馬原唯物史觀是考研政治的重要考點(diǎn)，可能會(huì)命制選擇題，也可能會(huì)命制分析題。馬原唯物史觀的知識(shí)點(diǎn)多而雜，若想完全掌握則需要下一番功夫。但若有科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，中短期突破馬原唯物史觀也是有可能的，下面小編就為大家整理了一些學(xué)習(xí)技巧。

一、馬原唯物史觀的內(nèi)容介紹

1.社會(huì)基本矛盾及其運(yùn)動(dòng)規(guī)律

社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)的含義、構(gòu)成及作用，社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)辯證關(guān)系原理的內(nèi)容及其意義;生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的相互關(guān)系，生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑矛盾運(yùn)動(dòng)規(guī)律的原理及其理論意義和現(xiàn)實(shí)意義;社會(huì)形態(tài)更替的必然性與人們的歷史選擇性。

2.社會(huì)歷史發(fā)展的動(dòng)力

社會(huì)基本矛盾的內(nèi)容，社會(huì)基本矛盾在社會(huì)發(fā)展中的作用;改革的性質(zhì)和作用;科學(xué)技術(shù)社會(huì)作用的兩重性。

3.人民群眾在歷史發(fā)展中的作用

兩種歷史觀在歷史創(chuàng)造者問(wèn)題上的對(duì)立;人的本質(zhì);人民群眾在創(chuàng)造歷史過(guò)程中的決定作用;歷史人物在歷史發(fā)展中的作用;正確評(píng)價(jià)無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)袖。

二、馬原唯物史觀的學(xué)習(xí)方法

1.線索法學(xué)習(xí)

這里的線索法，指的是需要掌握唯物史觀部分的標(biāo)題結(jié)構(gòu)，也就是框架結(jié)構(gòu)。有的同學(xué)可能不斷地發(fā)出疑問(wèn)問(wèn)，線索法真的很重要嗎?答案是肯定的。線索法學(xué)習(xí)的確很重要。我們不妨做個(gè)假設(shè)，假如2016年考研政治真題中出現(xiàn)唯物史觀的選擇題或分析題，你對(duì)這一部分的考點(diǎn)沒(méi)有框架感的話，你得高分的幾率就比較低。原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)殚喚硎遣牲c(diǎn)給分，你毫無(wú)目的的東寫(xiě)一句、西寫(xiě)一句，很顯然沒(méi)有層次感、條理感。

2.習(xí)題法學(xué)習(xí)

我們經(jīng)常說(shuō)，溫故而知新，這句話具體運(yùn)用到馬原唯物史觀的學(xué)習(xí)中，不僅指的是及時(shí)復(fù)習(xí)掌握學(xué)習(xí)的考點(diǎn)，更重要的是不斷地通過(guò)練習(xí)習(xí)題鞏固考點(diǎn)。我們反對(duì)漫無(wú)目的的做海量的習(xí)題，而忽視了對(duì)重要考點(diǎn)的掌握。其實(shí)，我們應(yīng)改變由“多而濫”向“少而精”方式的轉(zhuǎn)變，這才是通過(guò)練習(xí)習(xí)題有效鞏固考點(diǎn)的正確做法。

以上為2016年考研政治馬原唯物史觀的學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)考生們能有所幫助，若想了解更多研究生相關(guān)信息，如考研改革、考研考試等，請(qǐng)關(guān)注唯學(xué)網(wǎng)考研欄目，小編會(huì)第一時(shí)間為你更新最新資訊。