導(dǎo)語

作為科室護(hù)士長，正確把握不同級(jí)別的護(hù)士臨床需求，給予有效的管理、引導(dǎo)，相信會(huì)讓科室的護(hù)理管理質(zhì)量上升一個(gè)新的臺(tái)階，有效減少

護(hù)士的職業(yè)倦怠。

二、

任教資格：

N0：

(1)具有�？萍耙陨献o(hù)理專業(yè)學(xué)歷的護(hù)士

(2)未取得護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證進(jìn)入醫(yī)院工作的護(hù)士,經(jīng)上崗培訓(xùn)考核合格者

(3)取得護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證后進(jìn)入醫(yī)院工作但尚未通過試用期的護(hù)士

(4)取得護(hù)士執(zhí)業(yè)證但不能獨(dú)立值班的護(hù)士

N1：

(1)具有�？萍耙陨献o(hù)理專業(yè)學(xué)歷的護(hù)士

(2)取得護(hù)士執(zhí)業(yè)證并能獨(dú)立值班的護(hù)士

(3)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成醫(yī)院的崗前培訓(xùn)、教育、考核及繼續(xù)教育學(xué)分

N2：

(1)具有�？萍耙陨献o(hù)理專業(yè)學(xué)歷的護(hù)士及護(hù)師

(2)獨(dú)立從事護(hù)理工作≥3年的護(hù)師或≥5年的護(hù)士

(3)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成N1級(jí)院內(nèi)培訓(xùn)、考核及繼續(xù)教育學(xué)分

N3：

(1)具有�？萍耙陨献o(hù)理專業(yè)學(xué)歷的護(hù)師及主管護(hù)師

(2)取得主管護(hù)師職稱或取得護(hù)師職稱≥5年的護(hù)士

(3)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成N2級(jí)護(hù)士院內(nèi)培訓(xùn)、考核及繼續(xù)教育學(xué)分

N4：取得副主任護(hù)師職稱或取得主管護(hù)師職稱6年以上

三、

能力要求

N0

(1)具備觀察患者病情變化的能力

(2)能在帶教老師指導(dǎo)下可完成一般的護(hù)理操作

(3)能在上級(jí)護(hù)士指導(dǎo)下可完成病情較輕患者的護(hù)理

(4)具備與患者進(jìn)行溝通的能力

N1

(1)具有能夠完成二、三級(jí)護(hù)理病人的護(hù)理工作，能夠在N2及以上護(hù)士指導(dǎo)下參加一級(jí)護(hù)理病人的護(hù)理工作

(2)護(hù)理技術(shù)操作標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范

(3)能配合醫(yī)師做好疑難、重危患者搶救工作

(4)有指導(dǎo)護(hù)生工作的能力

(5)有參與護(hù)理查房的能力

N2

(1)具備負(fù)責(zé)一級(jí)護(hù)理病人護(hù)理工作的能力

(2)有參與疑難、重危患者搶救的能力

(3)護(hù)理技術(shù)操作標(biāo)準(zhǔn) 、規(guī)范

(4)有指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士及臨床實(shí)習(xí)生業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力

(5)有主持護(hù)理查房的能力

(6)有參加臨床帶教和講座的能力

N3

(1)具備負(fù)責(zé)急危重癥病人全面護(hù)理工作的能力

(2)有參與、配合疑難、重�；颊邠尵鹊哪芰�

(3)具有運(yùn)用質(zhì)量管理工具實(shí)施護(hù)理質(zhì)量管理的能力

(4)護(hù)理技術(shù)操作熟練、規(guī)范

(5)有指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、撰寫論文的能力

(6)有主持護(hù)理查房,參與護(hù)理會(huì)診的能力

(7)有指導(dǎo)臨床帶教和講座的能力

(8)有護(hù)理新技術(shù)革新的意識(shí)

N4

(1)具有指導(dǎo)本�？祁I(lǐng)域全面業(yè)務(wù)技術(shù)工作的能力

(2)具有組織指導(dǎo)危重患者搶救的能力

(3)具有運(yùn)用質(zhì)量管理工具實(shí)施護(hù)理質(zhì)量管理的能力

(4)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范

(5)有指導(dǎo)護(hù)理大查房和組織護(hù)理會(huì)診的能力

(6)具有指導(dǎo)臨床帶教和授課的能力

(7)并具有較強(qiáng)的管理能力

(8)具有開展護(hù)理科研、撰寫護(hù)理論文的能力

四、

工作職責(zé)：

N0

(1)在護(hù)士長和上級(jí)護(hù)士指導(dǎo)下完成較輕患者的臨床護(hù)理工作，正確安全地執(zhí)行基礎(chǔ)護(hù)理操作規(guī)范

(2)掌握中醫(yī)護(hù)理理論，熟悉中醫(yī)護(hù)理方案、常見病的中醫(yī)護(hù)理常規(guī)及技術(shù)操作 (3)在上級(jí)護(hù)士指導(dǎo)下運(yùn)用護(hù)理程序，實(shí)施整體護(hù)理

(4)掌握各項(xiàng)護(hù)理工作制度及崗位職責(zé)，認(rèn)真、準(zhǔn)確、及時(shí)地完成各項(xiàng)護(hù)理工作

N1

(1)獨(dú)立完成較輕患者的臨床護(hù)理工作，參與重癥病人的護(hù)理

(2)掌握中醫(yī)護(hù)理理論，正確執(zhí)行本科室中醫(yī)護(hù)理方案、常見病中醫(yī)護(hù)理措施及技術(shù)操作

(3)按照責(zé)任制整體護(hù)理的模式實(shí)施臨床護(hù)理，做好護(hù)理記錄

(4)掌握各項(xiàng)護(hù)理工作制度及崗位職責(zé)，認(rèn)真、準(zhǔn)確、及時(shí)地完成各項(xiàng)護(hù)理工作

N2

(1)承擔(dān)較重病人的護(hù)理，參與危重病人的搶救，做好危重、疑難患者的護(hù)理工作

(2)正確、熟練執(zhí)行本科室中醫(yī)護(hù)理方案、常見病中醫(yī)護(hù)理措施及技術(shù)操作

(3)對(duì)低年資護(hù)士進(jìn)行工作指導(dǎo)并參與帶教

(4)協(xié)助護(hù)士長擬訂病房護(hù)理工作計(jì)劃，參與病房管理工作，能組織護(hù)理查房。

(5)對(duì)護(hù)理工作中存在的護(hù)理缺陷能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并能分析原因提出防范措施

(6)在上級(jí)護(hù)士的指導(dǎo)下制定本病區(qū)健康教育計(jì)劃并有效實(shí)施

(7)熟練運(yùn)用護(hù)理程序準(zhǔn)確評(píng)估患者健康狀態(tài)實(shí)施整體護(hù)理，書寫護(hù)理病歷

(8)帶領(lǐng)下級(jí)護(hù)士完成中醫(yī)常用護(hù)理技術(shù)以及新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的臨床實(shí)踐

N3

(1)承擔(dān)重癥病人護(hù)理

(2)組織、實(shí)施危重病人搶救護(hù)理查房，疑難病例討論承擔(dān)院內(nèi)護(hù)理會(huì)診

(3)承擔(dān)科內(nèi)高風(fēng)險(xiǎn)高難度護(hù)理及技術(shù)，承擔(dān)并指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士完成責(zé)任護(hù)士職責(zé)

(4)掌握本專業(yè)新技術(shù)，新業(yè)務(wù)的進(jìn)展，具有較強(qiáng)的講課能力承擔(dān)護(hù)理教學(xué)任務(wù)

(5)掌握中醫(yī)護(hù)理理論，協(xié)助護(hù)士長制定并執(zhí)行中醫(yī)護(hù)理方案、常見病中醫(yī)護(hù)理常規(guī)，運(yùn)用護(hù)理程序，實(shí)施整體護(hù)理

(6)協(xié)助護(hù)土長擬訂病房護(hù)理工作計(jì)劃，參與病房管理工作(護(hù)理質(zhì)量控制);能組織護(hù)理查房，解決本病房的臨床護(hù)理問題

(7)對(duì)護(hù)理工作中存在的護(hù)理缺陷能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并能分析原因提出防范措施

(8)在上級(jí)護(hù)士的指導(dǎo)下制定本病區(qū)健康教育計(jì)劃并有效實(shí)施

(9)帶領(lǐng)下級(jí)護(hù)士完成中醫(yī)常用護(hù)理技術(shù)以及新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的臨床實(shí)踐

(10)參與護(hù)理科研及病房管理

N4

(1)組織危重患者護(hù)理及全院�？茣�(huì)診、護(hù)理查房

(2)獨(dú)立準(zhǔn)確評(píng)估，判斷處理本專業(yè)疑難，復(fù)雜護(hù)理問題

(3)運(yùn)用循證護(hù)理及專業(yè)知識(shí)修訂并完善�？谱o(hù)理常規(guī)和操作規(guī)程

(4)掌握本專業(yè)新技術(shù)新業(yè)務(wù)的進(jìn)展，具有較強(qiáng)的講課能力

(5)協(xié)助護(hù)理部做好晉級(jí)業(yè)務(wù)考核和培訓(xùn)工作，制定急、重、疑難病證等護(hù)理常規(guī)

(6)挖掘、整理中醫(yī)學(xué)中有關(guān)護(hù)理的理論、制定中醫(yī)護(hù)理常規(guī)辯證施護(hù)并指導(dǎo)臨床實(shí)踐

(7)對(duì)臨床護(hù)理工作中的缺陷，有能力分析原因并提出處理意見和改進(jìn)措施

(8)指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士運(yùn)用護(hù)理程序，制定并執(zhí)行具有中醫(yī)特色的護(hù)理常規(guī)、實(shí)施整體護(hù)理

(9)具有科研能力，能夠運(yùn)用科學(xué)的管理方法指導(dǎo)病房質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)

(10)參與護(hù)理科研及病房管理

來源：網(wǎng)絡(luò)

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