自學(xué)考試與其他的成人教育形式存在極大的不同，沒(méi)有學(xué)制的要求，報(bào)讀的考生什么時(shí)候考完，什么時(shí)候就能申請(qǐng)畢業(yè)，所以能不能拿到自學(xué)考試畢業(yè)證書(shū)，主要是看考生自己，想要通過(guò)自學(xué)考試，考生需要掌握一些學(xué)習(xí)境界，幫助自己更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)以及知識(shí)的掌握。

自學(xué)考試第一層學(xué)習(xí)境界：苦學(xué)。

提起學(xué)習(xí)就講"頭懸梁、錐刺股"，"刻苦、刻苦、再刻苦"。處于這種層次的同學(xué)，覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味，對(duì)他們來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)是一種被迫行為，體會(huì)不到學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣。

長(zhǎng)期下去，對(duì)學(xué)習(xí)必然產(chǎn)生了一種恐懼感，從而滋生了厭學(xué)的情緒，結(jié)果，在他們那里，學(xué)習(xí)變成了一種苦差事。

自學(xué)考試第二層學(xué)習(xí)境界：好學(xué)。

所謂"知之者不如好之者"，達(dá)到這種境界的同學(xué)，學(xué)習(xí)興趣對(duì)學(xué)習(xí)起到重大的推動(dòng)作用。對(duì)學(xué)習(xí)的如饑似渴，常常注到廢寢忘食的地步。

他們的學(xué)習(xí)不需要?jiǎng)e人的逼迫，自覺(jué)的態(tài)度常使他們能取得好的成績(jī)，而好的成績(jī)又使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更濃的興趣，形成學(xué)習(xí)中的良性循環(huán)。

自學(xué)考試第三層學(xué)習(xí)境界：會(huì)學(xué)。

學(xué)習(xí)本身也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，有科學(xué)的方法，有需要遵循的規(guī)律。按照正確的方法學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率就高，學(xué)的輕松，思維也變的靈活流暢，能夠很好地駕御知識(shí)。真正成為知識(shí)的主人。

在自學(xué)考試報(bào)讀的考生中，第一層居多，第二層為少數(shù)，第三層次更少。

自考生應(yīng)當(dāng)明確，學(xué)習(xí)的一個(gè)重要目標(biāo)就是要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，這也是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的要求。

對(duì)于已經(jīng)報(bào)讀自學(xué)考試的考生來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)中應(yīng)追求更高的學(xué)習(xí)境界，使學(xué)習(xí)成為一件愉快的事，在輕輕松松中學(xué)好各門(mén)功課，通過(guò)自學(xué)考試所有考試課程，順利獲得自學(xué)考試畢業(yè)證書(shū)。