景觀設(shè)計(jì)師必須學(xué)的軟件有哪些？

景觀設(shè)計(jì)師必學(xué)的基礎(chǔ)軟件是CAD和SketchUp(如果對(duì)電腦感興趣的可以把這兩個(gè)軟件學(xué)精了，很多公司專門(mén)招CAD制圖員的，不用像設(shè)計(jì)師那么累工資也還可以)。

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做好景觀設(shè)計(jì)師需要幾個(gè)步驟？

一、人本主義精神：“設(shè)計(jì)師是上帝伸向這個(gè)世界的唯一的手”，一個(gè)設(shè)計(jì)師這樣說(shuō)。一個(gè)好設(shè)計(jì)師就不能愧對(duì)這句話。要相信每一個(gè)生命都有潛質(zhì)，都在盡最大的能力自我完善，不管遇到怎樣的自然的傷疤，都要一視同仁的對(duì)待，對(duì)每一個(gè)人充滿愛(ài)。二、淵博的知識(shí)：現(xiàn)代設(shè)計(jì)模式從古代近代的固有模式向生物，心里，社會(huì)，環(huán)境模式轉(zhuǎn)變，要求設(shè)計(jì)師不僅要具備豐富的專業(yè)知識(shí)，更需要廣泛的涉獵心理學(xué)，社會(huì)學(xué)，人文，藝術(shù)鑒賞，體育，甚至法學(xué)等等，這樣才能更好的和游人(服務(wù)對(duì)象)交流，更好的理解他們。當(dāng)大地訴說(shuō)的一個(gè)設(shè)計(jì)師完全出于無(wú)知狀態(tài)的話，大地就失去了和設(shè)計(jì)師交流的欲望。你必須具備和各種土地，各種植物交流的能力;三、良好的內(nèi)省能力：這里不是自我反省的能力，而是自己看到游園者的某種行為的時(shí)候，將目光轉(zhuǎn)向自己，自己的情緒有何變化，這種情緒來(lái)自于何方，我的想法并不代表對(duì)方，我應(yīng)該如何表達(dá)我的想法。四、出色的控制景觀要素的能力 控制，不是抑制，就是要懂得如何的排遣。一個(gè)設(shè)計(jì)師，不能出現(xiàn)設(shè)計(jì)障礙。因?yàn)閳D紙而亂發(fā)脾氣，不懂思考方式的設(shè)計(jì)師，是不能得到甲方的信任。五、良好的察覺(jué)新思想潮流的能力：形形色色的設(shè)計(jì)思潮，個(gè)種文化關(guān)系有時(shí)候?qū)υO(shè)計(jì)很重要，特別是對(duì)于國(guó)際化大都市的公園與展覽區(qū)設(shè)計(jì)，一個(gè)設(shè)計(jì)師必須察覺(jué)細(xì)微的變化。六、樂(lè)觀的人生態(tài)度：一個(gè)設(shè)計(jì)師，必須要有樂(lè)觀的人生態(tài)度，這不僅僅是設(shè)計(jì)師，是所有人都必須具備的，不管生活怎樣，依然要熱愛(ài)生活，just enjoy it。就像黃永玉在《那些憂郁的碎屑》中說(shuō)的那樣，“我愛(ài)這世界，包括她的悲苦”。悲觀的設(shè)計(jì)師無(wú)法帶給他的作品以生活的鼓勵(lì)和勇氣，自己的態(tài)度對(duì)設(shè)計(jì)的工作非常重要。還有就是注重培養(yǎng)和調(diào)適一個(gè)好的生活習(xí)慣與態(tài)度，其次才是各種設(shè)計(jì)基礎(chǔ)訓(xùn)練。七、自信：自信而不自大，是一個(gè)景觀設(shè)計(jì)師需要的，無(wú)需解釋什么，沒(méi)有自信的的人不會(huì)成功。勉勵(lì)自己，向著目標(biāo)前進(jìn)吧!

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景觀設(shè)計(jì)師考試好過(guò)嗎？

只有認(rèn)真學(xué)習(xí)了，沒(méi)有好過(guò)與不好過(guò)之分！

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景觀設(shè)計(jì)師資格證書(shū)是否全國(guó)通用？

全國(guó)通用，證書(shū)編號(hào)和本人身份證號(hào)碼綁定可以網(wǎng)上查詢。

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景觀設(shè)計(jì)師考試介紹？

景觀設(shè)計(jì)師國(guó)家職業(yè)資格考試是由人力資源和社會(huì)保障部組織的，受《勞動(dòng)法》和《職業(yè)教育法》保護(hù)的準(zhǔn)入性考試。

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景觀設(shè)計(jì)師考試報(bào)名時(shí)間？

景觀設(shè)計(jì)師不開(kāi)展全國(guó)統(tǒng)一鑒定，只有部分地區(qū)開(kāi)展全省統(tǒng)一鑒定，具體報(bào)名時(shí)間請(qǐng)關(guān)注當(dāng)?shù)貓?bào)名機(jī)構(gòu)。

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景觀設(shè)計(jì)師考試報(bào)名材料有哪些？

景觀設(shè)計(jì)師報(bào)考資料有：1、一寸彩色照片3張，或提供電子版照片;2、身份證復(fù)印件、畢業(yè)證(或?qū)W生證)復(fù)印件各1份，或提供電子版資料;3、填寫(xiě)國(guó)家職業(yè)資格鑒定申報(bào)表一份或電子版填好后網(wǎng)上傳送;4、一級(jí)、二級(jí)另需開(kāi)具相關(guān)工作證明原件1份(要求有單位公章);5、一級(jí)二級(jí)學(xué)員考試后，另需提交3000字以上的論文一篇，格式按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，并用A4紙打印。

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景觀設(shè)計(jì)師考試時(shí)間？

國(guó)家職業(yè)資格鑒定現(xiàn)實(shí)行“統(tǒng)考日”制度。一般安排在每年的3、5、7、9、11五個(gè)月進(jìn)行。具體考試時(shí)間請(qǐng)關(guān)注當(dāng)?shù)乜荚嚈C(jī)構(gòu)。

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景觀設(shè)計(jì)師考試內(nèi)容？

景觀設(shè)計(jì)師考試采用理論、實(shí)踐的考核方式，各占50%。1、理論考核：以選擇題、判斷題為主，部分主觀題為輔，時(shí)長(zhǎng)控制在2小時(shí)內(nèi)。具體考核內(nèi)容：景觀設(shè)計(jì)、常見(jiàn)功能的設(shè)計(jì)要求，植物栽植和養(yǎng)護(hù)知識(shí)、景觀的構(gòu)造特點(diǎn)、景觀項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)在城市公共空間的運(yùn)用、各設(shè)計(jì)階段的技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。2、實(shí)踐考核：手繪效果圖、電腦繪制效果圖或者手繪效果圖加電腦繪制效果圖。

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景觀設(shè)計(jì)師考試方式？

景觀設(shè)計(jì)師考試采用理論、實(shí)踐的考核方式，各占50%�？荚囶}型以選擇題、判斷題為主，部分主觀題為輔，時(shí)長(zhǎng)控制在2小時(shí)內(nèi)。

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景觀設(shè)計(jì)師國(guó)家職業(yè)資格考試認(rèn)證？

景觀設(shè)計(jì)師國(guó)家職業(yè)資格考試是由人力資源和社會(huì)保障部組織的，受《勞動(dòng)法》和《職業(yè)教育法》保護(hù)的準(zhǔn)入性考試。共設(shè)四個(gè)等級(jí)，分別為景觀設(shè)計(jì)員(國(guó)家職業(yè)資格四級(jí))、助理景觀設(shè)計(jì)師(三級(jí))、景觀設(shè)計(jì)師(二級(jí))、高級(jí)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)師(一級(jí))。

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景觀設(shè)計(jì)師國(guó)家職業(yè)資格考試有哪些等級(jí)？

景觀設(shè)計(jì)師職業(yè)共設(shè)四個(gè)等級(jí)，分別為景觀設(shè)計(jì)員(國(guó)家職業(yè)資格四級(jí))、助理景觀設(shè)計(jì)師(三級(jí))、景觀設(shè)計(jì)師(二級(jí))、高級(jí)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)師(一級(jí))。

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景觀設(shè)計(jì)師職業(yè)概況是？

在北京，有設(shè)計(jì)資質(zhì)的景觀設(shè)計(jì)公司不超過(guò)20家，從事景觀設(shè)計(jì)的在職人員不會(huì)超過(guò)1000人。國(guó)內(nèi)對(duì)景觀設(shè)計(jì)師培養(yǎng)方面的欠缺，造成了這一類人才的缺乏。幾乎業(yè)內(nèi)所有的景觀設(shè)計(jì)師均為建筑、園林專業(yè)“改行”。再加上國(guó)內(nèi)景觀設(shè)計(jì)本來(lái)起步就晚，也造成了這一專業(yè)的冷門(mén)。由于近年來(lái)房產(chǎn)業(yè)持續(xù)升溫，此專業(yè)才稍微引起了人們的注意。但隨著近幾年高校園林專業(yè)不斷擴(kuò)招，使得畢業(yè)生人數(shù)猛增。北京林業(yè)大學(xué)去年此專業(yè)的畢業(yè)生就有400多人。據(jù)了解，從北京的地域特色來(lái)看，目前城市環(huán)境景觀設(shè)計(jì)和居住區(qū)環(huán)境設(shè)計(jì)方面的景觀設(shè)計(jì)師最為稀缺。

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景觀設(shè)計(jì)師資格證由什么機(jī)構(gòu)頒發(fā)？

景觀設(shè)計(jì)師資格證頒發(fā)機(jī)構(gòu)：經(jīng)職業(yè)技能鑒定、認(rèn)證考試合格者，頒發(fā)國(guó)家林業(yè)局職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心中華人民共和國(guó)人力資源和社會(huì)保障部統(tǒng)一印制的《景觀設(shè)計(jì)師職業(yè)資格證書(shū)》。證書(shū)全國(guó)范圍統(tǒng)一編號(hào)，網(wǎng)上注冊(cè)登記管理，國(guó)家承認(rèn)，全國(guó)范圍通用。

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什么是景觀設(shè)計(jì)師？

景觀設(shè)計(jì)師是指從事景觀設(shè)計(jì)行業(yè)的專業(yè)人員，要求是具備美學(xué),繪圖,設(shè)計(jì),勘測(cè),文化,歷史,心理學(xué)等各方面知識(shí)的復(fù)合型人才. 景觀設(shè)計(jì)師從事的主要工作包括：(1)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)；(2)園林綠化規(guī)劃建設(shè)；(3)室外空間環(huán)境創(chuàng)造；(4)景觀資源保護(hù)；（5）廢舊工廠改造設(shè)計(jì)；（6）旅游、度假景點(diǎn)規(guī)劃設(shè)計(jì)。

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景觀設(shè)計(jì)師的報(bào)考條件是什么？

景觀設(shè)計(jì)師的報(bào)考條件：一、助理景觀設(shè)計(jì)師：1、本科以上或同等學(xué)歷學(xué)生；2、大專以上或同等學(xué)歷應(yīng)屆畢業(yè)生并有相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)者；二、景觀設(shè)計(jì)師：1、已通過(guò)助理景觀設(shè)計(jì)師資格認(rèn)證者；2、研究生以上或同等學(xué)歷應(yīng)屆畢業(yè)生；3、本科以上或同等學(xué)力并從事相關(guān)工作一年以上者；4、大專以上或同等學(xué)歷并從事相關(guān)工作兩年以上者。三、高級(jí)景觀設(shè)計(jì)師： 1、已通過(guò)景觀設(shè)計(jì)師資格認(rèn)證者；2、研究生以上或同等學(xué)歷并從事相關(guān)工作一年以上者；3、本科以上或同等學(xué)歷并從事相關(guān)工作兩年以上者； 4、大專以上或同等學(xué)歷并從事相關(guān)工作三年以上者。

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景觀設(shè)計(jì)師資格證就業(yè)前景如何？

景觀設(shè)計(jì)師的就業(yè)前景如何：我國(guó)的基本建設(shè)工作程序，明確了景觀設(shè)計(jì)的企業(yè)資質(zhì)核準(zhǔn)制度，有力地保障了景觀建設(shè)的健康發(fā)展。我國(guó)的大部分景觀建設(shè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)也由相應(yīng)的設(shè)計(jì)單位完成。由于設(shè)計(jì)單位的人力資源需要，促使我國(guó)的大專院校紛紛成立了景觀設(shè)計(jì)專業(yè)。但專業(yè)設(shè)置的年限很短，教材尚不統(tǒng)一，學(xué)員的素質(zhì)水平和專業(yè)水平很不一致。所以，本職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的形成，特別是職業(yè)培訓(xùn)顯得至關(guān)重要。 在國(guó)外，景觀建設(shè)已成為城市公共生活空間的重要組成部分，景觀設(shè)計(jì)已成為人居環(huán)境科學(xué)的一部分。形成了教育注冊(cè)培訓(xùn)執(zhí)業(yè)和繼續(xù)教育等一系列完整的職業(yè)制度，也聚合了廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)和優(yōu)秀的領(lǐng)軍人才，建立了行業(yè)協(xié)會(huì)的社會(huì)管理體系，成為社會(huì)分工的有力支柱。 我國(guó)的城市建設(shè)方興未艾，北京的申奧成功和上海的申博成功為我國(guó)的景觀建設(shè)帶來(lái)了難得一遇的機(jī)遇。全國(guó)人民的生活水平提高，對(duì)生活質(zhì)量的追求極大地促使了景觀建設(shè)的蓬勃發(fā)展。眾多的就業(yè)機(jī)會(huì)給景觀設(shè)計(jì)行業(yè)提供了良好的發(fā)展平臺(tái)。景觀設(shè)計(jì)師職業(yè)的設(shè)立，其基本作用和目標(biāo)在于運(yùn)用城市規(guī)劃、園林綠化、環(huán)境設(shè)計(jì)等專業(yè)理論知識(shí)和技能，保護(hù)與利用自然與人文風(fēng)景景觀資源；創(chuàng)造優(yōu)美宜人的人居環(huán)境；組織安排良好的游憩環(huán)境。一方面有利于社會(huì)公共環(huán)境的需求，另一方面也保障了人民生活財(cái)產(chǎn)的安全。這對(duì)于我國(guó)環(huán)境景觀的健康發(fā)展不僅有積極的現(xiàn)實(shí)意義，更有深遠(yuǎn)歷史意義。

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