教育部為了推薦教育管理辦評分離促進政府職能的轉(zhuǎn)變，特此印發(fā)關(guān)于此問題的若干意見，意見中強烈要求建立符合學(xué)校特點的管理制度和配套政策，克服行政化傾向，積極創(chuàng)造條件，逐步取消學(xué)校行政級別。各高校領(lǐng)導(dǎo)組織相關(guān)人員對此意見進行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)!

教育部：積極創(chuàng)造條件 逐步取消學(xué)校行政級別

意見指出，高校領(lǐng)導(dǎo)任職期間要全身心投入學(xué)校管理工作，黨委書記和校長一般不擔(dān)任科研項目主要負責(zé)人。同時，將深化高校職員制度改革，加快職業(yè)發(fā)展、工資待遇等配套政策建設(shè)，鼓勵行政人員專職從事管理工作。全面推進中小學(xué)校長職級制改革，實現(xiàn)校長的專業(yè)化、職業(yè)化。

此前，已有高校推行相關(guān)改革。北京師范大學(xué)校長董奇就曾承諾，在擔(dān)任校長期間，做到“四個不”：不申報新科研課題，不招新的研究生，不申報任何教學(xué)科研獎，個人不申報院士。湖南大學(xué)校長趙躍宇也曾明確表示，任期內(nèi)不申報課題、不帶研究生，他還同時要求除教務(wù)處、科研處、研究生處等直接與教學(xué)科研相關(guān)的部門外，其他所有處室負責(zé)人一律不得在工作時間內(nèi)兼任教授工作。

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