2015年4月自學考試倒計時還有一天，在此小編提醒各位考生，再檢查一下考試所需資料是否準備齊全，以免遺漏了什么，影響考試。為了幫助考生做好最后的備考，唯學網小編準備了2015年自學考試教育科學研究方法考前沖刺題，以供各位考生備考使用。
一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1.倡導以數(shù)學為基礎的唯理論的演繹法的是 ( )
A.亞里士多德
B.弗蘭西斯·培根
C.笛卡爾
D.康德
2.以探索和創(chuàng)新知識、擴展和完善理論為主要目的的研究是 ( )
A.基礎研究
B.應用研究
C.發(fā)展性研究
D.預測研究
3.教育科學研究中選題的作用不包括 ( )
A.決定研究發(fā)展的方向和目標
B.決定研究的內容
C.規(guī)定應采取的方法和途徑
D.提供科學的論證依據(jù)
4.★為揭示教育現(xiàn)象與過程發(fā)展規(guī)律，選取的研究對象必須是 ( )
A.最大數(shù)量的
B.有典型代表意義的
C.不可控制的
D.不同性質的
5.歷史研究的核心是 ( )
A.搜集史料
B.分析、鑒別史料
C.揭示歷史發(fā)展的規(guī)律
D.運用史學理論和方法
6.★有嚴密的計劃，有詳細的觀察指標體系，對觀察情境有較嚴格的要求，這種教育觀察研究的類型是 ( )
A.自然情境中的觀察
B.實驗室中的觀察
C.參與性觀察
D.結構式觀察
7.全結構式教育觀察記錄表的編制要依據(jù) ( )
A.觀察內容的結構
B. 觀察的場地和時間
C.觀察的目的
D.觀察的對象
8.按調查的目的來劃分，除現(xiàn)狀調查和相關調查外，還有 ( )
A.發(fā)展調查和預測調查
B.發(fā)展調查和測量調查
C.預測調查和測量調查
D.預測調查和訪談調查
9.測驗對應試者的辨別能力，指的是測量工具的 ( )
A.效度
B.信度
C.難度
D.區(qū)分度
10.從一般教育活動的本身分化發(fā)展而形成的教育實驗，相關的教育家除裴斯泰洛齊、福祿倍爾外，還有 ( )
A.梅伊曼和拉伊
B.桑代克和蒙臺梭利
C.蒙臺梭利和拉伊
D.蒙臺梭利和杜威
11.較簡單的單因素實驗設計中，固定組比較設計的基本模式是 ( )
A.XO
B.O1X02
12.其內涵需要明確的概念，是定義的 ( )
A.被定義項
B.定義項
C.定義聯(lián)項
D.定義的規(guī)則
13.先假說，后求證，是從一般到個別，推論和判斷個別事例的認識方法，這是邏輯思維方法中的 ( )
A.分析
B.綜合
C.歸納
D.演繹
14.★結論比較可靠，但由于個別事實繁雜，難以——考察，這是歸納法哪一具體方式的特點? ( )
A.完全歸納法
B.簡單枚舉法
C.科學歸納法
D.因果聯(lián)系歸納法
15.僅表示研究對象屬性的順序的是 ( )
A.計數(shù)數(shù)據(jù)資料
B.等級數(shù)據(jù)資料
C，等距數(shù)據(jù)資料
D.比率數(shù)據(jù)資料
二、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題4分，共20分)
16.★發(fā)展性研究
17.總體
18.★教育實驗研究
19.教育命題
20.統(tǒng)計表
三、簡答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)
21.★簡述教育調查研究的一般步驟。
22.簡述教育調查表的編制及其基本要求。
23.★簡述教育研究中定性分析的特點。
24.簡述影響教育統(tǒng)計分析方法選擇的主要因素。
四、論述題(本大題共2小題，每小題13分，共26分)
25.★試述教育觀察研究的主要特點。
26.試述教育科學的理論研究的基本過程。
教育科學研究方法標準預測試卷(五)答案詳解
