高風險時代下的供應(yīng)鏈與采購風險管理（上海，6月7-8日）
【舉辦單位】北京曼頓培訓網(wǎng) www.mdpxb.com
【咨詢電話】4006820825 010-56133998 13810210257
【培訓日期】2023年6月7-8日
【培訓地點】上海
【培訓對象】采購與供應(yīng)鏈管理從業(yè)人員，以及企業(yè)管理人員。

【課程背景】
進入21世紀，供應(yīng)鏈管理技術(shù)隨著信息通訊技術(shù)的飛速成長，采購管理越來越追求低成本與更快的速度，這無疑能為企業(yè)提升市場競爭能力，創(chuàng)造更好的價值。采購管理團隊為了應(yīng)對這塊壓力，通常采用了一些新的舉措和方法，但是新的方法在提升供應(yīng)鏈效率的同時，也帶來了無法預(yù)料的問題，增加了供應(yīng)安全的脆弱性。為了既能應(yīng)對脆弱性，又能提升效率而采取的措施，又因為認知不足與不靈活往往將管理能力僵化�？赡芤粋�外部政策變化，或者內(nèi)部（如欺詐，系統(tǒng)崩潰）或外部的一個小事件，都能導致供應(yīng)的崩潰，從一些公共事件就可以看出—當下，新冠肺炎爆發(fā)，不僅對中國制造形成了強烈沖擊，而且隨著疫情蔓延，對于全球供應(yīng)鏈管理出形成了巨大的風險沖擊，企業(yè)面臨著局部的銷售下降，供應(yīng)中斷和成本上升的考驗。再往前看，中美貿(mào)易問題，中興危機，華為面臨美國制裁導致的大范圍供應(yīng)中斷。在2017年9月，因為供應(yīng)商環(huán)保不達標被勒令停產(chǎn)，將導致供應(yīng)中斷三個月，從而引發(fā)汽車制造業(yè)3000億的產(chǎn)值損失，促成了舍弗勒致上海市政府的公開信，震動了整個中國制造業(yè)。2015年8月12日的天津港爆炸事件，導致了直接經(jīng)濟損失68.66人民億元，保險損失15億美元，災(zāi)難事件對于全球的電子，醫(yī)療等行業(yè)的供應(yīng)鏈造成了供應(yīng)中斷，延遲交付，物流成本上升等巨大影響，這些巨大的間接缺失無法估計。這意味著復雜的供應(yīng)安全需要謹慎地管理，最小的風險也影響著績效。
而風險管理，做為一個新興的管理概念，正處于發(fā)展階段，它將幫助采購管理者與團隊定義風險并且負責管理。本課程將基于：
■國際成熟的風險管理體系與多年的實踐經(jīng)驗
■Coronavirus帶來的供應(yīng)鏈管理風險與應(yīng)對（2020年1月27日發(fā)表）
■疫情中的供應(yīng)風險應(yīng)對課程（2020年2月上旬至今，12000+采購與供應(yīng)鏈管理人員已參加課程學習）
■疫情中的需求與供應(yīng)管理課程（同上）
■華東制造業(yè)復工瓶頸問題調(diào)查（2020年2月22日發(fā)表）
■疫情下華東地區(qū)244家制造型企業(yè)供應(yīng)鏈風險管理調(diào)查報告（2020年2月24日發(fā)表）
■國家關(guān)于重大公共衛(wèi)生事件應(yīng)急管理論文征集《適合中國制造業(yè)特點的供應(yīng)危機應(yīng)對管理系統(tǒng)研究》（與北京物資學院合作申報國家課題，進行中）
■國家應(yīng)急物流與供應(yīng)鏈管理網(wǎng)絡(luò)研討會（應(yīng)武漢大學邀請，2020年3月8日-3月14日）
幫助學員了解風險管理及其對供應(yīng)的影響，理解這個主題的重要性，能有效識別供應(yīng)管理的核心領(lǐng)域風險。然后，從供應(yīng)風險管理的必要性出發(fā)，提出供應(yīng)風險管理的原則與計劃，并將其作為重要組成部分引入到企業(yè)管理中。并且針對當下全球疫情中與疫情后的供應(yīng)風險管理落地的短期與中長期管理方案。

【課程目標】
通過培訓，幫助學員達成以下培訓收獲。
■了解與定義風險。
■理解供應(yīng)鏈管理與影響的趨勢。
■理解風險管理的方法
■熟練掌握如何有效識別和分析風險。
■熟練掌握有效應(yīng)對風險及一體化管理。
■了解如何創(chuàng)建彈性供應(yīng)鏈。
■熟練掌握供應(yīng)鏈管理的業(yè)務(wù)持續(xù)計劃與災(zāi)難恢復計劃
■通過課程實戰(zhàn)，擬訂出針對當下供應(yīng)鏈風險急劇升高的管理方案

【授課形式】
知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風暴、強調(diào)學員參與。

【課程大綱】
一、風險管理與影響供應(yīng)鏈的風險的特性
1.了解風險
■什么是風險
■風險的管理
■供應(yīng)鏈管理中的風險：外部風險，內(nèi)部風險
2.定義風險
■風險的特征
■如何做決策
■決策的各種模型: 確定性決策，不確定性決策，風險決策，無知決策
3.供應(yīng)鏈管理
■供應(yīng)鏈管理的定義與結(jié)構(gòu)
■供應(yīng)鏈管理的目標，活動與重要性
■供應(yīng)鏈的風險：質(zhì)量，配送，供應(yīng)成本，交付周期，供應(yīng)產(chǎn)能
案例復盤:挑戰(zhàn)者號的悲劇是如何釀成的？
課程練習

二、如何通過管理緩解供應(yīng)中的風險
1.影響供應(yīng)鏈的趨勢
■風險趨勢（如何解讀COVID19對于全球供應(yīng)鏈的風險沖擊）
■供應(yīng)鏈管理趨勢之2020（全球政經(jīng)格局，商業(yè)模式，全球化與逆全球化，消費升級）
■導致供應(yīng)鏈脆弱的七大因素（集成供應(yīng)鏈，成本降低計劃，敏捷物流，電子商務(wù)，全球化，外包，物流實踐的改變）
2.風險管理的方法
■風險管理的定義與發(fā)展
■供應(yīng)鏈風險管理的目標與步驟
■供應(yīng)鏈風險管理的原則
案例復盤：長臂管轄導致的經(jīng)營危機
課程練習

三、供應(yīng)鏈風險管理的主要流程
1.識別風險
■種類與識別
■工具：分析歷史事件的工具，收集意見的工具，分析運作的工具
■潛在的問題
2.分析風險
■測量風險
■風險發(fā)生的概率與后果
■后果評估
■風險分析工具
3.風險應(yīng)對
■應(yīng)對風險與備用選擇
■確定選擇
■選擇最佳應(yīng)對
■實施和激活
案例復盤：2020年1月27日評估的新冠肺炎疫情中的供應(yīng)鏈管理風險與應(yīng)對
案例復盤:芯片危機之此消彼長
課程練習

四、緩解供應(yīng)鏈風險的風險管理戰(zhàn)略
1.風險一體化
■風險分擔
■一體化的方法
■識別，分析和應(yīng)對
■小批量認證階段怎么做？
■供應(yīng)風險管理一體化的問題與級別
2.供應(yīng)鏈安全的可持續(xù)性
■設(shè)計高適應(yīng)性的供應(yīng)鏈
■高適應(yīng)性供應(yīng)鏈設(shè)計原則
■高適應(yīng)性供應(yīng)鏈的物理特點
■內(nèi)在關(guān)系
■風險補償
3.業(yè)務(wù)持續(xù)計劃與災(zāi)難恢復計劃
■應(yīng)急和危機管理
■業(yè)務(wù)持續(xù)管理
4.案例復盤:2020新冠肺炎疫情沖擊下的供應(yīng)風險應(yīng)對方案
課程練習

【講師介紹】
沙老師，曼頓培訓網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。工商管理碩士
供應(yīng)價值管理推動者
國際教練聯(lián)合會（ICF）認證高管教練
TOC瓶頸突破理論全系認證講師
國家認證二級心理咨詢師
國際EMBA供應(yīng)鏈管理課程講師
2019-2020年度中車集團采購年度輔導
2019年度微軟高管教練項目滿分教練
經(jīng)驗概述：
20年500強歐美中國大型企業(yè)中國，亞洲，全球供應(yīng)鏈管理（采購，物流，質(zhì)量，銷售）、運營管理、項目管理的豐富經(jīng)驗，專注于采購與供應(yīng)商、供應(yīng)鏈管理、成本管理，深悉銷售、制造、研發(fā)、采購、物流及質(zhì)量系統(tǒng)的團隊工作；擁有大量基于供應(yīng)商或者采購二維視角，以及運營管理視角的與全球化大企業(yè)合作（大眾，奧迪，索尼，松下，東芝，LG，諾基亞，富士康，Dell，蘋果， Intel等）的項目案例；豐富的多團隊管理經(jīng)驗、成本改善策略及執(zhí)行經(jīng)驗、優(yōu)秀的理念和能力；曾經(jīng)為外企在中國建立過5家工廠與公司，并負責過多個在業(yè)界富有盛名的標桿項目。
曾任職于：
空調(diào)與重工行業(yè)：美資/中資
汽車與工業(yè)品物流行業(yè)：德資
光電與通訊行業(yè)：美資
IT與3C行業(yè)：英國/加拿大
歷任物料經(jīng)理，亞太區(qū)采購經(jīng)理，資深采購與質(zhì)量經(jīng)理，采購總監(jiān)，亞洲運營經(jīng)理，總裁助理，VP等高管職務(wù)。

【費用及報名】
1、費用：培訓費5200元（含培訓費、講義費）；如需食宿，會務(wù)組可統(tǒng)一安排,費用自理。
2、報名咨詢：4006820825 010-56133998 13810210257 鮑老師
3、報名流程：電話登記-->填寫報名表-->發(fā)出培訓確認函
4、備注：如課程已過期，請訪問我們的網(wǎng)站，查詢最新課程
5、詳細資料請訪問北京曼頓培訓網(wǎng)：www.mdpxb.com (每月在全國開設(shè)四百多門公開課，歡迎報名學習)