人際關(guān)系影響力提升—關(guān)系源代碼工作坊（蘇州，12月28-30日）
【舉辦單位】北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng) www.mdpxb.com 中國(guó)培訓(xùn)資訊網(wǎng) www.e71edu.com
【咨詢(xún)電話(huà)】4006820825 010-56133998 13810210257
【培訓(xùn)日期】2018年12月28-30日
【培訓(xùn)地點(diǎn)】蘇州
【培訓(xùn)對(duì)象】
期待提升團(tuán)隊(duì)非職權(quán)影響力的企業(yè)高管、企業(yè)精英；
期待與客戶(hù)與供應(yīng)商保持良好的關(guān)系，提升進(jìn)一步拓展市場(chǎng)，發(fā)展事業(yè)的人員；
期待與事業(yè)合伙人達(dá)成共識(shí)，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的人員；
期待擁有更好的人際關(guān)系的人員；
期待擁有和諧的夫妻關(guān)系和親子關(guān)系的人員；

【課程背景】
九型人格起源于蘇菲教，學(xué)習(xí)九型是通過(guò)了解自己和他人的核心價(jià)值觀和行為模式，理解彼此的性格特征，于己可明晰修煉的方向，于他可以做到更好的接納，從而獲得更好的連接和更大能量。
自1980年，斯坦福大學(xué)心理教授海倫 帕爾默 （Helen Palmer）教授將九型人格引入美國(guó)高等學(xué)府，九型人格很快成為一門(mén)倍受MBA學(xué)員歡迎的熱門(mén)課程。九型人格主型揭示了我們性格是如何運(yùn)作的，對(duì)人的影響指數(shù)是50%，副型主要影響的是生存關(guān)系，對(duì)人的影響指數(shù)占45%。
本次課程重點(diǎn)學(xué)習(xí)的是九型人格副型，副型相對(duì)于主型獨(dú)立存在，副型更精準(zhǔn)的描述了我們?cè)谶@個(gè)世界會(huì)朝向哪里走，什么對(duì)于自己更為重要，什么才是生命的意義。為什么有些人一見(jiàn)面就十分投緣？為什么兩個(gè)十分為對(duì)方考慮十分相愛(ài)的兩個(gè)人就是無(wú)法談話(huà)時(shí)心有靈犀？為什么兩個(gè)目標(biāo)一致的生意搭檔就沒(méi)法共同前進(jìn)？關(guān)系，就是關(guān)系。副型時(shí)時(shí)刻刻影響著我們的關(guān)系。
在人類(lèi)演化的過(guò)程中，存在著三種基本求生存行為。「九型人格學(xué)」理論稱(chēng)之為「副型」，包括：自我保護(hù)行為；社交行為，或稱(chēng)團(tuán)體行為；一對(duì)一行為，或稱(chēng)親密行為等。因?yàn)槎际呛诵牡男袨�，故此我們都在�?dāng)中投放了大量的精力。它們是表達(dá)性格型號(hào)的情感能量或情緒習(xí)性的重要途徑及溝道。由于我們是透過(guò)副型行為作表達(dá)，我們或許根本并未體會(huì)到情緒習(xí)性的能量。也是因?yàn)檫@種表達(dá)情緒習(xí)性能量的方式，使我們更加自動(dòng)化的做出反應(yīng)，很多時(shí)更是完全繞過(guò)意識(shí)層面做出的反應(yīng)。
三種副型行為的關(guān)系如同三角凳一樣，各為一柱腳；若三柱均同樣兼顧，凳子自然十分穩(wěn)固，并可以享有更充沛的力量。若柱子長(zhǎng)短不一，則凳子也會(huì)失卻平衡，只好把精力帶到保持凳子豎立之上。有意識(shí)地均衡三種副型的能量，在處理不同生活情景時(shí)便會(huì)更加游刃有余。重要的是，要意識(shí)到這三種副型行為在生活中的運(yùn)作情形，并且注意它們?nèi)绾斡绊懳覀兊男袨椤？膳囵B(yǎng)這份覺(jué)察力來(lái)平衡每種副型行為的比重，不致讓其中一種類(lèi)型支配你的生活；同時(shí)也可以讓你理解并接納自己與別人的差異。如果沒(méi)有注意到這些副型的影響力，你便會(huì)感到能量總是側(cè)重某一方，同時(shí)也會(huì)很容易和其他副型的朋友產(chǎn)生誤會(huì)或沖突。當(dāng)我們可以覺(jué)察到并停止自動(dòng)的副型行為，我們便更能處理自己性格型號(hào)的情緒習(xí)性或情感能量。
九型副型被稱(chēng)為關(guān)系中的生存模式，是我們展現(xiàn)生命力和參與世界的方式。如果說(shuō)，不同主型的人之間，好像隔著一座大山，那么不同副型的人之間，就好像隔著一個(gè)世界。所以，九型里，對(duì)關(guān)系尤其是對(duì)親密關(guān)系影響最大的，在于三個(gè)副型。不同副型的人，其實(shí)說(shuō)著完全不同的愛(ài)的語(yǔ)言。比如：一個(gè)自保型的丈夫和一個(gè)一對(duì)一的妻子，丈夫會(huì)認(rèn)為物質(zhì)的保障是最重要的，他認(rèn)為給予妻子和家人足夠的經(jīng)濟(jì)支持，就是最好的愛(ài)。而妻子卻認(rèn)為陪伴和深入親密的交流，才是她最需要的愛(ài)。另如：一個(gè)自保型的妻子可能較難跟上社交型丈夫的活動(dòng)，當(dāng)丈夫隔三差五在外聚會(huì)，或邀請(qǐng)朋友至家中時(shí)，妻子會(huì)因被忽略或被打攪而抓狂。于是沖突由此產(chǎn)生。而如果從三個(gè)副型的角度，則可以很好理解自己和接納對(duì)方，不再執(zhí)拗于自己認(rèn)為的方式，取而代之使用對(duì)方需要的方式去愛(ài)對(duì)方。對(duì)夫妻關(guān)系如此，對(duì)工作中的關(guān)系也是如此，比如：社交副型的老板，會(huì)覺(jué)得自保副型的員工不夠開(kāi)放，太斤斤計(jì)較，只顧自己的利益，不管團(tuán)隊(duì)利益；而自保副型的員工會(huì)覺(jué)得社交副型的老板，總是說(shuō)大話(huà)，不落地，承諾的事情從來(lái)不兌現(xiàn)。九型人格副型的學(xué)習(xí)不僅是對(duì)我們生活和工作都有非常大的指導(dǎo)意義。
主型的形成主要是先天的，而副型形成主要是后天的。副型的主要形成于0-3歲，在叛逆期16歲左右固化下來(lái)。父母通過(guò)九型副型的學(xué)習(xí)，將有助于孩子獲取更高程度的性格健康。無(wú)論是在關(guān)鍵的0-3歲的形成期的直接影響，還是在后期叛逆期的生成修復(fù)，對(duì)孩子一生都將及其重要。
在傳統(tǒng)的九型學(xué)習(xí)中，覺(jué)察發(fā)現(xiàn)自己的副型要經(jīng)過(guò)大量的學(xué)習(xí)和不斷的覺(jué)察練習(xí)，更甚至要十幾年的自我覺(jué)察，更別說(shuō)能看懂別人的副型，因此導(dǎo)致了大量九型導(dǎo)師不敢也不能教授副型，這在眾多九型世界已是一個(gè)不爭(zhēng)的現(xiàn)象。經(jīng)過(guò)張立波老師與九型書(shū)院李鴻彬?qū)�師的長(zhǎng)期研究和驗(yàn)證，發(fā)明和驗(yàn)證了“疊加與補(bǔ)償理論”可快速地覺(jué)察和區(qū)分一個(gè)人副型。通過(guò)三天的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)員就能找到自己的副型和學(xué)會(huì)在與人見(jiàn)面時(shí)有70～80％的能力去識(shí)別對(duì)方的副型。清楚自己和對(duì)方的副型，可以給我們的生命帶來(lái)平衡，也可以讓我們過(guò)得更加輕松和滋潤(rùn)。

【課程開(kāi)展形式】
通過(guò)演示講解、小組座談、邀請(qǐng)人版分享、情境雕塑、互動(dòng)解疑、場(chǎng)景模擬、多種練習(xí)等方式，協(xié)助學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中覺(jué)察自我、接納他人，開(kāi)啟觀察這個(gè)世界的更多視角，發(fā)現(xiàn)生命的更多可能性。

【課程收益】
1、在團(tuán)隊(duì)協(xié)作過(guò)程中為什么有些人能耐著性子專(zhuān)注的在工作中，為什么有些人工作一會(huì)他就無(wú)法長(zhǎng)時(shí)靜心，必須要跟更多的人去溝通，才能把思維與點(diǎn)子發(fā)揮得更極致。為什么有些人工作時(shí)，有沒(méi)有感覺(jué)有沒(méi)有激情才是他至關(guān)重要的法寶。學(xué)習(xí)副型可以更好的幫助團(tuán)隊(duì)管理者把員工分配的更加合理，發(fā)揮每個(gè)人的極致優(yōu)勢(shì)。
2、在選擇工作拍檔或合作伙伴的時(shí)候，怎樣才能找到跟自己性格互補(bǔ)互配的拍檔呢？怎么能知道拍檔的天生優(yōu)勢(shì)天生陷阱呢?副型告訴你。
3、在銷(xiāo)售中，快速建立與客戶(hù)的關(guān)系是銷(xiāo)售的至關(guān)法寶，學(xué)習(xí)副型，能讓你一下子就進(jìn)入對(duì)方的連接中。
4、在婚姻生活中為什么有的時(shí)候你努力工作的為對(duì)方為家庭付出，對(duì)方卻完全收不到你的愛(ài)意，原來(lái)都是副型不同惹的禍，了解自己與伴侶的副型，用對(duì)方想要的方式給對(duì)方，就可以事半功倍。
5、在親子教育中，如何引發(fā)孩子更高濃度的學(xué)習(xí)興趣氛圍，副型會(huì)告訴你竅門(mén)。
6、回歸到自己，本課程最大的幫助是一次關(guān)于自我的探索和認(rèn)知，通過(guò)學(xué)習(xí)了解自己的副型，找到自己的天生優(yōu)勢(shì)和內(nèi)在寶藏，提升自己的人際關(guān)系影響力，擁有和諧的人際關(guān)系，獲得家庭和事業(yè)的和諧與平衡。開(kāi)啟自己幸福的人生。

【課程大綱】
1、人與人之間關(guān)系的內(nèi)在本質(zhì)與真相，親密關(guān)系、親子關(guān)系、團(tuán)隊(duì)伙伴關(guān)系、客戶(hù)關(guān)系等對(duì)人們的生存/生活質(zhì)量的影響
2、從三個(gè)人類(lèi)智慧中心到副型：每個(gè)智慧中心的核心特質(zhì)、副型的本質(zhì)原理及兩者的內(nèi)在關(guān)聯(lián)
3、三種副型（自保、一對(duì)一、社交）的解析、展示、訪(fǎng)談、分組討論——發(fā)現(xiàn)自己關(guān)系中的生存模式，識(shí)別關(guān)系中重要他人的副型，比如家庭、客戶(hù)、團(tuán)隊(duì)成員等重要他人的副型
4、不同副型之間的偏見(jiàn)與欣賞，溝通模式與關(guān)系模式。了解不同副型的注意力的關(guān)注點(diǎn)及差異，找到我們?cè)陉P(guān)系溝通中經(jīng)常存在的矛盾點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)自己與其他不同副型人的優(yōu)勢(shì)與需要提升的點(diǎn)。接納自我接納他人，對(duì)自己及他人的模式多一份理解。
5、三種副型在關(guān)系中的應(yīng)用：雙方的副型模式差異對(duì)生存關(guān)系的影響、溝通方式和關(guān)系改善點(diǎn)，不同副型對(duì)愛(ài)的五種語(yǔ)言的需求不同。如何在生活、工作中運(yùn)用副型提升我們的影響力，提升情商，處理好各種關(guān)系
6、三種副型的成長(zhǎng)與改善，健康層次的提升。對(duì)于我們成年人副型已經(jīng)是固定的了，我們需要做的是通過(guò)不斷的自我認(rèn)知和覺(jué)察，去提升我們自己內(nèi)在成長(zhǎng)和健康層次。我們不能改變他人，但可以通過(guò)自己的成長(zhǎng)影響他人。了解自己的副型，清楚自己的成長(zhǎng)方向，不斷的自我提升，對(duì)他人做到更多的接納與包容。管理好自己的情緒，提升自己的情商，去更好地影響他人。

【講師介紹】
李鴻彬老師,曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。
講師資歷：
企業(yè)家私人教練&九型人格導(dǎo)師
埃里克森國(guó)際學(xué)院認(rèn)證教練
九型人格認(rèn)證專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師
國(guó)家首批注冊(cè)性格分析咨詢(xún)師

背景經(jīng)驗(yàn)：
15年企業(yè)運(yùn)營(yíng)與管理經(jīng)驗(yàn), 曾任500強(qiáng)歐美公司亞太區(qū)高管
行業(yè)涉及制造、房地產(chǎn)、能源、建材、互聯(lián)網(wǎng)、服務(wù)業(yè)等
擅長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展及團(tuán)隊(duì)建設(shè)、搭建企業(yè)大學(xué)和管理學(xué)院
累計(jì)1對(duì)1輔導(dǎo)（教練和咨詢(xún)）小時(shí)數(shù)超過(guò)500小時(shí)
累計(jì)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)數(shù)超過(guò)1200小時(shí)（150天）
為500家以上企業(yè)進(jìn)行過(guò)培訓(xùn)需求分析與培訓(xùn)輔導(dǎo)
擅長(zhǎng)課程：《教練型領(lǐng)導(dǎo)》、《Q型驅(qū)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)力》《九型人格》
關(guān)聯(lián)課程:《教練型領(lǐng)導(dǎo)力》、《教練式溝通》、《高效對(duì)話(huà)》、《教練式管理》、《教練式輔導(dǎo)與績(jī)效》、《團(tuán)隊(duì)教練》、《九型人格領(lǐng)導(dǎo)力》、《九型人格在企業(yè)管理中的應(yīng)用》、《九型人格與高效溝通》、《九型人格與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》、《九型人格與人力資源》等
一對(duì)一輔導(dǎo)：高管教練、性格分析與咨詢(xún)、沖突分析與調(diào)解

魏艷麗老師,曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。
講師資質(zhì)：
埃里克森國(guó)際學(xué)院認(rèn)證教練
教育學(xué)學(xué)士
應(yīng)用心理學(xué)碩士
國(guó)家二級(jí)人力資源管理師
九型人格注冊(cè)性格分析咨詢(xún)師
九型書(shū)院關(guān)系源代碼課程認(rèn)證講師
企業(yè)培訓(xùn)顧問(wèn)/培訓(xùn)師
工作經(jīng)歷：
魏老師擁老師,曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。有豐富的心理學(xué)及教練的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，多年的培訓(xùn)顧問(wèn)及講師職業(yè)生涯中參與了多家企業(yè)的培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和研發(fā)，在企業(yè)管理培訓(xùn)方面有豐富的經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)培訓(xùn)需求分析，根據(jù)企業(yè)及個(gè)人的培訓(xùn)需求進(jìn)行定制化培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)，并通過(guò)一對(duì)一教練支持到個(gè)人的內(nèi)在成長(zhǎng)和目標(biāo)達(dá)成。
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：九型人格、專(zhuān)業(yè)教練等管理心理學(xué)及人的內(nèi)在心智成長(zhǎng)領(lǐng)域
講師個(gè)人寄語(yǔ)：愿做一顆蒲公英，把自己所學(xué)所感所悟傳播給他人，支持和啟發(fā)他人更了解自我、了解自我的優(yōu)勢(shì)、勇于去追求自己想要的目標(biāo)并發(fā)掘自己的內(nèi)在資源實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

張然老師,曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。
埃里克森國(guó)際學(xué)院認(rèn)證教練
三級(jí)拆書(shū)家
項(xiàng)目管理專(zhuān)業(yè)人士（PMP）
某500強(qiáng)企業(yè)高管
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：企業(yè)高管教練、拆書(shū)引導(dǎo)、個(gè)人知識(shí)管理、九型人格
拆書(shū)領(lǐng)域：個(gè)人成長(zhǎng)類(lèi)（知識(shí)管理、精力管理，學(xué)習(xí)力等）、教練技術(shù)、九型人格（領(lǐng)導(dǎo)力、婚戀、個(gè)人成長(zhǎng)等方面應(yīng)用）、親子育兒

【費(fèi)用及報(bào)名】
1、費(fèi)用：培訓(xùn)費(fèi)6800元（含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi)）；如需食宿，會(huì)務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。
2、報(bào)名咨詢(xún)：4006820825 010-56133998 56028090 13810210257 鮑老師
3、報(bào)名流程：電話(huà)登記-->填寫(xiě)報(bào)名表-->發(fā)出培訓(xùn)確認(rèn)函
4、備注：如課程已過(guò)期，請(qǐng)?jiān)L問(wèn)我們的網(wǎng)站，查詢(xún)最新課程
5、詳細(xì)資料請(qǐng)?jiān)L問(wèn)北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng)：www.mdpxb.com (每月在全國(guó)開(kāi)設(shè)四百多門(mén)公開(kāi)課，歡迎報(bào)名學(xué)習(xí))