在我國，想要獲得教師職位、從事教師工作的人員必須要有教師資格，沒有相應教師資格的人員不能成為教師，所以每年都會有大量的人員參加教師資格考試。唯學小編為幫助廣大考生順利通過考試，特整理了教師資格考試中論述題的答題技巧，望考生能夠學習揣摩，具體內容如下：

(一)論述題題型特點

理論性強，是論述題的最突出的特點。

理論要有深度，是論述題主要的質量要求。

論述題的答案，并不強調標準化，允許自由發(fā)揮，鼓勵有自己的見解。因此，從論述題的回答中可以看出一個考生的學科水平。

(二)論述題解題技巧

1.論述題涉及的都是主要理論，其中一些問題，需要全方位論述，因此，開闊視野，多角度看問題，是解答論述題的首要策略。

【例】學校、家庭、社會三方面如何有機結合起來，形成教育合力?

回答這一問題，就要注意到三個方面，搞清它們之間的關系，應該這樣論述：在發(fā)揮學校教育占主導作用的前提下，必須爭取家庭與社會的支持，通過書面或互訪的形式，加強互相了解，保持經(jīng)常性聯(lián)系，達到對學生教育的統(tǒng)一要求和統(tǒng)一行動，形成教育合力，共同搞好教育工作。

2.論述題可能涉及名人名言、俗語警句等，對于這樣的論述題，首先要理解名人名言、俗語警句的含義及包含的主要教育思想，然后再談自己的理解和看法。

如，“授之以魚，僅供一飯之需;授之以漁，則終身受用無窮”。在論述題中，常引用這樣一類格言，與教育現(xiàn)象聯(lián)系起來，看你的理解能力。在這里，此格言表明了智力開發(fā)的重要意義，涉及的是知識與智力的關系問題，由這一點展開論述，就抓住了本質。。

3.論述題還可能涉及案例分析題，即考生能否用教育理論指導和分析實踐，是論述題考查學生掌握知識程度又一個方面。根據(jù)理論，如何去做;或者該案例體現(xiàn)了什么理論，如何體現(xiàn)的。對于這類試題，首先要闡釋理論，然后再結合實踐或案例去分析理論，要做到理論結合實際、實際聯(lián)系理論，做到“有血有肉”。

4.對一種教育觀點或新生事物作出評價，是論述題中最難的一類問題。要會分析，指出優(yōu)點和可能存在的弊端。一定要表明自己的看法，最好能自由發(fā)揮。當然，這種發(fā)揮要符合教育原理，不能偏離主題，不能想當然，要運用一定教育理論進行理性的分析，有時還可利用教育實踐去論證。

【例】評論“分層教學”。

經(jīng)過分析，可從兩方面肯定這一新生事物。

①此舉符合因材施教的教學原則;

②可以避免能力分組可能產(chǎn)生的負面影響。

但是，分層教學需要大量的組織工作，而且分層的標準難以掌握。(這樣，既指出了優(yōu)點，又指出了缺點)。

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