，大部分得分都很低;難度過低，很少人會答錯，分數(shù)分布在高分端。因而過難或過易的題目都不能很好地區(qū)分不同水平的個體。因而當(dāng)題目的難度為中等時，區(qū)分度最高。

不同難度的題目對于不同水平的人來說區(qū)分度是不同的。鑒于全體受測者的能力分布往往是呈正態(tài)的，測驗中題目難度的分布也基本為正態(tài)分布，即難、中、易都有分布，中等難度題目最多。只有這樣才能保證整個測驗有較高的鑒別力。

四、 論述題（每小題10分，共20分）

1. 論述動機的含義及其功能。

動機是由一種目標(biāo)或?qū)ο笏�引�?dǎo)、激發(fā)和維持個體活動的內(nèi)在心理過程或內(nèi)部動力。動機是構(gòu)成人類大部分行為的基礎(chǔ)。

動機的功能包括以下幾點：

（1）激活功能

動機是個體能動性的一個主要方面，它具有發(fā)動行為的作用，能推動個體產(chǎn)生某種活動，使個體由靜止?fàn)顟B(tài)轉(zhuǎn)向活動狀態(tài)。動機激活力量的大小，是由動機的性質(zhì)和強度決定的。一般認為，中等強度的動機有利于任務(wù)的完成。

（2）指向功能

動機不僅能激發(fā)行為，而且能將行為指向一定的對象或目標(biāo)。動機不一樣，個體活動的方向和所追求的目標(biāo)也是不一樣的。

（3）維持和調(diào)整功能

動機具有維持功能，它表現(xiàn)為行為的堅持性。當(dāng)動機激發(fā)個體的某種活動后，這種活動能否堅持下去，同樣要受動機的調(diào)節(jié)和支配。人們在成功的機會很小時，也會堅持某種行為，這時人的長遠信念起決定作用。

2. 簡述依戀的含義、類型及階段。

答：嬰兒依戀是嬰兒與主要撫養(yǎng)者（通常是母親）間的最初的社會性聯(lián)結(jié)，也是情感社會化的重要標(biāo)志。具體表現(xiàn)是：將積極性行為指向母親，最喜歡和母親在一起，在母親身邊能使嬰兒感到很大安慰，在遇到陌生人和陌生環(huán)境而產(chǎn)生恐懼或焦慮時母親的到來可以使嬰兒感覺安全，當(dāng)饑餓寒冷疲倦疼痛時，首先尋找母親。

類型包括：

第一，安全型依戀。

第二，回避型依戀。

第三，反抗型依戀。

發(fā)展階段如下：

第一階段：無差別的社會反應(yīng)階段。

第二階段：有差別的社會反應(yīng)階段。

第三階段：特殊情感聯(lián)結(jié)階段。