數(shù)學是小學課程中邏輯思維較強的一門功課，對于思維能力較差的小學生來說，學習這門功課是需要花費一些時間的。因此，提高數(shù)學成績成為了廣大家長們重要任務。那么，如何可以有效地提高數(shù)學成績呢？據(jù)專家提示，只要學生養(yǎng)成5個好習慣，提高數(shù)學成績不再是難題。

培養(yǎng)5個好習慣,提高小學數(shù)學成績不再是難題

習慣一：認真審題

有些學生在做數(shù)學題的時候，不看清楚題目就去做題，導致明明會的題也沒有答正確。因此，教師在教學中，要引導學生認識審題的重要性，增強審題意識。同時，還要教給學生審題方法，建立解題的基本程序如審題—列式—計算—驗算—作答等，把審題擺在解題過程的第一位。作為父母，也要在學生做題時，督促孩子認真審題。

習慣二：認真驗算

認真驗算是保證解題正確性的關鍵，所以，培養(yǎng)孩子認真驗算也是至關重要的任務。教師在教學中要把驗算作為解題過程的基本環(huán)節(jié)之一。加強訓練，嚴格要求和督促學生去做，要向學生講清什么叫驗算以及驗算的方法、意義等。

培養(yǎng)5個好習慣,提高小學數(shù)學成績不再是難題

習慣三：獨立完成作業(yè)

有些父母對孩子的學習能力漠不關心，在孩子學習時，有不懂的題型就去問父母，父母沒有耐心的就直接把答案告訴了孩子，時間久了，這些孩子就養(yǎng)成了懶于思考的不良習慣。因此，培養(yǎng)學生獨立完成作業(yè)的習慣是學生學好數(shù)學的前提。

習慣四：學會不恥下問

學生在學習中要多動腦筋，勤于思考。對概念、公式、定律等不要滿足于會背誦，更要力求理解。遇到不懂的問題主動請教，不恥下問，和同學展開討論，不弄清問題決不罷休，當問題得到解決時，學生就會享受到成功的喜悅，提高學習數(shù)學的興趣。

習慣五：主動檢查錯誤

學生在學習中，必然會出現(xiàn)差錯，對此，老師不能等閑視之。因為學生出現(xiàn)差錯的地方，正是學生掌握知識的薄弱點，并且可能是典型的、普遍的。教師應有針對性地引導學生自己發(fā)現(xiàn)錯誤，用自己學到的檢驗方法去找出錯誤。在對比中把握問題的關鍵，力求自己發(fā)現(xiàn)并改正錯誤，提高解題技巧。

總之，提高數(shù)學成績，首先要養(yǎng)成以上五大習慣，培養(yǎng)想好的學習習慣，使得受益終身。

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