唯學(xué)小編應(yīng)廣大考生的需求，特整理了教師資格考試《幼兒教育學(xué)》的考試大綱，考綱主要從考試性質(zhì)、考核的目標(biāo)、考試內(nèi)容、重點(diǎn)章節(jié)等幾個(gè)部分進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，以便考生能夠制定詳細(xì)的備考方案，順利通過(guò)考試。具體考試大綱內(nèi)容如下：
一、考試性質(zhì)
《學(xué)前教育學(xué)》是北京市非師范教育專業(yè)畢業(yè)生取得幼兒教師資格必修的基礎(chǔ)課程，本課程的考核內(nèi)容、考核目標(biāo)和考試命題充分體現(xiàn)學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)科性質(zhì)與特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)考生對(duì)學(xué)前教育的基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論的理解和對(duì)幼兒園教育實(shí)施的基本技能的掌握。
二、考核目標(biāo)
1.了解：能知道概念、命題等基本的知識(shí)內(nèi)容;
2.理解：能理解觀念、原理和規(guī)律的主要內(nèi)容，能夠把握有關(guān)理論的基本內(nèi)涵;
3.掌握：能夠運(yùn)用有關(guān)原理與方法，用正確的教育理念分析具體的教育現(xiàn)象、教育行為實(shí)踐和相關(guān)的學(xué)前教育問(wèn)題，提高個(gè)人的綜合教育素質(zhì)。
三、考試內(nèi)容
總要求：
1.應(yīng)考者需要初步掌握有關(guān)學(xué)前教育學(xué)的一般概念，在了解兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)與規(guī)律，幼兒園教師工作的特點(diǎn)基礎(chǔ)上，理解并樹(shù)立科學(xué)的兒童觀、師幼觀與教育觀。
2.應(yīng)考者能夠掌握學(xué)前教育學(xué)的基本理論，并運(yùn)用這些基本理論，分析、研究幼兒園教育現(xiàn)象和問(wèn)題，并具有初步解決幼兒教育實(shí)踐問(wèn)題的能力。
3.應(yīng)考者能夠熟悉學(xué)前教育課程的設(shè)計(jì)，并具備實(shí)施幼兒園教育教學(xué)的基本技能。能夠合理地安排兒童的一日活動(dòng)，并能夠把握與家長(zhǎng)溝通合作的形式和策略。
4.應(yīng)考者能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的指導(dǎo)思想和基本要求，根據(jù)兒童發(fā)展的實(shí)際需要，樹(shù)立正確的教育觀念，制定適宜的教育計(jì)劃，實(shí)踐科學(xué)的教育行為。
四、考試大綱
考試內(nèi)容由《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》與《學(xué)前教育學(xué)》兩部分組成。《學(xué)前教育學(xué)》的詳細(xì)考綱如下，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的考試內(nèi)容滲透在《學(xué)前教育學(xué)》部分章節(jié) 之中：
第一章 導(dǎo)論
一、考核知識(shí)點(diǎn)
1.學(xué)前教育與學(xué)前教育學(xué)
2.學(xué)前教育的理論與實(shí)踐
3.學(xué)前教育學(xué)的學(xué)習(xí)與研究方法
二、考核內(nèi)容與要求
(一)基本概念
1.學(xué)前教育
2.學(xué)前教育學(xué)
3.調(diào)查法
4.觀察法
5.實(shí)驗(yàn)法
6.個(gè)案研究法
(二)理解與分析
1.了解學(xué)前教育思想的產(chǎn)生和發(fā)展脈絡(luò)
2.熟知學(xué)前教育理論與實(shí)踐的發(fā)展歷程
3.掌握四位學(xué)前教育家的教育思想
福祿培爾主要的學(xué)前教育思想
蒙臺(tái)梭利主要的學(xué)前教育思想
陶行知的主要的學(xué)前教育思想
陳鶴琴的主要的學(xué)前教育思想
4.了解學(xué)前教育學(xué)研究的方法
第二章 學(xué)前兒童觀
一、考核知識(shí)點(diǎn)
1.兒童觀的界說(shuō)
2.兒童權(quán)利的擴(kuò)大與保護(hù)
3.正確兒童觀的樹(shù)立
二、考核內(nèi)容與要求
(一)基本概念
1.兒童觀
2.兒童的權(quán)利
(二)理解與分析
1.理解兒童觀發(fā)展的歷史演變
2.明確兒童的權(quán)力觀和發(fā)展觀
3.理解掌握科學(xué)兒童觀的內(nèi)涵
第三章 學(xué)前教育觀
一、考核知識(shí)點(diǎn)
1.學(xué)前教育的價(jià)值
2.學(xué)前教育的發(fā)展
3.學(xué)前教育的目標(biāo)
4.科學(xué)學(xué)前教育觀的樹(shù)立
二、考核內(nèi)容與要求
(一)基本概念
1.托兒所
2.學(xué)前教育觀
(二)理解與分析
1.了解學(xué)前教育在兒童發(fā)展中的作用
2.了解我國(guó)學(xué)前教育的發(fā)展
3.明確我國(guó)幼兒園的性質(zhì)
4.理解托兒所與幼兒的教育與保育目標(biāo)
5.理解托兒所與幼兒園教育目標(biāo)的異同
6.解釋我國(guó)與其他國(guó)家學(xué)前教育目標(biāo)的異同
7.理解并明確現(xiàn)代科學(xué)教育觀的內(nèi)涵
8.理解學(xué)前兒童全國(guó)發(fā)展教育的相互關(guān)系
第四章 學(xué)前教育的課程
一、考核知識(shí)點(diǎn)
1.學(xué)前教育課程的界定
2.學(xué)前教育課程的理論
3.學(xué)前教育課程的方案
4.學(xué)前教育課程的設(shè)計(jì)
5.學(xué)前教育課程的評(píng)價(jià)
二、考核內(nèi)容與要求
(一)基本概念
1.學(xué)前教育課程
2.潛在學(xué)前教育課程
3.公開(kāi)的學(xué)前教育課程
(二)理解與分析
1.了解學(xué)前教育課程的種類和涵義
2.熟悉學(xué)前教育課程的基本理論流派及其觀點(diǎn)
3.理解幼兒園教育目標(biāo)的結(jié)構(gòu)與制定依據(jù)
4.了解典型的學(xué)前教育課程方案及具體內(nèi)容
5.理解并掌握設(shè)計(jì)學(xué)前課程需要遵循的原則
6.明確學(xué)前教育課程內(nèi)容選擇的要求
7.理解教師設(shè)計(jì)與實(shí)施學(xué)前教育課程的策略
8.理解學(xué)前教育課程評(píng)價(jià)的形式與要求
