在親子教育中，正面管教是一種既不用嚴(yán)厲也不嬌縱的方法。通過(guò)對(duì)孩子們的正面管教，可以與孩子們進(jìn)行有效的溝通。那么，正面管教與其他親子教育方式有什么不同呢？唯學(xué)網(wǎng)親子教育培訓(xùn)頻道小編為大家詳細(xì)講解這個(gè)問題，具體內(nèi)容如下文所示：

正面管教以相互尊重與合作為基礎(chǔ)。正面管教把和善與堅(jiān)定融合為一體，并以此為基石，在孩子自我控制的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)孩子的各項(xiàng)生活能力。

當(dāng)大人用過(guò)度控制的方式來(lái)管教孩子時(shí)，孩子們依靠的是“外在的控制”，是大人始終在為孩子的行為負(fù)責(zé)。父母和老師們最常使用的過(guò)度控制方式就是獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰。在這個(gè)方式下，大人必須隨時(shí)捕捉孩子的好表現(xiàn)并加以獎(jiǎng)勵(lì)，隨時(shí)捕捉孩子的壞表現(xiàn)以予以懲罰。是誰(shuí)在承擔(dān)責(zé)任？顯然是大人！那么，當(dāng)大人不在場(chǎng)時(shí)又會(huì)怎樣呢？孩子們沒法學(xué)會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)。

有趣的是，那些控制型的家長(zhǎng)常常責(zé)怪自己的孩子沒有責(zé)任感，而沒有認(rèn)識(shí)到正是他們自己在訓(xùn)練孩子不負(fù)責(zé)任。同樣，嬌縱也是在教導(dǎo)孩子不負(fù)責(zé)，因?yàn)闊o(wú)論是孩子或是大人都放棄了責(zé)任。

對(duì)于理解正面管教來(lái)說(shuō)，最重要的概念之一就是——孩子們更愿意遵從他們自己參與制訂的規(guī)則。當(dāng)孩子們學(xué)著做一名對(duì)家庭、班級(jí)和社會(huì)有貢獻(xiàn)的成員時(shí)，他們就會(huì)成為有健康自我概念的高效決策者。這是正面管教要達(dá)到的重要的長(zhǎng)期效果。這里，我們可以歸納如下：

正面管教的4個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

1．是否和善與堅(jiān)定并行？（對(duì)孩子尊重和鼓勵(lì)）

2．是否有助于孩子感受到歸屬感和重要性？（心靈紐帶）

3．是否長(zhǎng)期有效？（懲罰在短期有效，但有長(zhǎng)期的負(fù)面效果）

4．是否能教給孩子有價(jià)值的社會(huì)技能和生活技能，培養(yǎng)孩子的良好品格？（尊重他人、關(guān)心他人、善于解決問題、敢于承擔(dān)責(zé)任、樂于貢獻(xiàn)、愿意合作）

正面管教方式中的任何一種方法都符合這四條標(biāo)準(zhǔn)。

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