現(xiàn)代西班牙語，現(xiàn)代意大利語，這兩本書可都是學(xué)習(xí)兩門語言的基礎(chǔ)啊，我們看看開個小玩笑，從書本外貌就可看出有多么的相似。

大家一直有個疑惑，怎么中國人學(xué)英語那么難?在中國遇到一個精通英語+歐洲小語種的人，我們都會仰望大神，但是歐洲隨隨便便拉一個路人，可能就會兩三種語言。所以，到底是為什么呢?

其實在我看來，歐洲的不少語言之間的差異，如同中國方言的差異。

作為吳語系的人，我們往往有這樣的經(jīng)歷：上海人跑去杭州或者蘇州旅游，用上海話問路，杭州人也都聽懂了，他們慢慢的說，可能我們也能大致聽懂。寧波的親戚來上海，跟我們講一口寧波話，說的慢點，上海人也能聽懂一些。

同樣的經(jīng)歷，我也遇到過。有一次在威尼斯旅游，啥攻略都沒有做就去了，乘上了擺渡船，我就抓了一個意大利老太太，用西班牙語問她，我讓她講慢點，她就一個字一個字跟我講，我也基本都能聽懂。

反而令我郁悶的是，我后來跑去巴塞羅那旅游，去了一家當(dāng)?shù)刈畛钡牟宛^，冷風(fēng)里排了大半個小時隊伍，一進(jìn)去就傻眼了，菜單全加泰羅尼亞語，你可以理解為“上海話”或者“廣東話”(加泰羅尼亞語)和“普通話”(西班牙語)的區(qū)別，好在胡亂點了一通，最后東西都很好吃。

言歸正傳說說這個視頻，來自YouTube的Langfocus頻道，大力推薦一下，非常有趣。

視頻中，主持人比較了西班牙語和意大利語的相似性，從詞法(lexical)的角度而言，相似度高達(dá)82%。我沒有搜到吳語系，比如上海話、蘇州話的相似度的數(shù)據(jù)，但是按照個人感受，應(yīng)該也在70%以上。

從詞匯看來，不少單詞只是做了一些語音上的變形，比如porto和puerto。同樣讀音同樣意思的單詞，意大利語寫作che，西班牙語寫作que。在西班牙語中很少有雙寫，比如英語的professor，西語是profesor，但意大利語是有雙寫的。如果是一個意大利人要學(xué)習(xí)西班牙語，或者是一個已經(jīng)會了西班牙語的學(xué)生要再學(xué)意大利語，那只需要總結(jié)一下這些規(guī)則，在腦子里做個簡單替換，很多問題就能迎刃而解。

除了詞匯，還有影響我們學(xué)習(xí)的是語法，比如一句話的語序。比如中文的方言，對應(yīng)普通話，很多語序是想通或者接近的，單詞也是一樣的，只要做發(fā)音的替換，你可以試試看用上海話說“咯個麼子哪能噶好”對應(yīng)普通話“這東西怎么那么好”，語序和詞匯是大致一樣的。但是有些方言，就與普通話相距甚遠(yuǎn)了。

而放在意大利語和西班牙語中我們會發(fā)現(xiàn)，很多句子語序是幾乎一樣的。

更有甚者詞的變位方式也是雷同的(但不盡然相同，可以猜意思)，詞匯進(jìn)行了語音/拼寫的替換，或者整個的替換。

再比如說，對初學(xué)西班牙語的學(xué)生來說，賓格代詞和與格代詞的用法是很難以理解的，因為中文英文都沒有這樣的語法結(jié)構(gòu)，但意大利語和西班牙語都有。

經(jīng)常有家長/學(xué)生，尤其是外國語學(xué)校小語種班、國際學(xué)校、在海外留學(xué)的學(xué)生問，我什么時候應(yīng)該學(xué)二外?選什么?

我的建議是，在英語鞏固之后再學(xué)其他歐洲語言，過程中“竄頻道”是幾乎不可避免的，比如因為學(xué)了法語或者西班牙語，搞不清楚英文的語法和拼寫，這個問題是必然的，只是多大程度影響你的第一外語而已。但在英文還沒搞清楚的時候?qū)W二外，極有可能一直“竄了頻道”并調(diào)不回來。

如果學(xué)生已經(jīng)在英文方面學(xué)通、學(xué)精了，比如托福110分以上，雅思7.5以上，就可以考慮學(xué)一門歐洲語言作為二外了，因為英文中的高級詞匯，往往是小語種中的基礎(chǔ)詞匯，比如英文的encounter(書面語：遇見)對應(yīng)西班牙語的encontrar(基礎(chǔ)詞匯：遇見)，學(xué)一門小語種，可能給你的英文又打開一扇大門。

如果要做一個選擇，我會建議在法語、西班牙語、意大利語、葡萄牙語之間選一門，其中西班牙語可能是最簡單的，這三門之間任何一門學(xué)通了，另外兩門上手都會很快。(相對而言，意大利語可能介于法語和西班牙語的中間，更可以作為過渡，但是意大利語國內(nèi)開班極少。葡萄牙語就不推薦了，因為除了上外，上海地區(qū)就沒有資源了)。

另外，西班牙語的應(yīng)用范圍極廣，中南美洲除了巴西幾乎全是西班牙語區(qū)，對在美國留學(xué)的孩子來說西班牙語是個好選擇。

來源：不自律的小慧