作為中國(guó)聲樂(lè)旗幟的我國(guó)著名歌唱家、聲樂(lè)教育家金鐵霖近日帶著他的自傳《金聲玉振—金鐵霖傳》在南國(guó)書(shū)香節(jié)8號(hào)會(huì)議室舉行了新書(shū)首發(fā)發(fā)布會(huì)。金教授表示，這本書(shū)作為他目前唯一的傳記，是由他本人授權(quán)、口述并審訂，由陳步濤、李民牛整理、撰定，已歷時(shí)多年。

該書(shū)重點(diǎn)描述了金鐵霖教授大半生的成長(zhǎng)、生活，尤其是對(duì)中國(guó)民族聲樂(lè)藝術(shù)的研究及貢獻(xiàn)。據(jù)了解，金鐵霖為探索和建立科學(xué)完整的中國(guó)民族聲樂(lè)教學(xué)體系和中國(guó)聲樂(lè)學(xué)派，作出了大量開(kāi)創(chuàng)性努力。并博采眾家所長(zhǎng)，融會(huì)貫通，開(kāi)創(chuàng)了具有中國(guó)氣派、民族神韻的聲樂(lè)教育體系。為推動(dòng)和促進(jìn)中國(guó)民族聲樂(lè)藝術(shù)健康發(fā)展發(fā)揮重要作用。

在媒體詢問(wèn)他是怎樣發(fā)現(xiàn)年輕人的潛質(zhì)時(shí)，他表示，巨星不可能一下子識(shí)別出來(lái)，只能在教的過(guò)程中慢慢發(fā)現(xiàn)他們的可能性。對(duì)于年輕人潛力的挖掘，老師是無(wú)法事先預(yù)估的，都是在教的過(guò)程中慢慢挖掘的。一個(gè)最頂級(jí)的音樂(lè)家、教育家，技術(shù)方面很重要，講到標(biāo)準(zhǔn)，聲就是聲音，情就是感情；吐字的問(wèn)題；還有表演，還有個(gè)人修養(yǎng)、音樂(lè)修養(yǎng)、文化修養(yǎng)，這些都要進(jìn)行全面考察；最后還要有相，相就靠氣質(zhì)、風(fēng)度，還要有實(shí)際的條件。此外，金教授還表示，“長(zhǎng)江后浪推前浪”，聲樂(lè)界同樣如此，他的夢(mèng)想是能夠把他的聲樂(lè)教學(xué)方法和教學(xué)體系能傳到全世界�。ㄈ缧璜@得更多聲樂(lè)類新聞，敬請(qǐng)密切關(guān)注唯學(xué)網(wǎng)文藝體育欄目聲樂(lè)培訓(xùn)頻道，小編會(huì)在第一時(shí)間作出相關(guān)報(bào)道�。�