亚洲中文精品a∨在线,国产在线精品在线精品,国产亚洲欧美一区,欧美肉肉丝视频一区二区


學校介紹

曼頓培訓網(wǎng)(www.mdpxb.com),是北京曼頓企業(yè)管理咨詢有限公司(以下簡稱北京曼頓咨詢)旗下網(wǎng)站。是總部位于美國的國際職業(yè)認證標準聯(lián)合會在北京地區(qū)授權的培訓考試及認證單位[認證號:IOCL086132],同時也是 香港培訓認證中心授權的培訓認證機構[認證號:HKTCC(GZ)A1.. 招生資質: 已認證
學校優(yōu)勢: 企業(yè)內訓方面/公開課方面
咨詢電話: 13810210257
分享到:
領導力—激激活個體勵與授權藝術(深圳,7月26日)
2018/11/23 7:38:37 來源:北京曼頓企業(yè)管理咨詢有限公司 [加入收藏]

領導力—激激活個體勵與授權藝術(深圳,7月26日)
【舉辦單位】北京曼頓培訓網(wǎng) www.mdpxb.com 中國培訓資訊網(wǎng) www.e71edu.com
【咨詢電話】4006820825 010-56133998 13810210257
【培訓日期】深圳,2019年7月26日;深圳,2019年12月13日
【培訓地點】深圳
【培訓對象】中高層管理人員、部門主管、新晉干部等

【課程背景】
許多領導者都希望在公司實施有效的激勵,來提高員工工作的積極性,從而提高整個公司的效率。從公司的角度來看,激勵也是一種投資,投資的回報便是工作效率的提高;
當管理者提升到中高層領導者時,如果不知道有效的授權,或許會一直停留在這個層次上止步不前。授權,是一門藝術,需要領導者從更科學更專業(yè)的角度掌握和加以應用;
《激活個體-成功激勵與授權藝術》課程,完美融入了“哈佛管理導師”以及《哈佛商業(yè)評論》的前瞻理念和經(jīng)典方法,兼具權威性和實用性。內容包括“領導者與激勵和授權之間的關系、激勵原理與理論、激勵方法和技巧、授權技巧,中國式管理方法的研討”等;
本課程旨在幫助領導者們找到科學、合理的方法,對部屬進行有效的激勵和授權,通過以行為訓練為主導的培訓方式,幫助學員掌握并熟練運用激勵與授權技巧來提升工作績效。

【課程收益】
■助力企業(yè)與員工實現(xiàn)雙贏,提升團隊整體效能
■使學員掌握激勵與授權的正確概念、完整理論、具體方法和技巧
■通過課程使學員掌握采用不同方法進行激勵,確定授權任務、甄別合適人選
■幫助學員掌握如何將任務分派下去、提供支持、監(jiān)控并追蹤任務達成的技能
■通過演練,循序漸進的掌握“激勵與授權”技能的應用,從而激活個體,為企業(yè)增效

【授課方式】
演練、案例研討、講授、視頻、游戲、分享、測評、小組討論等互動體驗式

【課程大綱】
第一講:成功激勵
一、領導與激勵
1. 管理VS領導
2. 卓越領導要素
現(xiàn)狀分析:現(xiàn)時期企業(yè)及員工管理
3. 領導者的思考
小組討論:我們現(xiàn)在的激勵做法

二、激勵理論
1. 激勵的原理
2. 馬斯洛:五大需求層次理論
3. 道格拉斯:“X理論”、“Y理論”
4. 赫茲伯格:“激勵—保健”雙因素理論
5. 亞當斯:公平理論
小測驗:激勵原理與理論要點

三、激勵方法與技巧
1. 從人類行為透視激勵
1)需要引起動機,動機決定行為
2)每個人都可以被激勵
2. 有效激勵的策略、原則
1)激勵的方向應與組織目標吻合
2)物質激勵與精神激勵相結合
3)激勵等級設計要有不同選項
4)激勵政策本身也是完善的過程
3. 激勵的方法(22種)
1)物質激勵(2種)
2)精神激勵(8種)
3)其他激勵方法(4種)
4)非物質激勵技術(8種)
4. 激勵的技巧
1)管理者的激勵技巧(5種)
a技巧一:啟發(fā)而非懲罰
b技巧二:公平相待
c技巧三:注重現(xiàn)實表現(xiàn)
d技巧四:適時激勵
e技巧五:適度激勵
2)部屬的激勵技巧(四種類型)
a指揮型部屬的激勵技巧
b關系型部屬的激勵技巧
c智力型部屬的激勵技巧
d工兵型部屬的激勵技巧
3)向上激勵
a六型領導的個人特性和風格
b以積極的態(tài)度來激勵你的領導
案例解讀:多種激勵方法的應用案例
情景訓練1:部屬的需求是什么?
情景訓練2:激勵你的部屬

第二講:授權藝術
一、領導與授權
1. 何為授權
2. 領導,要大膽授權
1)領導,而不是經(jīng)理
2)提問,而不是命令
3)委派合適的任務
4)培養(yǎng)獨立思考的能力
5)溝通提供解決問題的資源
3. 授權三階段
1)授權前:應有什么樣的心態(tài)?
2)授權時:應注意哪些問題?
3)授權后:應如何追蹤?
分享:最成功的一次授權經(jīng)驗

二、授權的流程(六步驟)
1. 步驟一:明確原則
1)對授權對象(4原則)
2)對授權流程(6原則)
核心觀點:需要奠定恰當?shù)幕{和環(huán)境,以便進行有效授權
2. 步驟二:選擇方式
1)按項目
2)按任務
3)按職能
核心觀點:為避免混亂,授權給一位負責人,由其對結果負責
3. 步驟三:授權準備
1)確定目的
2)確定任務
3)確定技能
4)確定人選
核心觀點:將任務以合適的方式分派給最合適的人選
4. 步驟四:授權分配
1)討論任務分配
2)處理逆向授權
3)合理授予權限
核心觀點:確立明確的原則和期望值
5. 步驟五:過程支持
1)任務追蹤
2)提供支持
核心觀點:需提供支持,但應避免唐突干涉員工工作
6. 步驟六:事后衡量
1)詢問
2)認可
3)對比
4)改進
核心觀點:務必在每次任務結束時進行回顧和反思

三、授權的技巧
1. 授權,是一門藝術
1)基于信任
2)選準對象
3)明確目標
4)重在授“權”
5)授權不授責
6)授權風險控制
2. 授權的四大技巧
1)技巧一:責任分解細
2)技巧二:權力授予授權者
3)技巧三:授權檢查與跟蹤
4)技巧四:授權終止與評估
3. 授權的5個要訣
1)不要只問“懂了嗎”
2)明確績效指標與期限
3)先列清單再授權
4)授權后也要適時聞問
5)授了權就該適度放手
情景訓練3:給你的部屬授權
課程總結:適當總結、創(chuàng)新,建立中西結合的新型中國式激勵與授權
師生互動:Q&A——學員與講師交流(工作中遇到的激勵與授權問題)

【講師介紹】
張世軍老師,曼頓培訓網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。22年實戰(zhàn)管理經(jīng)驗
世界500強美的電器 常年顧問
廣東高然集團、中海達測繪 常年顧問
華南理工大學、廣東技術學院 客座講師
曾任:海爾粵寶電子電器有限公司 副總經(jīng)理
曾任:香港愛穎紡織實業(yè)集團公司 集團副總
曾任:深圳泰科、傲川科技集團公司 副總經(jīng)理
張老師擁有 18年以上港資及上市公司職業(yè)經(jīng)理人工作經(jīng)驗,實戰(zhàn)管理經(jīng)驗極為豐富。在管理改善、BPR流程改造、標準化建設、團隊管理等方面既有豐富的專業(yè)知識又有扎實的實踐經(jīng)驗,是深受歡迎的跨界多能型管理實戰(zhàn)專家。
擅長“汽車、移動通信行業(yè)”與“制造業(yè)”管理人才的培養(yǎng),曾服務于廣東省多家知名進出口企業(yè)(美的、香港金福珠寶、格力、格蘭仕、華帝、本田、豐田)的管理體系建設、管理培訓。(其中美的返聘18期,經(jīng)過培訓為企業(yè)培養(yǎng)了一批流程優(yōu)化、管理體系人才,在企業(yè)的快速發(fā)展進程中,發(fā)揮了較大的作用,獲得企業(yè)干部學員的一致好評)。并常年為“國企、軍工”等領域企業(yè)干部進行《領導力》、《管理干部能力提升》等課程的培訓。(其中東風汽車集團返聘32期,為企業(yè)培養(yǎng)了上千名中基層干部,包括中管、新晉中管、中管后備、班組長、新晉班組長等,受訓學員目前大部分都已經(jīng)成長為集團公司的骨干,正成為東風汽車國字號企業(yè)改革發(fā)展的中堅力量。)
授課風格:
謙虛和藹,親和力強,富有激情,不失儒雅,善與學員建立良好的溝通和信任;
互動、體驗式授課,方式多樣,運用靈活,講解由淺入深、化難為易、激發(fā)共鳴;
內容落地實戰(zhàn),將案例、工具和方法有機結合,激發(fā)學員由“知道”到“做到”;
注重啟發(fā)及技能傳授的結合,講求“道”與“術”的統(tǒng)一。
主講課程:
《成就卓越——管理技能發(fā)展培訓(MTP)》
《激活個體——激勵與授權藝術》
《聚能增效——高效團隊管理 》(2天版)
《 基藤長青- 工業(yè)4.0時期基層主管管理能力提升 》

【費用及報名】
1、費用:培訓費2200元(含培訓費、講義費);如需食宿,會務組可統(tǒng)一安排,費用自理。
2、報名咨詢:4006820825 010-56133998 56028090 13810210257 鮑老師
3、報名流程:電話登記-->填寫報名表-->發(fā)出培訓確認函
4、備注:如課程已過期,請訪問我們的網(wǎng)站,查詢最新課程
5、詳細資料請訪問北京曼頓培訓網(wǎng):www.mdpxb.com (每月在全國開設四百多門公開課,歡迎報名學習)

我要發(fā)表評論

      褚洪波
      方向:行政管理
      中國企業(yè)成長戰(zhàn)略研究專家 皇明商學院副院長 浙商競爭力論壇特約嘉賓 浙江大學客座教授 多家企業(yè)經(jīng)營顧問 褚洪波老師專長于戰(zhàn)略管理、執(zhí)行力、團隊建設、...
      • <ins id="6fzrm"><cite id="6fzrm"><ins id="6fzrm"></ins></cite></ins>