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18日，市教育局就新發(fā)布的《高中課程改革和高考改革影響工作研究方案》召集全市高中校長、學(xué)科帶頭人，共同研討高中課程改革措施。 “今后的高中班級管理，不再是班主任‘一肩挑’，更多的是通過‘導(dǎo)師’來指導(dǎo)學(xué)生落實(shí)綜合素質(zhì)評價(jià)，以及指導(dǎo)學(xué)生選擇高考科目、進(jìn)行學(xué)業(yè)規(guī)劃�！痹谑薪萄惺腋敝魅慰磥�，高中生“走班上課”后，原來的班級功能弱化甚至消失，學(xué)校原有的管理方案、教學(xué)體系都將發(fā)生巨大變化，因此，類似于大學(xué)的“導(dǎo)師”將更多出現(xiàn)在高中課堂里。 方案中， “導(dǎo)師”的義務(wù)涵蓋學(xué)業(yè)幫扶、選課指導(dǎo)、專業(yè)評估等多個(gè)方面。但是，什么樣的老師能夠擔(dān)任導(dǎo)師、導(dǎo)師的運(yùn)行和考核模式以及成效如何等等，“這些都是后期要探索解決的問題�！彼硎�，特別是面對學(xué)生多樣化的需求，必然會(huì)出現(xiàn)某學(xué)科教師過剩或者不足的問題，那么如何建立調(diào)解機(jī)制，又是一個(gè)需要提前研究的問題。 走班教學(xué)也意味著需要更多的教室和公共空間，比如圖書館、學(xué)生物品存放柜、文體活動(dòng)場所等，那么學(xué)校該如何解決這一問題?“學(xué)校必須增加大量的學(xué)生自主、自助的活動(dòng)空間，意味著數(shù)字化校園建設(shè)已經(jīng)迫在眉睫�！狈桨钢刑岢觯鱾�(gè)高中傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室、圖書館、計(jì)算機(jī)室等多功能性教室，需要做出一些改造和調(diào)整，以便向?qū)W生提供更開放、更多樣的“服務(wù)”。
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