參加自學(xué)考試，很多考生覺得有難度，無非是考試科目多，復(fù)習(xí)時(shí)間少，知識(shí)難以掌握，等到參加考試，很多題目見過卻不知道要怎么做等等，想要順利用過自學(xué)考試，自考生就要學(xué)會(huì)科學(xué)利用業(yè)余時(shí)間來進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

一、自考生業(yè)余時(shí)間要有計(jì)劃性，要周密安排時(shí)間做事情。

今天做什么，明天做什么，心中要有數(shù)，要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，絕不能信馬由韁。在偌大的自考隊(duì)伍中，有的是部門領(lǐng)導(dǎo)、公司經(jīng)理，他們的工作要比一般人員忙得多，卻能在每次考試中取得較理想的成績(jī)，有的甚至學(xué)了專科又學(xué)本科，且做到自學(xué)與工作兩不誤，很有時(shí)間安排的計(jì)劃性。但有的考生往往在報(bào)名時(shí)熱情很高，在臨考前卻說連書都沒有看完，失去了考試的信心。究其原因，關(guān)鍵是他們沒有有計(jì)劃地利用時(shí)間。

二、自考生時(shí)間要有限制性，要定時(shí)定量做事。

制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，什么時(shí)間做什么事，做多少事，需要多少時(shí)間，要相對(duì)地定死，即自己給自己規(guī)定硬指標(biāo)，是忙時(shí)還是閑時(shí)都要有學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自我約束能力，按計(jì)劃完成、雷厲風(fēng)行、說干就干、沒有特殊情況，都必須先完成規(guī)定的學(xué)習(xí)量。且莫說“來得及”，臨考再突擊，可一到臨考，報(bào)考的幾門課連書都沒看完，只得猜題、押題，抱著僥幸心理去迎考。這樣，成功率是很低很低的。

三、自考生時(shí)間的有效性，提高單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。

什么時(shí)間做什么事，什么時(shí)間學(xué)習(xí)效率最高，每個(gè)人要根據(jù)自己的“生物鐘”和家庭環(huán)境等情況，對(duì)時(shí)間作出科學(xué)的安排，利用大腦最清醒、記憶力最強(qiáng)的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，就可能收到事半功倍的效果。有的人喜歡茶余飯后看看書，散步時(shí)回憶回憶以達(dá)到理解、消化的目的；有的喜歡在白天看書的基礎(chǔ)上，利用晚間躺下來入睡前回憶一天所看的內(nèi)容，以加深記憶。總之，每個(gè)人的記憶方式各不相同，只有掌握自己的“生物鐘”規(guī)律，才能提高學(xué)習(xí)效率。

四、自考生時(shí)間的靈活性，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容調(diào)配時(shí)間。

學(xué)習(xí)計(jì)劃的完成，學(xué)習(xí)內(nèi)容的不斷加深，往往會(huì)使原計(jì)劃的實(shí)施完成受阻，規(guī)定的學(xué)習(xí)量完不成，這就需要合理調(diào)配時(shí)間，靈活安排時(shí)間。先做工作，后完成學(xué)習(xí)任務(wù)，爭(zhēng)時(shí)間、搶時(shí)間、擠時(shí)間來保證完成自學(xué)任務(wù)。魯迅先生說，他是利用別人喝咖啡的時(shí)間寫作的

。數(shù)學(xué)家科爾攻克一道200年無人解出的數(shù)學(xué)難題，就是利用了近三年的星期天時(shí)間。

在自考隊(duì)伍中，許多自學(xué)成才者就是爭(zhēng)分奪秒，利用路上、車上、床上、廁上千百個(gè)零碎時(shí)間，廢寢忘食，含辛茹苦才取得成功的。

參加自學(xué)考試，想要掌握好知識(shí)，就需要自考生學(xué)會(huì)利用自己的業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣講書本上的知識(shí)掌握牢固，參加并通過考試也就會(huì)輕松許多。