小孩子不能因?yàn)槟挲g小就可以不講理甚至無(wú)理取鬧，孩子的禮儀教育也要從小抓起，否則隨著年齡的增長(zhǎng)，他的行為作風(fēng)已經(jīng)慢慢形成了習(xí)慣，這樣就更不好更改了。以下是唯學(xué)網(wǎng)小編為大家介紹的怎樣進(jìn)行孩子的禮儀教育。具體內(nèi)容如下：
孩子的禮儀教育首先從父母開(kāi)始，父母是孩子的榜樣，但一些看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，就像是餐桌上如果有人問(wèn)你要鹽或胡椒粉，你該如何傳遞?就餐時(shí)，你的手機(jī)和手袋應(yīng)該放在何處?握手時(shí)總是女士伸手嗎?什么時(shí)間可以往別人家中打電話?無(wú)人接聽(tīng)時(shí)，電話響幾聲才可以掛掉?我經(jīng)常在禮儀講座時(shí)向成年人詢問(wèn)，而結(jié)果是，幾乎無(wú)人全部答對(duì)。
平常對(duì)話的影響
父母在平常對(duì)話時(shí)盡量要說(shuō)“您好、請(qǐng)、謝謝、不客氣”等這些禮貌語(yǔ)。少兒經(jīng)常聽(tīng)到這些話，就會(huì)進(jìn)行模仿，繼而成為個(gè)人熟悉而自然的語(yǔ)言。不卑不亢地說(shuō)“不”也是父母應(yīng)該教給孩子的。通過(guò)觀察與實(shí)踐，孩子會(huì)逐步理解到采用適當(dāng)?shù)膽B(tài)度，即使拒絕也會(huì)給人留下美好的印象。
準(zhǔn)時(shí)守信
與朋友約好時(shí)要提前出發(fā)，避免遲到。即使因?yàn)楦鞣N原因而遲到，其實(shí)也是對(duì)等候人的不尊重。如果成年人經(jīng)常遲到，就會(huì)使孩子形成別人時(shí)間不重要，為別人著想不值得的錯(cuò)誤理念。“言必信，行必果”，少兒如果從小就在此氛圍成長(zhǎng)，就會(huì)形成準(zhǔn)時(shí)、守信、負(fù)責(zé)的好品質(zhì)。
主動(dòng)分享
分享不是人類本能，只有經(jīng)過(guò)多年教育和督導(dǎo)才能使孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)分享。餐桌是父母實(shí)施分享教育的好場(chǎng)所，例如，將美食分享送與他人等。在客人來(lái)前將美食藏匿的行為只會(huì)讓孩子學(xué)到自私自利。記得小時(shí)候在體校，一位鞍山來(lái)的女孩子為了不讓其他室友分享到食物，每天夜晚都在感覺(jué)大家入睡時(shí)才開(kāi)始咯吱咯吱進(jìn)食。女孩獲得“老鼠”美名，幾乎沒(méi)有朋友。盡管我們?cè)谝粋�(gè)房間和一個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)并肩作戰(zhàn)了一年，我除了記得大家都叫她“老鼠”，根本想不起她的名字了。
恰當(dāng)幫助
一般而言，孩子注意父母的行為會(huì)比觀察他人行為更多。例如：父母是否不厭其煩地為問(wèn)路人指路甚至主動(dòng)領(lǐng)路，是否在上下電梯時(shí)注意按住開(kāi)門(mén)鍵等候上下行人。通過(guò)這些細(xì)微場(chǎng)景觀察，孩子們會(huì)將父母的行為模式銘記并不由自主進(jìn)行復(fù)制。當(dāng)他們開(kāi)始幫助別人時(shí)，會(huì)逐漸享受到善意所帶來(lái)的“助人悅己”感覺(jué)。當(dāng)然父母也要向孩子傳授適度，即在不確定是否需要幫助時(shí)進(jìn)行詢問(wèn)。如：看到老者提重物前行時(shí)，要先征得老者同意才可進(jìn)行幫助;對(duì)同齡人也需遵循此原則，避免過(guò)度熱心，對(duì)他人造成不必要的困擾。
唯學(xué)網(wǎng)是一個(gè)大型的教育考試培訓(xùn)平臺(tái)，更多禮儀新聞資訊，禮儀行業(yè)視點(diǎn)等相關(guān)考試信息請(qǐng)關(guān)注唯學(xué)網(wǎng)禮儀頻道。
