現(xiàn)在越來越多的父母更愿意把孩子送到英國去讀中學(xué)了，因為相對來說，英國社會的安全系數(shù)要比美國高得多，寄宿制學(xué)校（Boarding school）也更多，入學(xué)競爭沒有美國那么激烈。
有人曾經(jīng)對比過同等水平的寄宿中學(xué)，英國的入學(xué)要求比美國的入學(xué)要求要低的多。在英國，學(xué)生和家長可以有更多的選擇的空間。
然而，這個階段的孩子由于年紀比較小，留學(xué)之路上的不確定因素會比較多，所以家長們在做決定之前，最好考慮靠以下幾點：
1、留學(xué)資金規(guī)劃
也許很多朋友覺得沒有必要考慮這一條，都出國讀中學(xué)了，肯定都是有錢人！但我覺得大家如果想把小孩送到國外去留學(xué)，首先要考慮的就是留學(xué)資金的問題。
而這里的留學(xué)資金，不單單是指學(xué)生家長有沒有錢，而是學(xué)生家長是否有能力持續(xù)為孩子提供留學(xué)資金支持。
我見過好幾個案例：家里經(jīng)濟條件很不錯，父母就把小孩送到國外去讀中學(xué)。但后來由于經(jīng)營不善或者其他原因，父母破產(chǎn)，欠了很多外債，小孩在國外沒錢交學(xué)費，又不敢回國，怕債主追債。
所以，我覺得父母在考慮把小孩送到國外留學(xué)之前，除了要為孩子準備好2年的學(xué)費生活費之外，還得為孩子建立一個留學(xué)基金，或者為孩子置辦幾處固定資產(chǎn)，以確保小孩有足夠的資金讀完中學(xué)和大學(xué)。
2、孩子自己的意愿和適應(yīng)能力
有些父母，自己經(jīng)濟條件不錯，但小孩的成績不是特別好，所以突發(fā)奇想，想把小孩送到國外去讀中學(xué)，但卻忽視了小孩自己的意愿。
在父母身邊長大、衣來伸手飯來張口的孩子，你突然要求他離開家、離開父母，一個人去國外學(xué)習(xí)生活，對孩子來說何嘗不是一種殘忍呢？
出國留學(xué)并不是一件一蹴而就的事，需要家長提前3-4年就開始計劃、培養(yǎng)、引導(dǎo)，鍛煉孩子獨立思考、獨立生活的能力，幫他提高自己的英語學(xué)習(xí)能力，給他普及西方社會的文化和禮儀知識。
只有這樣，孩子才能更快的適應(yīng)國外的學(xué)習(xí)生活，家長也才能更放心！
3、選擇國際高中or傳統(tǒng)的英國私立中學(xué)or英國公立高中
英國的中學(xué)有三種類型：國際高中、傳統(tǒng)寄宿制高中和公立高中。
國際高中和國內(nèi)的國際高中差不多，區(qū)別在于，英國的國際高中語言環(huán)境要比國內(nèi)的好很多，師資力量也要比國內(nèi)強很多很多倍。
比較適合在國內(nèi)讀完高一或者高二，去國外讀A-level、沖刺名校的學(xué)生，很多在公立高中和寄宿制高中不能適應(yīng)的孩子，最后也會轉(zhuǎn)學(xué)到國際高中。
英國私立寄宿制中學(xué)是英國精英教育的核心，這部分學(xué)校一般都是歷史非常悠久，有的甚至有皇室背景。
這類型的學(xué)校又分為兩類，以伊頓公學(xué)為首的傳統(tǒng)寄宿制私立高中，和為了吸引更多國際生而經(jīng)過改革、拓展的寄宿制私立高中。
很難說哪種學(xué)校更好，因為兩者的受眾不一樣，但相對而言，后者的課程內(nèi)容更豐富、服務(wù)更為細致，比較適合中國富裕家庭的孩子；而前者更適合那些希望把孩子培養(yǎng)成領(lǐng)導(dǎo)者的超級富豪家庭。
4、選擇單一性別學(xué)校還是混校
個人而言，我是比較傾向于混校的，因為混校為學(xué)生提供了最自然的學(xué)習(xí)環(huán)境。英國有研究表明，來自混校的女生成績不但要比來自女校的女生好，而且比其他男生都好。
該報告還指出：
a、混校教育更有助于社會和個人的發(fā)展，讓學(xué)生更加有自信、更加和諧和隨和。
b、一起參加學(xué)校活動有助于建立同性或異性之間健康的友情。
c、混校教育可以盡早讓孩子適應(yīng)將來男女共處的社會狀況�；煨＝o學(xué)生提供的科目選擇更加多，而且男女學(xué)生都有均等的機會去表現(xiàn)自己。
d、混校培養(yǎng)學(xué)生如何選擇合適自己的學(xué)習(xí)方式，如何互相向異性學(xué)生學(xué)習(xí)，可以有相互促進的效果。
通常來說，人會在異性面前努力表現(xiàn)自己，無論在功課上或是品行上，都會因異性而有更大的向上力，而試著矯正自己的缺點，淬煉出個人的優(yōu)點。
然而，單一性別學(xué)校的優(yōu)勢也是不容忽略的：
a、學(xué)校環(huán)境簡約、單一，學(xué)生學(xué)習(xí)效率更高，沒有異性的存在，學(xué)生就不容易分心。
b、學(xué)生在沒有異性“干擾”的校園環(huán)境中可以淡化性別意識，有助于自尊自信的建立。
c、在生理上，男生和女生在大腦的發(fā)展、聽力的敏感度和對壓力的反應(yīng)等方面都不同，而且女生比男生發(fā)育要早，單性別學(xué)校就能很好地解決這些性別差異的問題。
d、男�；蚺Ｗ駨哪信谡J知發(fā)展模式上存在的差異，因“性”施 教，學(xué)生在校園里更自由，教學(xué)上也取得了良好效果。
但個人認為，單一性別的學(xué)校不利于學(xué)生情商的培養(yǎng)和性別差異意識的普及，而這一點是青少年成長過程中不可或缺的一部分。
5、找監(jiān)護人服務(wù)還是父親或者母親親自陪讀
英國的中學(xué)，除了公立高中不需要監(jiān)護人（學(xué)校就是監(jiān)護人），其他都是需要監(jiān)護人的，這個監(jiān)護人可以是學(xué)生自己的父母，也可以是找英國提供監(jiān)護人服務(wù)的公司或者個人，所要收取的費用則根據(jù)服務(wù)范圍的不同而不一樣。
雖然現(xiàn)在的監(jiān)護人服務(wù)已經(jīng)相對比較成熟，但是個人覺得，如果有條件，還是應(yīng)該由父親或者母親親自陪讀更為恰當(dāng)。
對于十幾歲的小孩來說，要與一個完全陌生的外國人建立起類似于親人間的聯(lián)系，顯然是比較困難的。
而且這個階段正處于孩子發(fā)育、成長最為關(guān)鍵的一個階段，沒有父母的指導(dǎo)和陪伴，對于孩子來說，很容易造成心理上的缺失，這是在以后花多少時間、金錢、精力都彌補不回來的。
但如果實在沒有條件，也可以找監(jiān)護人服務(wù)，但是父母不能只忙于賺錢，和孩子的聯(lián)系只剩下監(jiān)護人發(fā)來的周報和成績單，定時關(guān)心和問候是必不少的，有空的時候也要常去探望孩子。
來源：Dannies Yu
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