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學(xué)校介紹

上海師范大學(xué)創(chuàng)建于1954年,時(shí)名上海師范專(zhuān)科學(xué)校,1956年擴(kuò)建為上海第一師范學(xué)院和上海第二師范學(xué)院,1958年兩所學(xué)院合并成立上海師范學(xué)院。1972年至1978年與華東師范大學(xué)等五校合并成立上海師范大學(xué)。1978年恢復(fù)上海師范學(xué)院。1984年改名為上海師范大學(xué)。 招生資質(zhì): 未認(rèn)證
學(xué)校優(yōu)勢(shì):
咨詢(xún)電話(huà): 010-64322000/57122472
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上師大一附小2012學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃匯報(bào)
2012/10/26 15:55:23 來(lái)源:上海師范大學(xué) [加入收藏]

一、指導(dǎo)思想
以創(chuàng)建徐匯區(qū)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校(新優(yōu)質(zhì)學(xué)校)為近期整體辦學(xué)目標(biāo),落實(shí)辦學(xué)理念與培養(yǎng)目標(biāo),進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校在徐匯教育的影響力。
二、學(xué)校辦學(xué)理念與培養(yǎng)目標(biāo)

辦學(xué)理念“每個(gè)夢(mèng)想,值得灌溉;每個(gè)孩子,都是未來(lái)”

培養(yǎng)目標(biāo)“開(kāi)放、多元、獨(dú)特、自信”

三、工作策略

謀劃、實(shí)施、調(diào)整、反思

四、學(xué)期重點(diǎn)工作

1、校長(zhǎng)室、黨支部

1) 進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),提高教育方法的品位,嚴(yán)禁各種體罰與變相體罰現(xiàn)象。

2) 完成學(xué)校主要行政部門(mén)制度梳理。

3) 啟動(dòng)學(xué)校多元智能課程建設(shè)(拓展型、探究型課程)

2、課程發(fā)展部

1) 加強(qiáng)教學(xué)五環(huán)節(jié)流程管理,完善各級(jí)在教學(xué)“五環(huán)節(jié)”中的檢測(cè)、反饋機(jī)制與重點(diǎn),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

2) 注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),各學(xué)科教師總結(jié)、編寫(xiě)、落實(shí)具有學(xué)科特色同時(shí)與學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)相關(guān)的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)。

3) 完善技藝類(lèi)學(xué)科學(xué)生技能考核方式。

科研、教務(wù)管理

4) 出版上師大一附小優(yōu)秀論文集,做好課題推廣工作。

5) 進(jìn)一步加強(qiáng)校級(jí)課題的過(guò)程管理工作。

3、學(xué)生發(fā)展部

1) 完善德育育人目標(biāo)的整體框架設(shè)計(jì)。

2) 加強(qiáng)班主任隊(duì)伍校本分層培訓(xùn),提高班主任育人專(zhuān)業(yè)水平。

3) 加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練,提高訓(xùn)練方法的藝術(shù)性與有效性。

4) 發(fā)展學(xué)生“小當(dāng)家”崗位鍛煉空間,培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力。

4、師資管理部

1) 加強(qiáng)校“品牌教師”管理與培養(yǎng)工作,起草校“品牌教師”管理辦法。

2) 加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度,突出分層培訓(xùn),提高培訓(xùn)實(shí)效。

3) 根據(jù)學(xué)校目前師資數(shù)量與教師業(yè)務(wù)能力,制定學(xué)校三年師訓(xùn)規(guī)劃。

5、后勤信息部

1) 進(jìn)一步加強(qiáng)“數(shù)字化校園”建設(shè),拓寬學(xué)習(xí)加油機(jī)的使用范圍。

2) 加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理,全面清查學(xué)校財(cái)產(chǎn),做好財(cái)產(chǎn)管理電算化準(zhǔn)備工作。

3) 為教學(xué)效益提高提供技術(shù)支持,啟動(dòng)數(shù)學(xué)學(xué)科應(yīng)用平臺(tái)。

6、工會(huì)工作

以師德為核心,開(kāi)展學(xué)習(xí)型校園建設(shè),以青年教師為重點(diǎn),關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)。


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