2015年國家公務(wù)員考試的行測(cè)當(dāng)中經(jīng)常會(huì)遇到利潤的問題，一般會(huì)采用方程法或者是特值法來進(jìn)行計(jì)算，但是很多考生可能都會(huì)比較頭疼計(jì)算題，一般丟分比較嚴(yán)重的情況，也是這個(gè)方面，為此唯學(xué)網(wǎng)小編整理了國家公務(wù)員考試行測(cè)利潤答題方法，詳見下文。

2015年國家公務(wù)員考試即將開始了，對(duì)于行測(cè)當(dāng)中的計(jì)算題，考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候，可能會(huì)比較頭疼，在公務(wù)員行測(cè)考試當(dāng)中，利潤問題較為常見。利潤問題涉及的概念與我們平時(shí)日常生活聯(lián)系緊密，例如：成本、售價(jià)、打折、利潤等詞匯。這種問題是比較好掌握的題型，常用到的方法是方程法和特值法。方程法一般是題干中出現(xiàn)了一些具體的金額或者問題問的是具體的金額時(shí)去采用，因?yàn)榱蟹匠淌谴蠹易钊菀紫氲降姆椒ǎ�在解題中也最好應(yīng)用。當(dāng)題干中沒有具體的錢數(shù)時(shí)或問題問的是利潤率或打幾折時(shí)可以采用特值法，只要你設(shè)的特值對(duì)最終的結(jié)果沒有影響即可。一般情況下，我們都設(shè)進(jìn)價(jià)為特值，設(shè)為1、10、100等等這樣的數(shù)，大家看兩道歷年行測(cè)考試中的典型例題。

例1.某商店花10000元進(jìn)了一批商品，按期望獲得相當(dāng)于進(jìn)價(jià)25%的利潤來定價(jià)，結(jié)果只銷售了商品總量的30%。為了盡快完成資金周轉(zhuǎn)，商店決定打折銷售，這樣賣完全部商品后，虧本1000元，問商店是按定價(jià)打幾折銷售的?【2011-國考】

A. 四八折 B.六折 C.七五折 D.九折

【解析】在這道題中，我們知道一批商品總價(jià)10000元，總價(jià)=單價(jià) 數(shù)量，把單價(jià)和數(shù)量都設(shè)特值為100，那么根據(jù)公式，我們就可以知道定價(jià)是125元，先銷售30件，后銷售70件，設(shè)打了 折。根據(jù)利潤問題的等量關(guān)系公式，就有125 30+125 70=10000-1000，解得 =0.6，即打了六折。

例2.一商品的進(jìn)價(jià)比上月低了5%，但超市還按上月售價(jià)銷售，其利潤提高了6個(gè)百分點(diǎn)，則超市上月銷售該商品的利潤率為多少?【2010-國考】

A.12% B.13% C.14% D.15%

【解析】在這道題中，如果我們知道了利潤問題的等量關(guān)系公式，售價(jià)=進(jìn)價(jià)(1+利潤率)，設(shè)上個(gè)月的利潤率為 ，則這個(gè)月的利潤率為( +6%)。設(shè)上個(gè)月商品進(jìn)價(jià)是1，那么這個(gè)月商品進(jìn)價(jià)是0.95，由于兩個(gè)月的售價(jià)是一樣的，根據(jù)公式有1 (1+ )=0.95 (1+ +6%)，解得 =14%。所以答案為C。

根據(jù)以上兩道題的解析，我們不難發(fā)現(xiàn)能用特值法去解決的問題都是在問一個(gè)比值(利潤率、打折)，原因就在于求一個(gè)比值就相當(dāng)于分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)的分子分母可以同時(shí)擴(kuò)大或縮小，對(duì)結(jié)果并不產(chǎn)生影響。特值法在這兩道題中不是單獨(dú)運(yùn)用，而是和方程結(jié)合起來，設(shè)特值便于方程的計(jì)算。要想把特值法熟練運(yùn)用于利潤問題里，建議大家多做題，在題目里得到啟發(fā)。

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