高考成績公布后，不可能每位高考考生都能順利的進入大學校園，有的高考考生選擇了出國留學，但也畢竟是少數(shù)，有的高考考生選擇上�？疲幸徊糠指呖伎忌x擇了高考復讀，但是不是每個人都適合復讀，教育專家提醒廣大高考考生，是否復讀一定要根據(jù)自己的實際情況來判斷，主要有以下兩大方面。
學習基礎(chǔ)及學習方法不佳導致高考落榜類：
一、有強烈的學習愿望，自己主動要求復讀的高考考生。復讀愿望強烈的考生有理想，容易在學習過程中表現(xiàn)出較強的自制力，自身學習態(tài)度端正，心理承受力較強，能夠發(fā)揮主觀能動性，成績有提升空間。
二、高一、高二學習不夠刻苦、態(tài)度不端正，到了高三才突然醒悟知道認真學習，但是由于時間太短，成績提高不明顯的高考考生。
三、自身學習態(tài)度端正、刻苦用功，但由于原學校高三師資力量薄弱，導致學習方法不科學、備考方向錯誤、高考成績不佳的學生。
四、距理想的名牌大學差距不大的學生。
五、不懂高三復習方法、學習無策略無計劃無體系，沒有充分利用好高三這一年的考生。
高考考場發(fā)揮不佳及填報志愿不合理導致落榜類：
一、高考時沒有正常發(fā)揮，比如受生病等事件的影響。在高考期間由于健康、遲到等突發(fā)事件或其他非智力因素，導致沒能正�？荚�，影響了發(fā)揮，高考成績低于平時模擬成績很多的考生。
二、高考考場失誤型考生。這類考生基礎(chǔ)較好，平時模擬考試成績都不錯，但是因為在考場上沒有調(diào)整好自己的心態(tài)，導致沒有考出平時的水平。
三、還有些高考考生本身的高考成績不錯，但是因為志愿填報不合理，導致沒能考上理想大學。他們可以通過復讀一年，彌補遺憾。
唯學網(wǎng)小編溫馨提示高考不是成才的唯一途徑，面對高考成績，考生要冷靜、理性地對待。
