首先，要讓孩子做一些自己會的題。如果孩子不自信，父母們可以讓孩子做一些以前做過的題，讓孩子有一種“做題一點(diǎn)也不難”的想法，激發(fā)孩子的自信心，讓孩子敢于面對挑戰(zhàn)。如果孩子時間充裕的話，父母們可以讓孩子主攻一門功課上，讓孩子體驗(yàn)滿分的成就感，讓孩子感受成功的喜悅。

其次，讓孩子對學(xué)習(xí)的印象不再是“痛苦”。很多孩子都學(xué)習(xí)很排斥，感覺學(xué)習(xí)是很痛苦，不想在接觸學(xué)習(xí)了。這時，父母們要對孩子采取心理安慰，減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力，比如對孩子說“別勉強(qiáng)！”等�？梢詾楹⒆又贫ㄒ粋�輕松的時間表，讓孩子每天學(xué)習(xí)一個小時。不過，對于孩子的學(xué)習(xí)，父母們千萬不要采取命令式的方法，而是采取提議式的方法，讓孩子知道父母也很尊重自己的想法。

最后，在學(xué)習(xí)中加入“游戲”的因素。每個孩子都希望玩，父母們可以利用孩子愛玩的樂趣來幫助孩子學(xué)習(xí)。父母可以講趣味游戲引入學(xué)習(xí)，通過鍛煉腦力的文具幫助孩子提高智力，通過抽簽的方式讓孩子選擇學(xué)習(xí)。