2015年自學(xué)考試教育管理原理強(qiáng)化訓(xùn)練題由唯學(xué)網(wǎng)小編提高，希望考生們可以通過試題鞏固前期的復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶。2015年4月自學(xué)考試倒計(jì)時(shí)還有一天，在此小編提醒各位考生，再檢查一下考試所需資料是否準(zhǔn)備齊全，以免遺漏了什么，影響考試。
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1.現(xiàn)代微電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)和全球網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將成為大學(xué)各學(xué)科教育的必修課，這體現(xiàn)了教育管理原則中的 ( )
A.權(quán)變性原則
B.有效性原則
C.綜合性原則
D.科學(xué)性原則
2.★行為科學(xué)提出人性假說理論，在管理中，對人的需要、對人性的看法以及采取的相應(yīng)管理措施大致經(jīng)歷了四個(gè)階段，這一理論提出者是 ( )
A.梅奧
B.泰勒
C.雪恩
D.達(dá)頓
3.★教育法規(guī)最根本的本質(zhì)特征是具有很強(qiáng)的 ( )
A.目的性
B.原則性
C.階級性
D.強(qiáng)制性
4.生源預(yù)測、師資預(yù)測等都可以看成是 ( )
A.定性教育預(yù)測
B.單一法教育預(yù)測
C.單對象教育預(yù)測
D.定量教育預(yù)測
5.下列不屬于教育預(yù)測程序的是 ( )
A.明確預(yù)測的目的
B.搜集預(yù)測所需的數(shù)據(jù)和資料
C.報(bào)告預(yù)測成果
D.選擇綜合的預(yù)測標(biāo)準(zhǔn)
6.★如果不以事實(shí)為依據(jù)，不顧事物發(fā)展的規(guī)律，盲目追趕時(shí)髦，就會(huì)造成教育規(guī)劃目標(biāo)與實(shí)際脫節(jié)，這體現(xiàn)了教育規(guī)劃的 ( )
A.系統(tǒng)性
B.預(yù)見性
C.客觀性
D.探索性
7.學(xué)校內(nèi)的管理機(jī)構(gòu)與一定規(guī)范就構(gòu)成了 ( )
A.教育行政體制
B.學(xué)校管理體制
C.學(xué)校教育體制
D.教育管理體制
8.國家對某一方面、某一層次的教育所作出的規(guī)范是 ( )
A.微觀規(guī)范
B.宏觀規(guī)范
C.中觀規(guī)范
D.中觀和宏觀規(guī)范
9.★我國高等教育今后工作的重點(diǎn)是 ( )
A.發(fā)展數(shù)量
B.擴(kuò)大規(guī)模
C.提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益
D.大力發(fā)展高等教育
10.★西方唯功晉升制度的文官制度，這體現(xiàn)了教育人事行政的 ( )
A.論功行賞原則
B.任人唯賢原則
C.合理流動(dòng)原則
D.因事?lián)袢嗽瓌t
11.★具有充滿了競爭和激勵(lì)這一最大特點(diǎn)的國家公務(wù)員制度是 ( )
A.約束和保障方面的制度
B.養(yǎng)才方面的制度
C.用人方面的制度
D.求才方面的制度
12.★目前已經(jīng)確定我國六種法定的教育經(jīng)費(fèi)籌措渠道的法律是 ( )
A.《義務(wù)教育法》
B.《教育法》
C.《中國教育改革和發(fā)展綱要》
D.《教師法》
13.我國四級教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)省(自治區(qū)、直轄市)一級設(shè) ( )
A.國家教育督導(dǎo)團(tuán)
B.督導(dǎo)室
C.督導(dǎo)組
D.督導(dǎo)科
14.★教育督導(dǎo)準(zhǔn)備階段核心的準(zhǔn)備工作是 ( )
A.督導(dǎo)思想、理論的準(zhǔn)備
B.督導(dǎo)機(jī)構(gòu)和人員的準(zhǔn)備
C.督導(dǎo)方案和具體實(shí)施計(jì)劃的準(zhǔn)備
D.舉辦督學(xué)培訓(xùn)班
15.把學(xué)校管理目標(biāo)劃分為定性的目標(biāo)、定量的目標(biāo)所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)是目標(biāo)的 ( )
A.性質(zhì)
B.時(shí)間
C.層次
D.內(nèi)容
16.下列不屬于學(xué)校目標(biāo)管理過程的基本環(huán)節(jié)是 ( )
A.目標(biāo)的制定與展開
B.目標(biāo)的實(shí)施
C.目標(biāo)的考評
D.目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
17.制定科學(xué)、公正的評估標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行嚴(yán)格的崗位責(zé)任制，建立科學(xué)的考評制度，這些要求符合教師管理的 ( )
A.合理結(jié)構(gòu)的原則
B.教育激勵(lì)的原則
C.績效的原則
D.選賢任能的原則
18.衡量學(xué)校整個(gè)教育質(zhì)量和管理水平的重要標(biāo)志是 ( )
A.教師管理工作的好壞和成敗
B.教學(xué)管理工作的好壞和成敗
C.學(xué)生管理工作的好壞和成敗
D.學(xué)生德育管理的好壞和成敗
19.★學(xué)校的中心工作是 ( )
A.學(xué)生工作
B.教師工作
C.學(xué)生管理工作
D.教學(xué)工作
20.學(xué)校管理過程基本環(huán)節(jié)可劃分為 ( )
A.計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、總結(jié)
B.確立目標(biāo)、執(zhí)行、檢查、總結(jié)
C.計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、考評
D.計(jì)劃、實(shí)施、檢查、總結(jié)
21.★在學(xué)校管理過程中，中心環(huán)節(jié)是 ( )
A.執(zhí)行
B.檢查
C.計(jì)劃
D.總結(jié)
22.教育咨詢的自由性是指 ( )
A.自由研究，自由思考
B.尊重科學(xué)，敢于直言
C.不受限制，隨心所欲
D.廣泛聯(lián)想，發(fā)揮創(chuàng)造
23.★有效的教育決策的基礎(chǔ)是 ( )
A.各種信息
B.有關(guān)事實(shí)
C.決策方案
D.分析方法
24.要對涉及教育領(lǐng)導(dǎo)效率的各種匯報(bào)材料進(jìn)行實(shí)事求是的分析，廣泛深入調(diào)查，取得翔實(shí)可靠的材料，這符合教育領(lǐng)導(dǎo)效率評價(jià)的 ( )
A.可靠性要求
B.標(biāo)準(zhǔn)性要求
C.全面性要求
D.特殊性要求
25.有利于克服追求教育管理效果的片面性的一種全面評價(jià)方法是 ( )
A.教育領(lǐng)導(dǎo)效率評價(jià)
B.教育領(lǐng)導(dǎo)效能評價(jià)
C.教育領(lǐng)導(dǎo)效益評價(jià)
D.教育領(lǐng)導(dǎo)效果評價(jià)
二、名詞解釋題(本大題共4小題，每小題3分，共12分)
26.教育管理職能
27.★教育評價(jià)
28.學(xué)校目標(biāo)管理過程
29.教育咨詢
三、筒答題(本大題共6小題，每小題5分，共30分)
30.★簡述我國教育管理的基本方法。
31.教育行政執(zhí)法的內(nèi)容和方式有哪些?
32.★我國當(dāng)前學(xué)校管理體制改革有哪些要求?
33.簡述教育人事行政的原則。
34.簡述教育行政信息的作用。
35.簡述學(xué)校管理計(jì)劃環(huán)節(jié)的含義和作用。
四、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
36.學(xué)校教育體制、教育行政體制、學(xué)校管理體制改革有哪些要求?
37.★試述學(xué)校目標(biāo)管理的過程。
五、案例分析題(本大題共1小題，共13分)
38.某縣一中趙校長在新一輪學(xué)校校長競聘中獲勝，上任后，趙校長就開始琢磨學(xué)校教師聘任制改革的問題。在征求學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)的意見時(shí)，有人建議：學(xué)校本次教師聘任應(yīng)以有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師為主，特別是要多聘50歲左右的教師，這樣有利于在短期內(nèi)快速提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)�？缭绞桨l(fā)展，提高辦學(xué)的社會(huì)效益。反對的一方則認(rèn)為，目前正處在新課程實(shí)施初期，學(xué)校應(yīng)以高學(xué)歷、思想活躍的青年教師招聘為主。對此，趙校長沒有急于表達(dá)自己的意見，表示要先仔細(xì)考慮，有了成熟的方案后再議。
問題：
(1)對于上述兩種建議，你傾向于哪一種，理由是什么?
(2)請你從系統(tǒng)原理的思想出發(fā)，為趙校長就學(xué)校教師聘任改革，形成教師合理結(jié)構(gòu)提出建議。
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