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江聲發(fā)今年39歲，是云南昭通威信縣的一名代課教師。在一次次的咬牙堅持之間，這位“無臂園丁”已在鄉(xiāng)村小學(xué)默默奉獻了10年。
1996年冬天，江聲發(fā)為搶修村里被大雪壓垮的電線，被高壓電擊成重傷，失去雙臂。他曾經(jīng)絕望，覺得成了別人的累贅。為了生存，他一度外出乞討，也嘗試過結(jié)束自己的生命，但他最終堅持了下來。2003年，曾是村里“文化人”的江聲發(fā)接哥哥的班，當(dāng)起了村里小學(xué)唯一的一名教師，在七尺講臺上找到了自己賴以生存的事業(yè)。沒有手也要寫字，沒有手也要生活。
殘肢綁粉筆書寫堅強
8月30日，新學(xué)期的第一堂語文課上，江老師用普通話朗誦起《老師，您好！》這首詩歌。“老師是燃燒自己照亮他人的蠟燭，老師是祖國大花園辛勤的園丁，老師是人類靈魂的工程師……”
同學(xué)們一次次朗誦著，江老師則舉著僅剩的殘肢，側(cè)著身子，在黑板的下半部分一筆一畫地書寫著這篇課文中的生詞，工整的正楷字體一個一個浮現(xiàn)在黑板上。
書寫用的粉筆，是夾在事先捆綁好的“布包”上的。這是他的哥哥江聲早幫忙制作的，工藝很簡單，一張長約20厘米、寬約15厘米的帆布兩側(cè)，拴著兩根球鞋鞋帶。4年前，江聲發(fā)每次去上課，家人都會幫他把粉筆綁好，才進教室。細心的學(xué)生周夢發(fā)現(xiàn)后，找到江聲發(fā)，問：“老師，以后我能幫你綁粉筆嗎？”從那以后，每次上課，都是周夢幫老師綁粉筆，下課后，再把粉筆換成鋼筆。
冬季是江老師一年中最難熬的時光。寫字的時候，他都得將外套脫掉，露出僅剩10厘米的雙臂殘肢。寒風(fēng)吹過教室，每年冬天他的殘肢都會生凍瘡，但為了在黑板上寫字和備課，他只能忍耐。
生了凍瘡，奇癢難耐，江老師只能在墻壁上搓搓，晚上回家再用熱水燙燙。這樣過了一段時間，殘肢都會被他搓出血來，久了，皮肉破了、爛了，連吃飯用的工具都沒法套上去。
搶修電線痛失雙臂
江老師家與安樂小學(xué)之間隔著兩座大山，村與村之間公路的通車后，他步行走回家需要40分鐘左右。當(dāng)他步行至山村公路的一根電線桿旁邊時，望著遠處的山峰，昔日的噩夢又重回眼前。
1995年的春節(jié)前夕，一場暴風(fēng)雪襲來，積雪將村里的5根高壓電線壓斷。停電20多天后，村小組長江先全找到他，組織村民維修電線。所有人分為兩組，一組由江聲發(fā)帶隊，一組由江先全帶隊。下午5點多鐘，江聲發(fā)的小組完成任務(wù)，而江先全那邊還剩一根電線桿沒有豎起來，江聲發(fā)便過去幫忙。
當(dāng)江聲發(fā)將電線拉給江先全時，電管站的電閘突然合上，高壓電流瞬間將兩人擊倒在地。 江先全最終沒有搶救過來，觸電身亡。江聲發(fā)在三個哥哥和兩個姐夫的輪流輸血下，保住了性命，但他的雙臂遭電流嚴(yán)重?zé)齻�，被迫截肢，成為一級傷殘�?/span>
這次搶救花掉了江家5000多元，相當(dāng)于兩年的收入。無奈之下，家人甚至以300元的價格賣掉了江聲發(fā)母親的棺木。因為沒錢住院，傷口還未愈合，江聲發(fā)就被接回家“療養(yǎng)”了。
遭遇這次意外，讓江聲發(fā)一家的生活陷入困境：兒子還在襁褓中，家里沒有任何經(jīng)濟來源。還沒等到法院判決，江聲發(fā)的妻子就丟下孩子離家出走了。
十多年來，江聲發(fā)曾多次去丈母娘家打聽妻子的下落，都沒有消息。如今，他已經(jīng)不怪妻子了。“很正常，家里欠了不少債，我是個廢人，什么都需要她照顧……”