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學(xué)校介紹

曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com),是北京曼頓企業(yè)管理咨詢有限公司(以下簡稱北京曼頓咨詢)旗下網(wǎng)站。是總部位于美國的國際職業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)合會在北京地區(qū)授權(quán)的培訓(xùn)考試及認(rèn)證單位[認(rèn)證號:IOCL086132],同時也是 香港培訓(xùn)認(rèn)證中心授權(quán)的培訓(xùn)認(rèn)證機(jī)構(gòu)[認(rèn)證號:HKTCC(GZ)A1.. 招生資質(zhì): 已認(rèn)證
學(xué)校優(yōu)勢: 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)方面/公開課方面
咨詢電話: 13810210257
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TRIZ與創(chuàng)新思維實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用(上海,9月14-15日)
2023/5/18 8:06:23 來源:北京曼頓企業(yè)管理咨詢有限公司 [加入收藏]

TRIZ與創(chuàng)新思維實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用(上海,9月14-15日)
【舉辦單位】北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng) www.mdpxb.com
【咨詢電話】4006820825 010-56133998 13810210257
【培訓(xùn)日期】2023年9月14-15日
【培訓(xùn)地點(diǎn)】上海
【培訓(xùn)對象】管理人員、承擔(dān)改進(jìn)及創(chuàng)新的技術(shù)人員等

【課程背景】
TRIZ概念 (Theory of Inventive Problem Solving):
意譯為發(fā)明問題的解決理論。TRIZ理論成功地揭示了創(chuàng)造發(fā)明的內(nèi)在規(guī)律和原理,著力于澄清和強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)中存在的矛盾,其目標(biāo)是完全解決矛盾,獲得最終的理想解。它不是采取折衷或者妥協(xié)的做法,而且它是基于技術(shù)的發(fā)展演化規(guī)律研究整個設(shè)計(jì)與開發(fā)過程, 而不再是隨機(jī)的行為。
TRIZ理論本身是基于將系統(tǒng)分解為子系統(tǒng)、區(qū)分有用及有害功能的實(shí)踐。
TRIZ是系統(tǒng)化的方法:
(1)在TRIZ中,問題的分析采用了通用及詳細(xì)的模型,該模型中問題的系統(tǒng)化知識是重要的;
(2) 解決問題的過程系統(tǒng)化,以方便的應(yīng)用已有的知識。
TRIZ的優(yōu)越性:
TRIZ是一套以人為導(dǎo)向的知識系統(tǒng)之系統(tǒng)化創(chuàng)新問題解決方法。它有別于傳統(tǒng)的腦力激蕩,TRIZ強(qiáng)調(diào)發(fā)明或創(chuàng)新可依一定的程序與步驟進(jìn)行,而非僅是隨機(jī)或天馬行空的腦力刺激而已。TRIZ的發(fā)展是在TRIZ從業(yè)人員過去二十多年間取得的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上得以實(shí)現(xiàn)的。
TRIZ的核心能力:
1.創(chuàng)造性教育 - 學(xué)習(xí)如何解決不同領(lǐng)域(技術(shù)、營銷、管理、安全等)內(nèi)的創(chuàng)新問題
2.創(chuàng)新問題解決(IPS)> - 系統(tǒng)解決創(chuàng)新問題
3.預(yù)期故障測定(AFD) - 積極分析和消除現(xiàn)有或潛在系統(tǒng)故障
4.直接進(jìn)化(DE) - 用I-TRIZ開發(fā)未來幾代系統(tǒng),并控制系統(tǒng)進(jìn)化
TRIZ的一般過程:
(1)分析
分析是TRIZ的工具之一,是解決問題的一個重要階段。功能分析的目的是從完成功能的角度而不是從技術(shù)的角度分析系統(tǒng)、子系統(tǒng)、部件。理想解是采用與技術(shù)及實(shí)現(xiàn)無關(guān)的語言對需要創(chuàng)新的原因進(jìn)行描述,創(chuàng)新的重要進(jìn)展往往在該階段對問題深入的理解所取得。確認(rèn)哪些使系統(tǒng)不能處于理想化的元件是使創(chuàng)新成功的關(guān)鍵。沖突區(qū)域的確定是要理解出現(xiàn)沖突的原因。區(qū)域既可指時間,又可指空間。假如在分析階段問題的解已經(jīng)找到,可以移到實(shí)現(xiàn)階段。假如問題的解還沒有找到,而該問題的解需要最大限度的創(chuàng)新,則基于知識的三種工具:原理、預(yù)測、效應(yīng)等都可采用。
(2)原理
原理是獲得沖突解的方法。有技術(shù)與物理兩種沖突解決原理。TRIZ引導(dǎo)設(shè)計(jì)者挑選能解決特定沖突的原理,其前提是要按標(biāo)準(zhǔn)參數(shù)確定沖突。有40條原理。
(3)預(yù)測
預(yù)測又稱為技術(shù)預(yù)報。TRIZ確定了8種技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化的模式。當(dāng)模式確定后,系統(tǒng)、子系統(tǒng)及部件的設(shè)計(jì)應(yīng)向高一級的方向發(fā)展。
(4)效應(yīng)
效應(yīng)指應(yīng)用本領(lǐng)域,特別是其他領(lǐng)域的有關(guān)定律解決設(shè)計(jì)中的問題。如采用數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物等領(lǐng)域中的原理,解決設(shè)計(jì)中的創(chuàng)新問題。
(5)評價
該階段將所求出的解與理想解進(jìn)行比較,確信所作的改進(jìn)不僅滿足了技術(shù)需求而且推進(jìn)了技術(shù)創(chuàng)新。TRIZ中的特性傳遞( feature transfer)法可用于將多個解進(jìn)行組合以改進(jìn)系統(tǒng)的品質(zhì)。

【授課形式】
知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。

【課程大綱】
TRIZ概述
什么是TRIZ?
傳統(tǒng)創(chuàng)新方法的缺陷
TRIZ的產(chǎn)生與發(fā)展
發(fā)明級別與TRIZ的適用范圍
使用TRIZ&CAI的成功案例
1.正確的分析問題
因果樹
邏輯鏈
應(yīng)遵循的規(guī)則
2.正確的解決問題
物理矛盾定義
時間分離
空間分離
條件分離
系統(tǒng)級別分離
3.克服思維慣性
STC算子
九屏幕法
4.正確的預(yù)測未來
S曲線
進(jìn)化法則

【講師介紹】
趙老師,曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。
揚(yáng)州大學(xué)機(jī)械制造自動化專業(yè)
華東師范大學(xué)MBA
工作背景:
曾就職于具有25年以上跨國公司,負(fù)責(zé)六西格瑪黑帶項(xiàng)目推行及精益生產(chǎn)運(yùn)營和文化建設(shè)的管理經(jīng)歷,熟悉制造業(yè)流程,擁有多年領(lǐng)導(dǎo)及培訓(xùn)師和項(xiàng)目輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。
喜瑪諾 生產(chǎn)技術(shù)部 黑帶&部門負(fù)責(zé)人&精益推行者
四海電子 中國區(qū) 黑帶&培訓(xùn)部經(jīng)理
施耐德電氣 大中華區(qū) 黑帶大師&持續(xù)改善負(fù)責(zé)人
固鉑輪胎 亞太區(qū) 黑帶大師&卓越運(yùn)營總監(jiān)
擅長領(lǐng)域:精益生產(chǎn)、六西格瑪、約束理論(TOC)、創(chuàng)新解決問題理論(TRIZ)等方面
輔導(dǎo)客戶有:施耐德、艾歐史密斯、博西華、惠而浦、新美亞電子、大業(yè)集團(tuán)、山東聯(lián)科、 豪邁科技浦林成山、阿法拉伐流體、 永東化工、藍(lán)英機(jī)械、江蘇興達(dá)江蘇太極、浙江傳化等精益生產(chǎn)項(xiàng)目及六西格瑪輔導(dǎo)項(xiàng)目。

【費(fèi)用及報名】
1、費(fèi)用:培訓(xùn)費(fèi)4500元(含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi));如需食宿,會務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。
2、報名咨詢:4006820825 010-56133998 13810210257 鮑老師
3、報名流程:電話登記--填寫報名表--發(fā)出培訓(xùn)確認(rèn)函
4、備注:如課程已過期,請?jiān)L問我們的網(wǎng)站,查詢最新課程
5、詳細(xì)資料請?jiān)L問北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng):www.mdpxb.com (每月在全國開設(shè)四百多門公開課,歡迎報名學(xué)習(xí))

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      胡立
      方向:更多管理研修
      13年戰(zhàn)略與經(jīng)營管理為主的著名跨國公司職業(yè)經(jīng)理人經(jīng)驗(yàn)9年戰(zhàn)略與經(jīng)營管理咨詢和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)培訓(xùn)過的單位超過1000家。 【學(xué)歷】 華中科技大學(xué)碩士 美國GEORGEWASHINGTON...