動(dòng)畫片是每個(gè)孩子生活中不可缺少的一部分，它不單單給孩子帶來歡樂，還能夠幫助孩子開發(fā)智力，讓孩子具備模仿的能力，還能讓孩子在動(dòng)畫片中明白一些簡單的道理。但是小編要提醒家長們，有些動(dòng)畫片是可以帶給孩子益處的，也有些動(dòng)畫片卻會(huì)影響孩子心理發(fā)育，損壞視覺和聽覺。
親子教育:動(dòng)畫片也會(huì)影響孩子身心健康
那么，哪種類型的動(dòng)畫片會(huì)影響到孩子的心理健康呢?
畫面色彩鮮艷、跳躍性快
研究表明，色彩過于鮮艷、對(duì)比度太強(qiáng)會(huì)影響孩子的視力發(fā)育，長時(shí)間觀看，會(huì)對(duì)孩子的視力和身體產(chǎn)生不良影響。而且，畫面的頻繁變化會(huì)引起視覺疲勞，甚至?xí)䦟?dǎo)致昏厥、嘔吐、抽筋、頭痛、暫時(shí)性失明等輕重不一的癥狀，專家提醒，�？磩�(dòng)畫片的孩子容易急躁和神經(jīng)質(zhì)。
家長要讓孩子在光線明亮的地方看電視，離電視機(jī)的距離一定要在兩米以上，電視屏幕越大，觀看距離應(yīng)該越遠(yuǎn)。若出現(xiàn)不適，告訴孩子先用手蓋住一邊的眼睛，再慢慢將雙眼閉上。在孩子看電視時(shí)，家長可與他交流，分散注意力，使其不連續(xù)盯著屏幕。
情節(jié)轉(zhuǎn)換太快
優(yōu)秀的動(dòng)畫片情節(jié)緊湊、合理，寓教于樂，帶給孩子一種生活中體會(huì)不到的新奇感受，還提供社會(huì)和自我等方面的知識(shí)，幫助孩子學(xué)會(huì)分辨善與惡、好與壞等。但動(dòng)畫片情節(jié)太快、過于消極都會(huì)影響孩子的身心發(fā)育。
一些情節(jié)轉(zhuǎn)換過快的動(dòng)畫片對(duì)5~6歲的低齡幼兒有一定影響人的認(rèn)知形成往往在交互條件下才會(huì)得到良性發(fā)展，比如人與人之間的交流，會(huì)對(duì)大腦形成鮮活的刺激。但電視是單向的交流，不會(huì)給孩子回應(yīng)，會(huì)使幼兒產(chǎn)生一種依賴，覺得無需動(dòng)腦，很省事省心，在心理學(xué)上被稱為恃物情結(jié)，影響孩子的認(rèn)知發(fā)展。而五六歲以下的低齡孩子尚未建立邏輯思維能力，如果畫面變幻頻繁，孩子就很難對(duì)各場景形成記憶，前后聯(lián)系不起來，就像成人不斷背誦新東西，導(dǎo)致心理狂躁。
言行暴力骯臟
很多人認(rèn)為，動(dòng)畫片里面的對(duì)話能幫孩子學(xué)習(xí)語言，但是，有些動(dòng)畫片情節(jié)消極、負(fù)面，比如熱播的《熊出沒》，充斥亂砍濫伐等非法行為，各種打斗暴力行為等，僅10多分鐘就出現(xiàn)20多句臟話，讓不少孩子學(xué)會(huì)“見鬼”、“臭狗熊”、“去死”、“笨蛋”等不雅詞語。更有甚者，國內(nèi)有孩子模仿《喜羊羊與灰太狼》中用鍋烤活羊的情節(jié)，將小伙伴燒傷。孩子的模仿能力很強(qiáng)，如果語言環(huán)境不純凈，就會(huì)給他們一個(gè)學(xué)習(xí)源。孩子的辨別能力又差，學(xué)到這些臟話、暴力行為，會(huì)在生活中運(yùn)用，周圍人會(huì)產(chǎn)生激烈的回應(yīng)，強(qiáng)化了孩子對(duì)此的運(yùn)用。家長最好陪孩子一起看電視，評(píng)論與分享動(dòng)畫片。通過與孩子一起觀看動(dòng)畫片并對(duì)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕忉�，引�?dǎo)孩子 正確分辨理想與現(xiàn)實(shí)。
音效尖利刺耳
音效的類型對(duì)孩子聽力和身心發(fā)育影響也很大。比如一些機(jī)械的聲音、打打殺殺的聲音等，成年人聽了都很難受，對(duì)孩子聽力的影響可想而知，甚至?xí)T發(fā)孩子產(chǎn)生狂躁情緒。因此，家長給孩子選擇動(dòng)畫片時(shí)，聲音也是一個(gè)很重要的因素�？梢赃x擇《獅子王》、《天空之城》、《泰山》、《海底總動(dòng)員》等畫面精美，配音、音 樂令人陶醉，充滿親情、贊揚(yáng)善良的作品，有好的價(jià)值觀的體現(xiàn)。
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