目視管理對改善現(xiàn)場環(huán)境,提高過程質(zhì)量的效用,從而愿意身體力行學(xué)習(xí),實施5S和目視管理,助學(xué)員了解為什么要做5S,掌握推行5S和目視管理的步驟和方法,了解5S 在不同的工作環(huán)境中的運用類型,學(xué)會如何創(chuàng)建5S與視覺控制工具以及一些最基本的可以快速改進(jìn)所有工作區(qū)域的新工具,學(xué)會運用5S推進(jìn)的專業(yè)活動,使員工樂意接受,學(xué)會目視化制作要求,讓現(xiàn)場一目了然解決
2,解決安全管理中的“三多三少”(措施多,落實少,上面布置多,下面落實少,被動應(yīng)付多,主動預(yù)防少)的問題,提升一線主管的風(fēng)險辨別能力,安全管控能力和故事應(yīng)急能力,讓安全生產(chǎn)成為現(xiàn)場的一道美麗的風(fēng)景線。
【講師介紹】
康建平老師,曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。管理工程學(xué)碩士
臺灣生產(chǎn)力中心工業(yè)工程
國家注冊認(rèn)證講師
多年被評為最具有品牌價值講師
企業(yè)共享大學(xué)智庫研究院研究員
一線主管系統(tǒng)培養(yǎng)項目創(chuàng)始人
班組長勝任力模型搭建者
班組長4D領(lǐng)導(dǎo)力研發(fā)者
十八年只做一件事:打造中國的基層
率先提出了“一流的企業(yè)看基層”的管理理念
率先提出了“造物先造人”的企業(yè)管理思想
曾任:燦坤跨國集團(tuán)等多家跨國公司的生產(chǎn)主管,生產(chǎn)經(jīng)理 生產(chǎn)廠長等職位
現(xiàn)任:
授課風(fēng)格
1. 課程內(nèi)容:實用性強(qiáng),系統(tǒng)性強(qiáng),方法和工具與時俱進(jìn),視角獨到,觀點新穎;
2. 授課風(fēng)格:擅于思維引導(dǎo),精于成果轉(zhuǎn)換;
3. 授課特點:通俗易懂接地氣,同頻共振定乾坤;
4. 授課方式:知識講解+案例研討分析+小組競賽+情景互動+總結(jié)分享+課后作業(yè)+行動計劃+實用工具+作業(yè)點評+標(biāo)準(zhǔn)化建立
培訓(xùn)經(jīng)歷:
本著“專業(yè)的人做專業(yè)的事,專業(yè)的事交給專業(yè)的人來做”的理念,18年如一日專注于中國基層管理者的培訓(xùn)和輔導(dǎo),足跡遍布全國200多個城市,受訓(xùn)企業(yè)達(dá)2600多家,受訓(xùn)人員超12萬人次,平均每年約200場培訓(xùn),被多家行業(yè)龍頭企業(yè)聘請為班組長訓(xùn)練常年顧問,并被客戶和學(xué)員譽(yù)為“基層管理者訓(xùn)練的教頭”
2012年率先在國內(nèi)啟動了“一線主管系統(tǒng)培養(yǎng)落地式項目”,項目從三維一體的診斷 →勝任力的測試→360度課程設(shè)計→現(xiàn)場實操輔導(dǎo)→標(biāo)準(zhǔn)化建立→考核機(jī)制的建立。讓基層主管的培訓(xùn)從碎片式走向了系統(tǒng)化,從“有笑”走向了有效,讓培訓(xùn)變成了培養(yǎng),并幫企業(yè)系統(tǒng)培養(yǎng)和儲備了大量的人才和教練。目前輔導(dǎo)了 索菲亞 李爾 SKF 德爾福 日本三菱 南方航空 中儲糧 佳沃新能源等66個班組長落地式項目,深得客戶的一致好評和認(rèn)可。
主講課程:
《從技術(shù)走向管理---管理者的角色定位》
《造物先造人---部屬的教導(dǎo)與激勵》
《溝通從心開始---高情商的溝通》
《要團(tuán)隊不要團(tuán)伙---高績效的團(tuán)隊與執(zhí)行力》
《管理者之劍---問題分析與解決》
《改變世界不如改變自己---現(xiàn)場管理與改善實務(wù)》
《從精兵到強(qiáng)將---高效班組的一日管理》
《贏在基層---班組長管理的五大劍法》
《從管理能手走向領(lǐng)導(dǎo)高手---4D情境領(lǐng)導(dǎo)力》
《決勝在現(xiàn)場---生產(chǎn)主管實操訓(xùn)練》
【費用及報名】
1、費用:培訓(xùn)費3800元(含培訓(xùn)費、講義費);如需食宿,會務(wù)組可統(tǒng)一安排,費用自理。
2、報名咨詢:4006820825 010-56133998 56028090 13810210257 鮑老師
3、報名流程:電話登記-->填寫報名表-->發(fā)出培訓(xùn)確認(rèn)函
4、備注:如課程已過期,請訪問我們的網(wǎng)站,查詢最新課程
5、詳細(xì)資料請訪問北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng):www.mdpxb.com (每月在全國開設(shè)四百多門公開課,歡迎報名學(xué)習(xí))