11月16日至18日，阿波美卡拉維大學(xué)孔子學(xué)院在電力公司培訓(xùn)中心舉行國際漢語教材培訓(xùn)，這是貝寧首次舉行大規(guī)模的漢語教材集中培訓(xùn)活動(dòng)。

16日上午，貝寧首次國際漢語教材培訓(xùn)班舉行了隆重的開班典禮，中國駐貝寧大使館白光明參贊、阿波美卡拉維大學(xué)達(dá)克魯斯副校長、孔子學(xué)院外方院長于連和中方院長李紅秀出現(xiàn)了開班典禮。貝寧電視臺(tái)等當(dāng)?shù)匦侣劽襟w對開班典禮進(jìn)行了采訪報(bào)道。

本次培訓(xùn)參與人員來自貝寧的各個(gè)行業(yè)，有政府部門的官員，有研究所所長，有成功的商人，還有大學(xué)教師。這些培訓(xùn)學(xué)員年齡跨度大，從20歲到50多歲，稱得上是老中青相結(jié)合，他們有有一個(gè)共同的夢想：推動(dòng)貝寧的漢語教育事業(yè)。來參見培訓(xùn)的學(xué)員許多有留學(xué)中國的經(jīng)歷，有些是上世紀(jì)七八十年代留學(xué)中國，有些是九十年代留學(xué)中國，有些是剛剛從中國學(xué)成歸來的博士。菲利普先生既是藥物研究所所長，又是貝寧留華學(xué)生會(huì)的會(huì)長，他1976年就到中國留學(xué)，是貝寧第一批留學(xué)中國的留學(xué)生。他工作非常繁忙，但依然堅(jiān)持每天上課，與20多歲的青年一起，聽老師講課。

16日下午，針對外國人學(xué)漢語最怕聲調(diào)這一問題，作為語言學(xué)家的達(dá)克魯斯副校長專門為學(xué)員講解了有趣的語言問題，他用生動(dòng)幽默的案例比較了貝寧當(dāng)?shù)卣Z與漢語的異同，一些精彩的案例讓學(xué)員們哈哈大笑。他說：“貝寧人不怕漢語中的聲調(diào)，因?yàn)樨悓幃?dāng)?shù)卣Z——鳳語中就有聲調(diào)，與漢語聲調(diào)類似。”難怪貝寧人不怕漢語，參加培訓(xùn)的學(xué)員都有一口流利的漢語。

此次培訓(xùn)采取老師上課、分組討論、教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的方式。培訓(xùn)的教材有四套：《當(dāng)代中文》、《快樂漢語》、《跟我學(xué)漢語》、《新實(shí)用漢語課本》，全部是中法版本。由李紅秀教授、于連教授和張靜老師負(fù)責(zé)主講，每人負(fù)責(zé)主講1-2套教材。

為了讓每位學(xué)員能夠積極參與，培訓(xùn)班分成四組，每組指定一名組長，組織學(xué)員討論和教學(xué)實(shí)踐。主講老師講完一套教材之后，每組要派出一名學(xué)員進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，完成20-30分鐘的教學(xué)任務(wù)，再進(jìn)行討論和評(píng)析。每組學(xué)員都非常認(rèn)真，為主講學(xué)員出謀劃策，以便能達(dá)到最佳的教學(xué)效果。有的用卡片來教學(xué)生如何認(rèn)識(shí)漢字，有的用整齊的掌聲來激勵(lì)回答問題積極的同學(xué)，有的用畫笑臉的方式來評(píng)比搶答問題的多少，有的用學(xué)生扮演角色的方式來練習(xí)漢語對話。參訓(xùn)學(xué)員也積極配合，不但積極回答問題，還經(jīng)常扮演學(xué)生提問，課堂氣氛異�；钴S。張靜老師感慨道：“沒想到他們能把漢語課講得那么精彩，真的很了不起！”

本次培訓(xùn)只完成了《當(dāng)代中文》和《快樂漢語》的培訓(xùn)任務(wù)。根據(jù)培訓(xùn)安排，11月23日至25日，阿波美卡拉維大學(xué)孔子學(xué)院還將繼續(xù)組織第二次培訓(xùn)活動(dòng)，將培訓(xùn)《跟我學(xué)漢語》和《新實(shí)用漢語課本》兩套教材。第二次培訓(xùn)結(jié)束，將對培訓(xùn)合格的學(xué)員頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。

(國家漢辦/孔子學(xué)院總部)