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學(xué)校介紹

曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com),是北京曼頓企業(yè)管理咨詢有限公司(以下簡(jiǎn)稱北京曼頓咨詢)旗下網(wǎng)站。是總部位于美國(guó)的國(guó)際職業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)合會(huì)在北京地區(qū)授權(quán)的培訓(xùn)考試及認(rèn)證單位[認(rèn)證號(hào):IOCL086132],同時(shí)也是 香港培訓(xùn)認(rèn)證中心授權(quán)的培訓(xùn)認(rèn)證機(jī)構(gòu)[認(rèn)證號(hào):HKTCC(GZ)A1.. 招生資質(zhì): 已認(rèn)證
學(xué)校優(yōu)勢(shì): 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)方面/公開課方面
咨詢電話: 13810210257
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移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代微課設(shè)計(jì)與制作(兩天一夜)(上海,5月10-11日)
2018/4/25 7:48:45 來(lái)源:北京曼頓企業(yè)管理咨詢有限公司 [加入收藏]

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代微課設(shè)計(jì)與制作(兩天一夜)(上海,5月10-11日)
【舉辦單位】北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng) www.mdpxb.com 中國(guó)培訓(xùn)資訊網(wǎng) www.e71edu.com
【咨詢電話】4006820825 010-56133998 13810210257
【培訓(xùn)日期】2018年5月10-11日
【培訓(xùn)地點(diǎn)】上海
【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、課程開發(fā)人員培訓(xùn)主管、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān),想掌握微課開發(fā)技術(shù)的人

【課程背景】
作為培訓(xùn)經(jīng)理,你有沒(méi)有遇到以下問(wèn)題?
明天有3個(gè)課時(shí)的《經(jīng)銷商管理》培訓(xùn),培訓(xùn)部邀請(qǐng)到市場(chǎng)部張總講課,馬上要開課了,張總卻打電話說(shuō)要出差,講不了了,晴天霹靂,臨時(shí)換老師,郁悶吧!
求爺爺告奶奶,終于請(qǐng)來(lái)了市場(chǎng)部李經(jīng)理,卻發(fā)現(xiàn)內(nèi)容不熟悉,授課水平真的不敢恭維;
學(xué)員原定30多人參加,卻只來(lái)了20幾個(gè),10多人請(qǐng)假,個(gè)個(gè)都有你無(wú)法反駁的客觀理由,不是總經(jīng)理找他,就是客戶找他,哎,沒(méi)辦法
由于李經(jīng)理講課主要是照著PPT念,前10幾分鐘大家還很認(rèn)真聽,后來(lái)學(xué)員視覺疲勞,紛紛拿出手機(jī)玩,打開筆記本開始上網(wǎng),有的有事出去了,到最后只剩下十幾個(gè)個(gè)學(xué)員在聽了,培訓(xùn)效果可想而知了!
如果你有遇到以上情況,請(qǐng)接著向下看:
為什么不把經(jīng)銷商管理做成“微課”呢?3個(gè)小時(shí)的課程經(jīng)過(guò)專業(yè)人士?jī)?yōu)化提煉,進(jìn)行模塊化分解,只選最重要的模塊做成微課程,每集微課5-10分鐘,共15集,讓學(xué)員下載到手機(jī)、ipad或電腦上進(jìn)行隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí),然后通過(guò)考試來(lái)監(jiān)測(cè)學(xué)習(xí)成果,最后可以再請(qǐng)市場(chǎng)部張總進(jìn)行半個(gè)小時(shí)的答疑。從而讓培訓(xùn)更高效,更有用。
全民已經(jīng)進(jìn)入移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,隨著新技術(shù)發(fā)展,中國(guó)迎來(lái)了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)浪潮,在地鐵、車站、甚至飯桌上你有沒(méi)有看到身邊的男男女女拿著手機(jī)看信息,學(xué)英語(yǔ),上微博,玩游戲。于是微博、微信、微電影、微小說(shuō)、微課、微學(xué)習(xí)出現(xiàn)了,當(dāng)下的中國(guó)悄然進(jìn)入了一個(gè)微時(shí)代。
微學(xué)習(xí),即碎片化學(xué)習(xí),一次學(xué)習(xí)一點(diǎn),只學(xué)最主要的,隨時(shí)隨地借助移動(dòng)設(shè)備(手機(jī)或ipad),學(xué)習(xí)者能在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)以任何方式學(xué)習(xí)任何內(nèi)容,做到簡(jiǎn)單高效,隨時(shí)隨地。

【課程特點(diǎn)】
簡(jiǎn)單高效:化繁為簡(jiǎn),只學(xué)核心,不學(xué)陪襯,沒(méi)要繁瑣的理論,只有簡(jiǎn)單的方法;只學(xué)最需要的,只學(xué)最有用的,讓學(xué)習(xí)更高效,一次一小點(diǎn),積少成多,四兩撥千斤;
隨時(shí)隨地:想什么時(shí)候?qū)W就什么時(shí)候?qū)W,只有5分鐘,若干個(gè)“微時(shí)間”組合成“1+1>2”的效應(yīng),機(jī)場(chǎng)候機(jī)、車站候車,酒店候餐,拿出手機(jī)即時(shí)學(xué)習(xí),不受出差限制。
生動(dòng)有趣:課程中大量使用了視頻、圖片、動(dòng)畫等素材,有效刺激學(xué)員右腦,讓學(xué)習(xí)視覺化;課程中去除了簡(jiǎn)單的說(shuō)教,借鑒了好萊塢大片中懸疑、意外、問(wèn)題等刺激元素,讓課程趣味十足,富有視覺黏性。

【課程收益】
學(xué)員參加完本培訓(xùn)之后,能夠:
進(jìn)行微課教學(xué)設(shè)計(jì),編寫微課腳本;
拍攝微課真人情境視頻素材;
使用視頻、音頻軟件制作微課;
成為企業(yè)內(nèi)部移動(dòng)式、碎片化學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)師。

【課程特色】
傳授老師經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐和研究總結(jié)的微課開發(fā)經(jīng)驗(yàn),將復(fù)雜的傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)精煉成微課“五定”設(shè)計(jì)流程;
不空談微課開發(fā)理論、工具和方法,而是演示理論、工具和軟件在微課制作過(guò)程中如何運(yùn)用,教授最先進(jìn)、最便捷、最高效的微課制作技術(shù)、工具和軟件;
老師講授為輔,學(xué)員演練為重:在現(xiàn)場(chǎng)演練中充分運(yùn)用所學(xué)技能,其中,“講授”與“現(xiàn)場(chǎng)演練”的比例約為40%:60%;
以點(diǎn)評(píng)促學(xué),從點(diǎn)評(píng)中加深理解,在理解中不斷提高;
系統(tǒng)化教學(xué):不是碎片式技能的傳授,而是基于系統(tǒng)化的微課教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行教學(xué),使學(xué)員從系統(tǒng)化的視角學(xué)會(huì)微課設(shè)計(jì)與制作。

【課程大綱】
破冰
和開場(chǎng)
■使學(xué)員快速和全身心投入到課程中來(lái)
■講師介紹
■課程介紹
■分組
■【明確重點(diǎn)】關(guān)于微課最想了解的4個(gè)問(wèn)題
走進(jìn)微課
■【聚焦問(wèn)題】微課反面案例觀摩
■【激活舊知】討論:
■這個(gè)微課有什么問(wèn)題?
■如何改進(jìn)?
■【論證新知】教育理論、教學(xué)設(shè)計(jì)與五星教學(xué)模式

■【聚焦問(wèn)題】微課作品觀摩,并思考微課是什么?
■《遇到顧客討價(jià)還價(jià)怎么辦》
■《如何運(yùn)用數(shù)字化溝通技巧》
■《如何正確擺放桌面物品》
■《如何正確遞送名片》
■【激活舊知】討論并給出微課的關(guān)鍵特征
■【論證新知】
■微課的定義
■微課的特點(diǎn)
■微課的類型
■微課制作工具
■微課制作過(guò)程
微課教學(xué)設(shè)計(jì)
■【聚焦問(wèn)題】一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或技能點(diǎn)應(yīng)該按照什么順序展開?
■【激活舊知】討論,每組給出4種順序
■【論證新知】微課“五定”教學(xué)設(shè)計(jì)流程
■定主題(兩個(gè)要求)
■定目標(biāo)(兩項(xiàng)原則)
■定結(jié)構(gòu)(最佳模式)
■定大綱(兩大作用)
■定腳本(案例模板)
■【應(yīng)用練習(xí)】看微課寫腳本(《陌生拜訪的技巧》)
■【融會(huì)貫通】
■課堂作業(yè):每組選定主題并完成微課腳本
■老師點(diǎn)評(píng)與反饋
影視后期技術(shù)
■【聚焦問(wèn)題】如何給微課配音?
■【激活舊知】思考,每組一位代表回答
■【論證新知】Audition音頻剪輯
■錄制旁白
■剪輯旁白

■【聚焦問(wèn)題】拍了一段視頻怎么去掉錯(cuò)誤的部分?
■【激活舊知】詢問(wèn)學(xué)員有沒(méi)有使用過(guò)影視剪輯軟件,并請(qǐng)分享經(jīng)驗(yàn)。
■【論證新知】Vegas影視剪輯
■導(dǎo)入素材
■片頭制作
■剪輯技巧
■添加文字
■音量調(diào)節(jié)
■渲染課件
微課素材準(zhǔn)備
■錄像素材準(zhǔn)備
■工具:手機(jī)或攝像機(jī)、錄音筆、Vegas
■老師:①使用手機(jī)或攝像機(jī)拍攝視頻素材,②使用手機(jī)或錄音筆錄制對(duì)白
■課堂作業(yè):分組拍攝視頻素材并剪輯
■旁白素材準(zhǔn)備
■工具:錄音筆或手機(jī)、Audition
■課堂作業(yè):分組錄制旁白素材并剪輯
■其它素材準(zhǔn)備
■圖片/文字/音樂(lè)
微課制作
■學(xué)員制作微課
■老師現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)
微課點(diǎn)評(píng)
■分組展示微課作品
■老師點(diǎn)評(píng),給出修改建議
總結(jié)
■總結(jié)和回顧培訓(xùn)知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)

【講師介紹】
張老師,曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。張老師是國(guó)內(nèi)微課開發(fā)的先行者,是具有豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的微課開發(fā)專家。
張老師從事人力資源與培訓(xùn)相關(guān)工作十多年,曾在兩家大型外資企業(yè)任職,多次參與ERP-SAP系統(tǒng)建設(shè)及學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)(LMS)實(shí)施,F(xiàn)服務(wù)于一家高科技企業(yè),負(fù)責(zé)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)戰(zhàn)略的規(guī)劃與實(shí)施。
張老師對(duì)加涅、布盧姆、W.迪克等人的教學(xué)設(shè)計(jì)理論進(jìn)行過(guò)系統(tǒng)深入的研究,并在課程開發(fā)實(shí)踐過(guò)程中總結(jié)出一套更加簡(jiǎn)化、實(shí)用的教學(xué)設(shè)計(jì)八步流程;诖肆鞒涕_發(fā)課程更適合當(dāng)前國(guó)內(nèi)培訓(xùn)行業(yè)的需求。
2008年張老師開始探索設(shè)計(jì)和開發(fā)E-learning課程,并實(shí)現(xiàn)新員工入職培訓(xùn)50%的課程通過(guò)E-learning平臺(tái)進(jìn)行。
2011年張老師開始進(jìn)行微課開發(fā)研究,并在2012年帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開發(fā)出近200門10分鐘左右的微課,用于企業(yè)連鎖門店各崗位員工的全方位培訓(xùn)。
2013年張老師與某咨詢機(jī)構(gòu)合作成功實(shí)施了銷售微課的開發(fā)項(xiàng)目,掌握了影視拍攝和后期制作的全套流程與技術(shù)。
大量的微課開發(fā)實(shí)踐促使張老師逐步形成了獨(dú)特的“以問(wèn)題為導(dǎo)向,以解決問(wèn)題為目的”的微課開發(fā)“三板斧”理論,即第一板斧砍出問(wèn)題,第二板斧砍出對(duì)策,第三板斧砍出總結(jié)。
在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,企業(yè)培訓(xùn)革命已經(jīng)引爆。網(wǎng)上學(xué)習(xí)已從PC端走向移動(dòng)端,內(nèi)部課程已從大而全走向小而精,在此背景下移動(dòng)式學(xué)習(xí)、碎片化學(xué)習(xí)呼聲迭起,微課也應(yīng)運(yùn)而生。但如何設(shè)計(jì)和制作微課,如何利用微課滿足一線員工對(duì)專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)的需求,如何用微課提升銷售人員的銷售能力,如何提升培訓(xùn)部門的價(jià)值——從任務(wù)導(dǎo)向型向績(jī)效導(dǎo)向型轉(zhuǎn)變。
以上這些問(wèn)題對(duì)于很多企業(yè)而言還有待探索,張老師跨界運(yùn)用“三板斧”理論、影視拍攝及后期剪輯技術(shù)開發(fā)出一些列專業(yè)技術(shù)微課和銷售技巧微課,并搭建了基于手機(jī)微信的學(xué)習(xí)平臺(tái),實(shí)現(xiàn)了企業(yè)內(nèi)部移動(dòng)式、碎片化學(xué)習(xí)模式,在獲得公司領(lǐng)導(dǎo)和員工一致認(rèn)可的同時(shí)也取得了很好培訓(xùn)效果。
張老師擅長(zhǎng)的課程:
1.《移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代微課設(shè)計(jì)與制作》
2.《視頻微課設(shè)計(jì)與制作》
3.《影視素材與微課制作》
4.《腳本編寫與情境微課開發(fā)》
張老師擅長(zhǎng)以案例演繹原理和講解技巧,循序漸進(jìn)、由淺入深的教學(xué)原則使學(xué)員易于理解和掌握。張老師還非常注重課程的實(shí)用性,摒棄華而不實(shí)的內(nèi)容,在教會(huì)學(xué)員如何正確使用技巧和工具的同時(shí),還幫助學(xué)員建立自己的學(xué)習(xí)資源庫(kù),使學(xué)員訓(xùn)后依然能夠不斷進(jìn)步。

【費(fèi)用及報(bào)名】
1、費(fèi)用:培訓(xùn)費(fèi)4500元(含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi));如需食宿,會(huì)務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。
2、報(bào)名咨詢:4006820825 010-56133998 56028090 13810210257鮑老師
3、報(bào)名流程:電話登記--填寫報(bào)名表--發(fā)出培訓(xùn)確認(rèn)函
4、備注:如課程已過(guò)期,請(qǐng)?jiān)L問(wèn)我們的網(wǎng)站,查詢最新課程
5、詳細(xì)資料請(qǐng)?jiān)L問(wèn)北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng):www.mdpxb.com (每月在全國(guó)開設(shè)四百多門公開課,歡迎報(bào)名學(xué)習(xí))

我要發(fā)表評(píng)論

      張躍華
      方向:更多管理研修
      資深培訓(xùn)師,營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)專家,中國(guó)品牌研究院研究員,特聘專家!朵N售與市場(chǎng)》資源中心專家講師。曾在多家集團(tuán)公司擔(dān)任、營(yíng)銷總監(jiān),副總經(jīng)理,董事長(zhǎng)助理等職務(wù)。系"情感營(yíng)銷"“終端...