從今年的報(bào)考人數(shù)就可以看出來(lái)
專(zhuān)升本考試的競(jìng)爭(zhēng)程度越來(lái)越激烈
越來(lái)越多的同學(xué)在進(jìn)入到專(zhuān)科校門(mén)開(kāi)始
就已經(jīng)決定好要參加專(zhuān)升本
考試人數(shù)逐年增加
22年專(zhuān)升本報(bào)考人數(shù)更是達(dá)到歷史新高
專(zhuān)升本考試畢竟是選拔性
這就注定每年會(huì)有一批同學(xué)落榜
那么相比成功升本的同學(xué)
落榜的同學(xué)們可能在哪些方面出問(wèn)題了呢
這是值得每一位升本人考慮和分析的事情
下面就和小橘子一起一探究竟吧!
➤ 原因一:對(duì)考試不了解
很多考生在考試前幾天,才去認(rèn)真的復(fù)習(xí),糊里糊涂地去裸考,還抱著“哎呀,這還不好考,萬(wàn)一走運(yùn),考上了呢!”
這種情況在每年的考試中都很常見(jiàn),看到今年的分?jǐn)?shù)線都傻眼了吧,所以說(shuō)在專(zhuān)升本考試來(lái)臨之前,同學(xué)們一定要好好分析考試的相關(guān)信息,避免走進(jìn)考試誤區(qū):
誤區(qū)指導(dǎo)
考試只考基礎(chǔ)知識(shí)
專(zhuān)升本作為一個(gè)選拔性的考試,不可能在考試當(dāng)中只出簡(jiǎn)答題,勢(shì)必要分出三六九等,所以說(shuō)專(zhuān)升本考試不僅僅要考查基礎(chǔ)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),更是考查你在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下分析綜合應(yīng)用這些知識(shí)的能力。只是一昧的停留在表面是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
復(fù)習(xí)備考方式單一
很多同學(xué)復(fù)習(xí)備考的準(zhǔn)備方式單一,只是查看相關(guān)資料的各個(gè)章節(jié)知識(shí)點(diǎn),即便做到各個(gè)章節(jié)內(nèi)容爛熟于心,但是缺乏日常的訓(xùn)練和系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)計(jì)劃。導(dǎo)致很多同學(xué)不會(huì)運(yùn)用爛熟于心的知識(shí),只是紙上談兵。
對(duì)考試重點(diǎn)把握不到位
很多同學(xué)做題復(fù)習(xí)計(jì)劃都是圍繞著歷年真題展開(kāi),這個(gè)方向是正確的,歷年真題的重點(diǎn)覆蓋多且相對(duì)比較全面,也有可能會(huì)涉及到比較小的知識(shí)點(diǎn),所以有很多同學(xué)每天也都很努力地復(fù)習(xí)這些考點(diǎn),但最終測(cè)試成績(jī)?nèi)匀缓懿焕硐,這就說(shuō)明同學(xué)們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握不全面,不會(huì)靈活地運(yùn)用自己所掌握的知識(shí)點(diǎn)。
解決方法
遇到這些問(wèn)題,大家首先應(yīng)該尋求幫助,詢(xún)問(wèn)專(zhuān)業(yè)老師,瀏覽目標(biāo)院校網(wǎng)站,把升本的流程、政策、目標(biāo)院校的招生簡(jiǎn)章等信息了解清楚。
➤ 原因二:專(zhuān)升本復(fù)習(xí)滯后
2023年專(zhuān)升本已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)了,有的人已經(jīng)復(fù)習(xí)完一輪,天天在努力做各種試卷、習(xí)題;而有的人則天天忙著看各種小說(shuō)、玩著各種游戲,沉浸其中不能自拔。
解決方法
根據(jù)自己的基本情況,分析自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),在最后的沖刺階段里,制定適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃,然后按著這個(gè)計(jì)劃一步一步地走,堅(jiān)持最后幾個(gè)月的時(shí)間,或許會(huì)有不同的效果呈現(xiàn)在你面前。
➤ 原因三:復(fù)習(xí)出現(xiàn)困難
復(fù)習(xí)初期,會(huì)遇到諸如單詞背了記不住、專(zhuān)業(yè)課看不懂、做題錯(cuò)誤率極高等問(wèn)題,非常打擊大家復(fù)習(xí)的信心,感到無(wú)力復(fù)習(xí)。
解決方法
面對(duì)這些,大家要積極調(diào)整復(fù)習(xí)的方式,比如利用思維導(dǎo)圖串聯(lián)知識(shí)點(diǎn),熟悉真題明晰專(zhuān)業(yè)課難點(diǎn)重點(diǎn)等等。
➤ 原因四:受外界干擾
一部分同學(xué)經(jīng)常關(guān)注其他同學(xué)的復(fù)習(xí)進(jìn)度和復(fù)習(xí)安排,無(wú)論其他人進(jìn)度如何,總感覺(jué)自己是落后的,失去信心。
解決方法
要專(zhuān)注自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度,客觀看待他人的復(fù)習(xí)進(jìn)度,不要主觀放大對(duì)手的實(shí)力。
其實(shí)每個(gè)人對(duì)自己的定位不一樣,想要得到的東西也不盡相同,但我們的最終的目的就是為了成功升入本科,大家可以結(jié)合自身的情況考慮下自己的目標(biāo),然后對(duì)自己的升本復(fù)習(xí)做一個(gè)規(guī)劃。
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