2014年自學(xué)考試傳播學(xué)之傳播的社會功能考試大綱，是由唯學(xué)網(wǎng)自學(xué)考試頻道大綱專題為大家更新整理的。大綱中為考生們詳細(xì)的介紹了傳播學(xué)考試的學(xué)習(xí)目的和課程內(nèi)容要求，希望對準(zhǔn)備參加明年自學(xué)考試傳播學(xué)考試的考生們有所幫助。
一、學(xué)習(xí)目的與要求
通過本章的學(xué)習(xí)，了解傳播的功能研究的緣起和概況，理解傳播的一般性功能，明確和掌握大眾傳播的社會功能，理解傳播功能和功能失調(diào)的關(guān)系，了解傳播功能研究的發(fā)展趨勢。
二、課程內(nèi)容
第一節(jié)傳播功能研究的緣起和概況
（一）傳播功能研究的緣起
傳播功能研究是結(jié)構(gòu)功能主義的發(fā)展和應(yīng)用
（二）傳播功能研究的概況
大眾傳播的社會功能研究是傳播功能研究的重點。比較認(rèn)同的是拉斯韋爾和賴特的有關(guān)見解。
第二節(jié)人際傳播和大眾傳播的一般性功能
（一）傳播的一般性功能
傳播的一般性功能的兩個層次：
1.從心理學(xué)角度分析傳播的個人功能。
2.從社會學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、政治學(xué)角度分析傳播的社會功能。
（二）傳播的個人功能
傳播的個人功能的四種觀點：
1.瑞士心理學(xué)家皮亞杰的“社交性”和“自我中心性”的傳播功能。
2.美國心理學(xué)家E·托爾曼的傳播的“工具性”功能。
3.英國心理學(xué)家威廉·斯蒂芬斯的“游戲說”傳播功能。
4.英國傳播學(xué)家丹尼斯·麥奎爾的信息功能、發(fā)展個人功能、社會整合功能和娛樂功能。
第三節(jié)大眾傳播的社會功能
（一）環(huán)境監(jiān)測功能
環(huán)境監(jiān)測功能的含義。該功能對社會、對個人、對統(tǒng)治階層產(chǎn)生的具體影響。
（二）社會聯(lián)系（協(xié)調(diào)）功能
社會聯(lián)系（協(xié)調(diào)）功能的含義。該功能對社會、對個人、對統(tǒng)治階層產(chǎn)生的具體影響。
（三）文化傳遞功能
文化傳遞功能的含義。該功能對社會、對個人、對統(tǒng)治階層產(chǎn)生的具體影響。
（四）娛樂功能
娛樂功能的含義。該功能對社會、對個人、對統(tǒng)治階層產(chǎn)生的具體影響。
第四節(jié)傳播的功能和功能失調(diào)
（一）結(jié)構(gòu)和功能
結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系和各自特點。“一構(gòu)多功”和“同功異構(gòu)”。大眾傳播功能的暫時性、適應(yīng)性和可變性。
（二）顯功能和隱功能
默頓提出的“顯（性）功能”和“隱（性）功能”的含義。功能失調(diào)（功能障礙）被誤譯為“負(fù)功能”。對“負(fù)功能”的解釋�；焱陔[功能。
（三）功能失調(diào)
功能失調(diào)的含義和具體表現(xiàn)。
1.環(huán)境監(jiān)測的功能失調(diào)的具體表現(xiàn)。
2.社會協(xié)調(diào)的功能失調(diào)的具體表現(xiàn)。
3.文化傳遞的功能失調(diào)的具體表現(xiàn)。
4.娛樂功能的功能失調(diào)的具體表現(xiàn)。
第五節(jié)傳播功能研究的發(fā)展及其式微
（一）傳播社會功能研究的另一些見解
拉扎斯菲爾德和默頓提出大眾傳播的社會功能性包括：授予地位功能、重申社會準(zhǔn)則的功能和麻醉精神的功能失調(diào)。M·懷利提出報紙的傳播功能。D·麥奎爾提出的“動員”功能等。
（二）傳播功能研究走向式微
傳播功能研究式微的原因。
三、考核知識點
（一）傳播功能研究的緣起和概況
（二）人際傳播和大眾傳播的一般性功能
（三）大眾傳播的社會功能
（四）傳播的功能和功能失調(diào)
（五）傳播功能研究的發(fā)展和走向式微
四、考核要求
（一）傳播功能研究的緣起和概況
1.識記：（1）傳播功能研究的理論基礎(chǔ)；（2）帕金森的功能主義；（3）默頓的功能分析方法；（4）傳播功能研究的重點。
2.領(lǐng)會：結(jié)構(gòu)功能主義和傳播功能研究的關(guān)系。
（二）人際傳播和大眾傳播的一般性功能
1.識記：（1）傳播一般性功能的兩個層次；（2）傳播個人功能的不同觀點的內(nèi)容。
2.領(lǐng)會：（1）傳播的個人功能和社會功能的區(qū)別；（2）傳播個人功能的不同觀點之間的側(cè)重點。
3.應(yīng)用：聯(lián)系媒介內(nèi)容和受傳者的實際情況分析傳播的個人功能。
（三）大眾傳播的社會功能
1.識記：（1）環(huán)境監(jiān)測功能的含義和具體內(nèi)容；（2）社會聯(lián)系功能的含義和具體內(nèi)容；（3）文化傳遞功能的含義和具體內(nèi)容；（4）娛樂功能的含義和具體內(nèi)容。
2.領(lǐng)會：大眾傳播的4種社會功能的側(cè)重點。
3. 應(yīng)用：根據(jù)報紙、廣播、電視媒介的不同內(nèi)容和受眾分析它們的社會功能。
（四）傳播的功能和功能失調(diào)
1.識記：（1）結(jié)構(gòu)、功能的含義、特點和相互關(guān)系；（2）大眾傳播社會功能的暫時性、適應(yīng)性和可變性；（3）顯功能和隱功能的含義；（4）傳播功能失調(diào)的含義；（5）傳播功能失調(diào)的4種具體表現(xiàn)。
2.領(lǐng)會：（1）大眾傳播社會功能的特點；（2）功能失調(diào)的誤譯和隱功能與所謂“負(fù)功能”的區(qū)別。（3）傳播功能失調(diào)的不同表現(xiàn)的內(nèi)容。
3.應(yīng)用：根據(jù)媒介內(nèi)容和受眾的不同情況分析傳播功能失調(diào)的各種表現(xiàn)。
（五）傳播功能研究的發(fā)展和走向式微
1.識記：（1）拉斯韋爾等提出的傳播的社會功能；（2）懷利、麥奎爾有關(guān)傳播社會功能的見解；（3）傳播功能研究走向式微的原因。
2.領(lǐng)會：（1）拉斯韋爾等的傳播社會功能的內(nèi)容；（2）理解傳播功能仍是大眾傳播學(xué)的重要內(nèi)容及其研究走向式微之間的關(guān)系。
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