很多人在報讀成人教育學(xué)歷的時候都會聽取朋友的意見，隨后在咨詢的過程中反映他們朋友說成人學(xué)歷教育沒用， 哪些人會覺得通過成人高考提升學(xué)歷沒有用呢。

第一類，學(xué)歷很高的同齡人。

這一類人，一般是自己的表妹，表哥什么的，他們本身就是重本或者統(tǒng)招畢業(yè)，在他們眼里成考類學(xué)歷當(dāng)然沒用。

因為成人高考的學(xué)歷沒統(tǒng)招的好，就像清華的覺得普通本科沒用，哈佛的覺得清華文憑沒用一樣。

第二類，長輩說沒用。

在比自己年長的人當(dāng)中，大部分人對成人高考學(xué)歷不了解，他們的那個年代只有統(tǒng)招的，沒用什么自考，成考之類的，也不知道這些有沒有用，國家承不承認，更擔(dān)心的是怕在外面被騙了。在他們眼里外面是很可怕的，壞人很多，不如保守點。

第三類，得過且過的2b朋友。

他們沒有什么追求，也沒有職業(yè)生涯規(guī)劃，拿點工資夠生活就好，覺得沒必要花幾年時間，上萬塊錢。

其實他們是對未來沒有規(guī)劃，對學(xué)歷也是持觀望態(tài)度，如果考生真的畢業(yè)了，升職了，他就會問你怎么弄的，而且社會上這種跟風(fēng)的人占大多數(shù)，這也是為什么近年來越來越多的人報學(xué)歷的原因，因為有朋友通過提升確實得到了實惠。

從這三種情況看都有一個共同的問題，他們看問題的角度不是站在考生的角度而是站在他們的角度：

比如第一種情況，他們本身高學(xué)歷，能力強，但是作為沒有學(xué)歷或者學(xué)歷不高的考生，不可能再回去高考，年齡大了，已經(jīng)沒有機會去讀個全日制本科了，只能退而求其次。

第二種情況是因為長輩根本不懂這些東西，他們的要求很簡單，就是考到小輩們能平平安安過日子，同時也害怕被騙。

第三種，他們沒有理想，沒有人生規(guī)劃，你是你，每個人都不同，所以他們的意見根本不能代表考生自己的想法。當(dāng)然不能成為考生做選擇的依據(jù)。

在這個忙得喘不過氣來的城市，在這個對一切的要求越來越高的社會，想要有好的發(fā)展，想要走得更元，有想法有目標(biāo)十分重要，所以，如果有學(xué)習(xí)的想法，好好的堅持自己的觀點，相信在自己的堅持下，自己的人生一定會有不錯的收獲。