基于學(xué)習(xí)地圖的組織發(fā)展與人才培養(yǎng)（V4.0）（東莞，3月20日）
【舉辦單位】北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng) www.mdpxb.com
【咨詢電話】4006820825 010-56133998 13810210257
【培訓(xùn)日期】2021年3月20日
【培訓(xùn)地點(diǎn)】東莞
【培訓(xùn)對象】人力資源總監(jiān)和經(jīng)理，培訓(xùn)總監(jiān)\培訓(xùn)經(jīng)理，直線業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人,專業(yè)崗位業(yè)務(wù)中堅(jiān)骨干

【課程背景】
■如何從員工的個(gè)人學(xué)習(xí)成功地轉(zhuǎn)型為組織系統(tǒng)學(xué)習(xí)
■培訓(xùn)如何為組織服務(wù)
■該用什么作為燈塔和風(fēng)向標(biāo)指導(dǎo)人才培養(yǎng)和組織發(fā)展
基于組織學(xué)習(xí)地圖的人才與組織發(fā)展 系統(tǒng)地思考和解決了這個(gè)問題.
人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建分為課程體系，教材體系和師資體系，及管理體系，這四大體系之首為基于崗位能力的崗位課程體系，俗稱——崗位學(xué)習(xí)地圖成為人才培養(yǎng)體系構(gòu)建的技術(shù)和思想瓶頸。

【課程特點(diǎn)】
通過十幾個(gè)行業(yè)的崗位學(xué)習(xí)地圖的咨詢項(xiàng)目大數(shù)據(jù)的分析總結(jié)出的方法論，經(jīng)受了不同類型的客戶的實(shí)踐檢驗(yàn)和運(yùn)行，以實(shí)用和企業(yè)易用和落地為目的，突破了原有能力模型和培訓(xùn)體系的理論束縛，最大程度地簡化了崗位學(xué)習(xí)的構(gòu)建過程，讓每個(gè)企業(yè)都能建立自己的崗位學(xué)習(xí)內(nèi)容資源庫。課程中會展示不同行業(yè)的學(xué)習(xí)地圖的典型案例和成果。

【課程學(xué)習(xí)目標(biāo)】
■了解組織學(xué)習(xí)地圖繪制的依據(jù)和理由——關(guān)鍵任務(wù)分析的黑箱
■掌握學(xué)習(xí)地圖的繪制流程和方法
■深刻理解人才培養(yǎng)的3+1模型
■深刻組織發(fā)展與組織學(xué)習(xí)的關(guān)系
■學(xué)習(xí)從組織核心流程入手，剖析業(yè)務(wù)流程,轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)地圖的神奇之旅

【課程重要方法論和創(chuàng)新點(diǎn)】
■崗位黑箱四邊界
■人才發(fā)展3+1模型
■關(guān)鍵任務(wù)能力知識對應(yīng)表
■崗位學(xué)習(xí)地圖表
■崗位學(xué)習(xí)地圖面授課程圖

【課程大綱】
（一）以學(xué)習(xí)地圖為導(dǎo)向的人才與組織發(fā)展 的核心思想
1、個(gè)人學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織學(xué)習(xí)
2、健全的人才與組織發(fā)展的三要素
3、任職資格和職業(yè)發(fā)展通道與人才培養(yǎng)體系的關(guān)聯(lián)
4、案例分享:某上市制造型綜合企業(yè)的人才發(fā)展體系
（二）崗位學(xué)習(xí)地圖繪制的輸入條件和背景
1、培訓(xùn)體系沙盤1：汽車4S店的培訓(xùn)體系規(guī)劃
2、培訓(xùn)體系構(gòu)建的要素和條件
3、公司的戰(zhàn)略和組織核心優(yōu)勢
4、關(guān)鍵業(yè)務(wù)流程
5、崗位能力模型
6、員工能力水平
7、組織發(fā)展戰(zhàn)略
（三）崗位學(xué)習(xí)地圖
1、人才發(fā)展3+1模型
3、關(guān)鍵任務(wù)分析
4、關(guān)鍵任務(wù)-能力知識對應(yīng)表
5、培訓(xùn)沙盤2：店面銷售人員的崗位學(xué)習(xí)地圖
（四）組織的崗職體系和崗位規(guī)劃
1、崗位群
2、崗位任職資格和等級
3、崗位能力等級：N-S-E-M 四級
4、員工的職業(yè)發(fā)展路徑圖
（五）崗位學(xué)習(xí)地圖的繪制
1、崗位關(guān)鍵任務(wù)梳理
2、能力等級的知識分布
3、具體崗位的學(xué)習(xí)地圖繪制
（六）O3組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)原理和組成
1、學(xué)習(xí)地圖
2、知識庫
3、從經(jīng)驗(yàn)萃取到課程開發(fā)
4、人才發(fā)展的核心手段和方法
（七）學(xué)習(xí)地圖在人才與組織發(fā)展的應(yīng)用
1、人才盤點(diǎn)與應(yīng)用
2、人才培養(yǎng)大數(shù)據(jù)分析
3、組織的人工智能基礎(chǔ)
（八）業(yè)務(wù)流程信息與知識構(gòu)建的核心工具
1、MINDMANAGER
2、VISIO
3、STAR
4、CASE STUDY
5、WORLD CAFEE
獨(dú)立完成某個(gè)崗位的學(xué)習(xí)地圖的繪制：崗位學(xué)習(xí)地圖和面授課程地圖、知識庫
包括：崗位晉升通道\能力等級\關(guān)鍵任務(wù)\學(xué)習(xí)地圖\知識庫

【講師介紹】
藍(lán)旻老師，曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。原嘉里糧油（中國）培訓(xùn)中心經(jīng)理

中國培訓(xùn)體系管理專家 培訓(xùn)師導(dǎo)師
國內(nèi)培訓(xùn)體系建設(shè)第一人、培訓(xùn)師導(dǎo)師
培訓(xùn)管理解決方案專家
創(chuàng)建中國首個(gè)講師能力素質(zhì)評價(jià)體系
深圳市誠智行企業(yè)管理顧問有限公司專職講師、首席咨詢顧問

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
曾任職于日本八佰伴集團(tuán)、三九集團(tuán)、新加坡嘉里集團(tuán)等大型 集團(tuán)公司，經(jīng)歷了市場和銷售、人力資源管理、培訓(xùn)管理等不同崗位的工作。
曾任嘉里糧油（中國）有限公司培訓(xùn)中心經(jīng)理，全面負(fù)責(zé)嘉里糧油集團(tuán)的培訓(xùn)管理工作，建立嘉里糧油培訓(xùn)中心。
主要研究領(lǐng)域?yàn)槠髽I(yè)培訓(xùn)管理和培訓(xùn)師培訓(xùn)，通過在企業(yè)的多年探索以及多年培訓(xùn)咨詢的積累，開發(fā)了‘3P以績效和能力為導(dǎo)向的培訓(xùn)管理系統(tǒng)’，在許多企業(yè)得以應(yīng)用和推廣，被業(yè)界稱為中國培訓(xùn)管理體系建設(shè)第一人。
獨(dú)創(chuàng)“1：1：1培訓(xùn)黃金法則”：授課、練習(xí)、輔導(dǎo)相結(jié)合，全面提高培訓(xùn)質(zhì)量。 “用、選、育、評”四步建立完善的內(nèi)部講師體系已在多個(gè)企業(yè)得到成功實(shí)施，培養(yǎng)出一大批優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部講師，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

授課風(fēng)格
藍(lán)老師是在企業(yè)中成長的咨詢顧問和講師，授課知識實(shí)用性強(qiáng)，教學(xué)方法靈活而且互動性強(qiáng)。
藍(lán)老師的課程不僅停留在思維和理念層面，更有大量的工具與方法。
藍(lán)老師授課語言幽默形象，善于用歷史故事和生活中的常用事例旁征博引說明復(fù)雜的深?yuàn)W的道理，深受不同年層和崗位的學(xué)員的喜愛。

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【費(fèi)用及報(bào)名】
1、費(fèi)用：培訓(xùn)費(fèi)2800元（含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi)）；如需食宿，會務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。
2、報(bào)名咨詢：4006820825 010-56133998 56028090 13810210257 鮑老師
3、報(bào)名流程：電話登記-->填寫報(bào)名表-->發(fā)出培訓(xùn)確認(rèn)函
4、備注：如課程已過期，請?jiān)L問我們的網(wǎng)站，查詢最新課程
5、詳細(xì)資料請?jiān)L問北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng)：www.mdpxb.com (每月在全國開設(shè)四百多門公開課，歡迎報(bào)名學(xué)習(xí))