不推薦完全不報班，因為語言這個東西，其實說白了，你學(xué)了最后是要拿來用的，比如和人交流，在入門的時候，你的發(fā)音光靠自學(xué)的話會有所欠缺，這樣就直接影響到你的口語表達(dá)。所以，從老師的教學(xué)經(jīng)驗來看，在剛?cè)腴T的時候，還是需要一個日語老師好好規(guī)范你的發(fā)音;

其次，一口流利的日語，語法也是關(guān)鍵，其實日語的語法是有一定的規(guī)律，我們可以稱它為日語的架構(gòu)，如果只是你單純的看課本上的內(nèi)容，沒有老師的總結(jié)和講解，很容易學(xué)完就忘，如果在初級的時候，跟著老師學(xué)日語，建立起正確的日語架構(gòu)，中高級的課文對你來說就是暫時不認(rèn)識的單詞和表達(dá)，反之，如果你在一開始架構(gòu)就沒搭好，就算你自己自學(xué)到中級，面對一些較長復(fù)句和不熟悉的表達(dá)，可能會覺得學(xué)的比較吃力，學(xué)習(xí)興趣就會減弱，導(dǎo)致最后放棄。另外，如果是報班學(xué)習(xí)的話，在一個班里可以找到志同道合的小伙一起學(xué)習(xí)，這樣對自己的學(xué)習(xí)也是一種促進(jìn)�？偟膩碚f，可以自學(xué)，但難度大，易走彎路。書本上知識零散，而且有錯誤和漏洞。如果有老師指點，一方面可以幫大家及時歸納總結(jié)，另外也能對大家學(xué)習(xí)起到督促作用。