2015年同等學(xué)力申碩考試將于五月份的最后一周舉行，目前，考試報(bào)名時(shí)間已經(jīng)確定，將于3月1日至20日進(jìn)行，請(qǐng)考生們提前準(zhǔn)備好報(bào)名所需資料，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)及早報(bào)名。此外，還請(qǐng)考生們利用好剩余的時(shí)間，認(rèn)真?zhèn)淇�。下面是唯學(xué)網(wǎng)小編為考生們準(zhǔn)備的同等學(xué)力碩士教育心理學(xué)試題，以供考生們備考使用。

一、填空題(每空1分，共20分)

1、按照美國(guó)布魯姆等人的觀點(diǎn)，教學(xué)目標(biāo)可分為認(rèn)知、情感和_____三個(gè)領(lǐng)域。

2、心理學(xué)研究表明，當(dāng)過(guò)度學(xué)習(xí)量比剛能達(dá)到背誦的學(xué)習(xí)量增加_____時(shí)，學(xué)習(xí)效果最佳。

3、奧蘇伯爾認(rèn)為，成就動(dòng)機(jī)由_____內(nèi)驅(qū)力、_____的內(nèi)驅(qū)力和附屬的內(nèi)驅(qū)力組成。

4、動(dòng)作技能的形成要經(jīng)歷四個(gè)階段：認(rèn)知階段、_____階段、聯(lián)系定位階段和_____階段。

5、“最近發(fā)展區(qū)”是前蘇聯(lián)心理學(xué)家--_提出的。

6、馬斯洛將人類的求知和理解的需要、審美的需要以及自我實(shí)現(xiàn)的需要統(tǒng)稱為_____。

7、被譽(yù)為“教育心理學(xué)之父”的是_____。

8、問(wèn)題解決的一般過(guò)程分為_____、_____、_____、_____四個(gè)階段。

9、品德的心理結(jié)構(gòu)一般包括：_____、_____、道德意志、_____四個(gè)因素。

10、皮亞杰認(rèn)為兒童道德認(rèn)識(shí)的發(fā)展是由_____向_____過(guò)渡的過(guò)程。

11、教學(xué)目標(biāo)陳述方法有馬杰的_____和格倫蘭的_____。

二、選擇題(每小題1分，共15分)

1、采用道德兩難故事法研究?jī)和�、青少年品德發(fā)展的過(guò)程，提出了兒童青少年品德發(fā)展三個(gè)水平六個(gè)階段理論的心理學(xué)家是(　　)

A.皮亞杰 B.斯陶布 C.章志光 D.柯爾伯格

2、馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為，人類需要的最高層次是需要。(　　)

A.歸屬 B.自我實(shí)現(xiàn) C.尊重 D.生理

3、一般而言，把學(xué)習(xí)成敗歸因于何種因素對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激勵(lì)作用最大?(　　)

A.努力程度 B.能力高低 C.任務(wù)難度 D.運(yùn)氣好壞

4、.品德心理結(jié)構(gòu)中最具有動(dòng)力色彩的成份是(　　)

A.道德認(rèn)識(shí) B.道德情感 C.道德意志 D.道德行為

5、體現(xiàn)了垂直遷移的具體事例是(　　)

A.漢語(yǔ)拼音的學(xué)習(xí)影響英語(yǔ)字母的發(fā)音

B.“角”的概念的掌握影響“直角”、“平角”等概念的學(xué)習(xí)

C.“石”字的學(xué)習(xí)影響“磊”字的學(xué)習(xí)

D.在學(xué)校形成的愛護(hù)公物的習(xí)慣影響在校外的行為表現(xiàn)

6、美國(guó)心理學(xué)家桑代克反對(duì)形式訓(xùn)練說(shuō)，提出了遷移的(　　)

A.相同要素說(shuō) B.概括化理論 C.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō) D.學(xué)習(xí)定勢(shì)說(shuō)

7、根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)的研究，程序性知識(shí)的表征形式主要是(　　)

A.命題 B.命題網(wǎng)絡(luò) C.圖式 D.產(chǎn)生式

8、現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的陳述性知識(shí)相當(dāng)于加涅學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中的(　　)

A.智慧技能 B.認(rèn)知策略 C.言語(yǔ)信息 D.動(dòng)作技能

9、奧蘇伯爾認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是(　　)

A.有意義接受學(xué)習(xí) B.有意義發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) D.探究學(xué)習(xí)

10、在布盧姆的教育目標(biāo)分類學(xué)中，認(rèn)知領(lǐng)域的最高級(jí)目標(biāo)是(　　)

A.運(yùn)用 B.分析 C.綜合 D.評(píng)價(jià)

11、環(huán)境決定論的代表人物是：(　　)

A.彪勒　B.馬斯洛 C.華生 D.皮亞杰

12、消極強(qiáng)化的實(shí)例是：(　　)

A.老板為出色雇員增加薪水 B.老板對(duì)遲到的雇員扣發(fā)獎(jiǎng)金

C.學(xué)生上課扮怪相而無(wú)人理睬 D.感覺屋內(nèi)人聲嘈雜時(shí)暫時(shí)離屋

13、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的倡導(dǎo)者是：(　　)

A.布魯納 B.奧蘇貝爾 C.斯金納 D.加涅

14、元認(rèn)知的概念是由(　　)美國(guó)發(fā)展心理學(xué)家最早在1976年提出來(lái)的。

A.曼德勒 B.里奇　　 C.弗拉維爾　　 D.巴特利特

15、將學(xué)業(yè)成功或失敗歸因于個(gè)人外部的穩(wěn)定因素，指的是歸因于　 (　　)

A.能力　　 B.努力 C.任務(wù)難度 D.運(yùn)氣

三、名詞解釋：(每小題3分，共24分)

以上是小編準(zhǔn)備的2015年同等學(xué)力申碩教育心理學(xué)練習(xí)題，以供考生備考使用�？忌�如果想獲得更多在職研究生相關(guān)資訊，如在職研究生報(bào)名時(shí)間、考試時(shí)間以及報(bào)考條件、相關(guān)知識(shí)，敬請(qǐng)關(guān)注唯學(xué)網(wǎng)，小編會(huì)在第一時(shí)間作出相關(guān)報(bào)道!