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學(xué)校介紹

曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com),是北京曼頓企業(yè)管理咨詢有限公司(以下簡(jiǎn)稱北京曼頓咨詢)旗下網(wǎng)站。是總部位于美國(guó)的國(guó)際職業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)合會(huì)在北京地區(qū)授權(quán)的培訓(xùn)考試及認(rèn)證單位[認(rèn)證號(hào):IOCL086132],同時(shí)也是 香港培訓(xùn)認(rèn)證中心授權(quán)的培訓(xùn)認(rèn)證機(jī)構(gòu)[認(rèn)證號(hào):HKTCC(GZ)A1.. 招生資質(zhì): 已認(rèn)證
學(xué)校優(yōu)勢(shì): 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)方面/公開課方面
咨詢電話: 13810210257
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情境領(lǐng)導(dǎo)力(蘇州,10月27-28日)
2021/9/29 7:05:00 來(lái)源:北京曼頓企業(yè)管理咨詢有限公司 [加入收藏]

情境領(lǐng)導(dǎo)力(蘇州,10月27-28日)
【舉辦單位】北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng) www.mdpxb.com
【咨詢電話】4006820825 010-56133998 13810210257
【培訓(xùn)日期】2021年10月27-28日
【培訓(xùn)地點(diǎn)】蘇州
【培訓(xùn)對(duì)象】
董事長(zhǎng)、CEO、總經(jīng)理、副總經(jīng)理
部門經(jīng)理、總監(jiān)
部門主管、子分公司經(jīng)理
各類組織里的各級(jí)管理人員

【課程背景】
哪種領(lǐng)導(dǎo)方式最有效?
沒(méi)有一種領(lǐng)導(dǎo)方式可以適用于所有情境!
世界組織行為學(xué)大師、領(lǐng)導(dǎo)力大師、情境領(lǐng)導(dǎo)(Situational Leadership—SL)創(chuàng)始人保羅? 赫塞博士(Dr. Paul Hersey)認(rèn)為:好的經(jīng)理不應(yīng)只是一個(gè)命令者,他在領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)時(shí)不應(yīng)一成不變,而應(yīng)隨著情境(任務(wù)、目標(biāo)及完成此目標(biāo)的員工和環(huán)境)的不同來(lái)調(diào)整自己的領(lǐng)導(dǎo)方式。
30多年來(lái),情境領(lǐng)導(dǎo)○R風(fēng)靡全球150多個(gè)國(guó)家和地區(qū),數(shù)千萬(wàn)經(jīng)理人正在使用它,受到了包括通用電器、谷歌、三星、摩托羅拉、IBM、微軟等眾多“世界500強(qiáng)”企業(yè)和中國(guó)移動(dòng)、工商銀行、建設(shè)銀行、中國(guó)聯(lián)通等上千家中國(guó)優(yōu)秀企業(yè)的廣泛歡迎。

【課程收益】
1、情境領(lǐng)導(dǎo) VS 個(gè)人
■使學(xué)員明確自身的能力和意愿是自我管理的兩個(gè)關(guān)鍵因素。
■使學(xué)員明確提升個(gè)人影響力是高績(jī)效的基礎(chǔ);通過(guò)培訓(xùn)找到提升影響力的有效途徑。
■使學(xué)員了解自身的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,有助于發(fā)揮所長(zhǎng),并彌補(bǔ)不足。
■使學(xué)員清晰的了解自己的工作準(zhǔn)備度,決定了員工的工作準(zhǔn)備度。
2、情境領(lǐng)導(dǎo) VS 團(tuán)隊(duì)
■明確團(tuán)隊(duì)建設(shè)的核心,在于提升員工的準(zhǔn)備度。
■團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力來(lái)自主管的領(lǐng)導(dǎo)力。
■分清團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的三個(gè)層次是授權(quán)的前提。
3、情境領(lǐng)導(dǎo) VS 組織
■員工的忠誠(chéng)來(lái)自和諧的人際關(guān)系。
■情境領(lǐng)導(dǎo)模式是最佳的人際關(guān)系模型。
■情境領(lǐng)導(dǎo)模式是最佳的組織溝通模型。

【培訓(xùn)方式】
講授、案例分析、專業(yè)測(cè)試、小組討論、游戲與活動(dòng)。

【課程大綱】
模塊一
情境領(lǐng)導(dǎo)基本概念介紹
1、理解情境領(lǐng)導(dǎo)的概念和重要性
2、掌握能力發(fā)展的四個(gè)階段
■情境領(lǐng)導(dǎo)的前提假設(shè)
■情境領(lǐng)導(dǎo)帶給企業(yè)的價(jià)值
■能力發(fā)展的四個(gè)階段(F1、F2、F3、F4)
模塊二
情境領(lǐng)導(dǎo)者的第一項(xiàng)技能
------診斷
3、學(xué)習(xí)診斷要素的內(nèi)涵
4、掌握診斷發(fā)展階段的具體方法
■診斷的兩個(gè)要素:能力不意愿
■能力的兩種方式:特定技能不可轉(zhuǎn)移技能
■意愿的兩個(gè)方面:積極性不信心
■四個(gè)發(fā)展階段對(duì)管理行為的丌同需求
模塊三
情境領(lǐng)導(dǎo)者的第二項(xiàng)技能
------靈活性
5、學(xué)習(xí)兩類管理行為的內(nèi)涵
6、判斷四類管理型態(tài)
7、掌握如何使管理型態(tài)不發(fā)展階段相匹配
8、解讀情境領(lǐng)導(dǎo)測(cè)評(píng)報(bào)告
■管理靈活性的內(nèi)涵
■兩類管理行為:指導(dǎo)和支持
■四類管理型態(tài)(L1、L2、L3、L4)
■管理型態(tài)不發(fā)展階段的匹配不丌匹配
■情境領(lǐng)導(dǎo)測(cè)評(píng)報(bào)告解讀
模塊四
情境領(lǐng)導(dǎo)者的第三項(xiàng)技能
------建立績(jī)效伙伴關(guān)系
9、運(yùn)用情境領(lǐng)導(dǎo)技能建立伙伴關(guān)系
10、制訂行動(dòng)計(jì)劃
■情境領(lǐng)導(dǎo)在績(jī)效體系中的位置
■建立伙伴關(guān)系五步驟
■建立伙伴關(guān)系工作表
■制訂情境領(lǐng)導(dǎo)行動(dòng)計(jì)劃

【費(fèi)用及報(bào)名】
1、費(fèi)用:培訓(xùn)費(fèi)3980元(含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi));如需食宿,會(huì)務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。
2、報(bào)名咨詢:4006820825 010-56133998 56028090 13810210257 鮑老師
3、報(bào)名流程:電話登記-->填寫報(bào)名表-->發(fā)出培訓(xùn)確認(rèn)函
4、備注:如課程已過(guò)期,請(qǐng)?jiān)L問(wèn)我們的網(wǎng)站,查詢最新課程
5、詳細(xì)資料請(qǐng)?jiān)L問(wèn)北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng):www.mdpxb.com (每月在全國(guó)開設(shè)四百多門公開課,歡迎報(bào)名學(xué)習(xí))

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