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清華要求研究生至少選修16學(xué)時的學(xué)術(shù)規(guī)范或職業(yè)倫理

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清華大學(xué)召開研究生學(xué)術(shù)規(guī)范和職業(yè)倫理教育課程建設(shè)啟動及研討會。學(xué)術(shù)規(guī)范和職業(yè)倫理教育是清華大學(xué)陳吉寧校長去年九月開始提出的知識傳授、能力培養(yǎng)和價值塑造“三位一體”的大學(xué)學(xué)習(xí)模式中價值塑造的重要載體。

清華大學(xué)加強(qiáng)研究生學(xué)術(shù)規(guī)范和職業(yè)倫理教育,有利于增強(qiáng)學(xué)術(shù)規(guī)范和職業(yè)倫理意識,增進(jìn)對學(xué)術(shù)或職業(yè)行為規(guī)范的了解,促進(jìn)學(xué)生對復(fù)雜實踐問題的思辨并在面對學(xué)術(shù)或職業(yè)倫理困境時做出負(fù)責(zé)任的價值判斷和選擇,對塑造學(xué)生品行、提升學(xué)術(shù)與職業(yè)素養(yǎng)和發(fā)展能力,增加社會責(zé)任感是非常重要的,是學(xué)校應(yīng)盡的教育責(zé)任,并將推動校園文化與傳統(tǒng)的新發(fā)展。

楊斌向大家介紹了學(xué)校在研究生學(xué)術(shù)規(guī)范和職業(yè)倫理教育方面已開展的包括學(xué)術(shù)規(guī)范與職業(yè)倫理課程、論文寫作講座、學(xué)術(shù)規(guī)范系統(tǒng)建設(shè)、學(xué)位論文學(xué)術(shù)規(guī)范檢查等在內(nèi)的一系列工作,這些工作為全面加強(qiáng)清華研究生學(xué)術(shù)規(guī)范和職業(yè)倫理教育打下了良好的基礎(chǔ),現(xiàn)在要更進(jìn)一步。

關(guān)于新建設(shè)的這一批課程的定位,楊斌表示,學(xué)術(shù)規(guī)范和職業(yè)倫理課程不同于思想政治理論課,而是要融入專業(yè)課程教育,幫助學(xué)生了解學(xué)術(shù)研究或某類職業(yè)中倫理問題的普遍性和重要性;不是要解決學(xué)生全部人生或職業(yè)問題或改變已有的價值觀,也絕對不是現(xiàn)成答案給予的簡單過程,而是通過學(xué)習(xí)和探討,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成倫理意識、學(xué)會思辨。

針對下一步的工作,楊斌談到將進(jìn)行分類建設(shè)。對將來從事學(xué)術(shù)科研工作的研究生側(cè)重學(xué)術(shù)規(guī)范教育,對將來在各行業(yè)領(lǐng)域就職的研究生側(cè)重職業(yè)倫理教育。在課程教學(xué)方式上要注重互相探討,結(jié)合案例分析。學(xué)校將通過設(shè)立課程建設(shè)專家組、搭建課程教師交流平臺、組織相關(guān)講座論壇等方式營造氛圍,各院系應(yīng)根據(jù)自身情況組織師資,分步做好特色課程建設(shè),并開發(fā)教學(xué)案例。

清華經(jīng)管學(xué)院錢小軍教授、清華社科學(xué)院雷毅教授分別做《倫理與企業(yè)責(zé)任》、《科研倫理》兩門課程的示范教學(xué),就教學(xué)設(shè)計、案例使用和教學(xué)方法等進(jìn)行了交流。錢小軍介紹說,《倫理與企業(yè)責(zé)任》是經(jīng)管學(xué)院為一年級MBA學(xué)生開設(shè)的一門必修課,主要采用案例教學(xué)法并輔以一定數(shù)量的文獻(xiàn)閱讀和相關(guān)活動。錢小軍強(qiáng)調(diào),該課程要求學(xué)生積極且坦誠地參與課堂討論和活動,因此要求學(xué)生課前仔細(xì)閱讀案例,認(rèn)真開展討論,并通過周記的方式記錄課堂討論帶來的啟發(fā)和體會,撰寫個人案例分析報告,同時鼓勵學(xué)生充分利用討論區(qū)延展課堂討論。

雷毅以《科研倫理》課程中關(guān)于“科學(xué)研究中的數(shù)據(jù)處理”一講為例,介紹了該課程的主要內(nèi)容,以及自己在課堂中如何通過案例引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論,并最終對科學(xué)研究中的價值觀和責(zé)任形成認(rèn)識的過程。

清華大學(xué)研究生院從今年9月開始,要求研究生新生至少能選修16學(xué)時的學(xué)術(shù)規(guī)范或職業(yè)倫理課程。院系紛紛表示學(xué)術(shù)規(guī)范和職業(yè)倫理教育非常重要,將積極配備師資,支持課程建設(shè)。

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