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學(xué)校介紹

曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com),是北京曼頓企業(yè)管理咨詢有限公司(以下簡(jiǎn)稱北京曼頓咨詢)旗下網(wǎng)站。是總部位于美國(guó)的國(guó)際職業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)合會(huì)在北京地區(qū)授權(quán)的培訓(xùn)考試及認(rèn)證單位[認(rèn)證號(hào):IOCL086132],同時(shí)也是 香港培訓(xùn)認(rèn)證中心授權(quán)的培訓(xùn)認(rèn)證機(jī)構(gòu)[認(rèn)證號(hào):HKTCC(GZ)A1.. 招生資質(zhì): 已認(rèn)證
學(xué)校優(yōu)勢(shì): 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)方面/公開課方面
咨詢電話: 13810210257
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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理(上海,7月19-20日)
2019/6/26 10:22:51 來源:北京曼頓企業(yè)管理咨詢有限公司 [加入收藏]

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理(上海,7月19-20日)
【舉辦單位】北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng) www.mdpxb.com 中國(guó)培訓(xùn)資訊網(wǎng) www.e71edu.com
【咨詢電話】4006820825 010-56133998 13810210257
【培訓(xùn)日期】2019年7月19-20日
【培訓(xùn)地點(diǎn)】上海
【培訓(xùn)對(duì)象】直線部門的總監(jiān)、經(jīng)理;承擔(dān)人員管理職能或項(xiàng)目管理職責(zé)的中高級(jí)人員等

【課程背景】
人力資源經(jīng)理往往因績(jī)效或技術(shù)得以晉升,但當(dāng)他們面對(duì)人力資源管理問題時(shí),如戰(zhàn)略規(guī)劃、招聘提拔、薪酬管理等等,往往不知所措,極易造成部門效率低下,影響企業(yè)的整體發(fā)展。因此如何使人力資源經(jīng)理具備應(yīng)有的心態(tài)和具備重要的管理技能,不少人仍有以下困惑——
■如何明確人力資源經(jīng)理在HR管理中的職責(zé)?
■如何根據(jù)業(yè)務(wù)選擇適合崗位的人才?
■如何有效的甄選、培育、考核、激勵(lì)員工?
針對(duì)以上問題,我們特邀企業(yè)管理培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)專家劉建軍與您一同進(jìn)行探討學(xué)習(xí)。本課程從人力資源管理的整個(gè)維度出發(fā),緊緊圍繞人才的選、育、用、留,全面闡述卓越管理者在人才管理中的責(zé)任和使命,并提供提升人才管理效能的實(shí)踐方法與工具,幫助學(xué)員提升人力資源管理技能。

【課程收益】
1、有效培養(yǎng)并強(qiáng)化直線部門管理者的人力資源管理意識(shí);
2、全面培養(yǎng)并提升直線部門管理者的人力資源管理技能,包括組織設(shè)計(jì)與工作分析、招聘甄選與員工提拔、績(jī)效管理與改進(jìn)、薪酬管理與有效激勵(lì)、人員培養(yǎng)與員工發(fā)展等關(guān)鍵技能;
3、知悉并理解HR部門的實(shí)際工作內(nèi)容、流程及規(guī)范等,從而更好的合作;
4、切實(shí)提升整個(gè)企業(yè)的人員管理水平,進(jìn)而持續(xù)提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

【課程特色】
采用課堂講授、分組討論、案例分析、實(shí)踐演練等多種教學(xué)方式結(jié)合授課,系統(tǒng)而深入地展開教學(xué)。

【課程大綱】
一、認(rèn)識(shí)人力資源管理

1、討論:說說你對(duì)人力資源的認(rèn)識(shí)

2、揭秘人力資源管理的前世今生

3、管理者與HR的分工與合作

二、人力資源的戰(zhàn)略與規(guī)劃

1、說說我們企業(yè)的戰(zhàn)略和實(shí)現(xiàn)路徑

2、企業(yè)戰(zhàn)略和實(shí)現(xiàn)路徑對(duì)人力資源的要求

3、與企業(yè)戰(zhàn)略相匹配的人力資源戰(zhàn)略

4、擬定人力資源的規(guī)劃

三、組織設(shè)計(jì)與工作分析

1、組織設(shè)計(jì)的基本原理與應(yīng)用

2、工作分析的基本原理與應(yīng)用

四、招聘與提拔

1、謀人在先最重要

2、討論:我們?cè)谡衅钢杏心男╇y題和障礙?

3、做好招募

(1)找到目標(biāo)人群

(2)對(duì)目標(biāo)人群進(jìn)行影響

(3)招募手段的改善

(4)核心關(guān)鍵人才的招募措施

4、招聘與提拔的關(guān)鍵因素

5、甄選的技術(shù)

6、討論:設(shè)計(jì)適合我們企業(yè)某一崗位的甄選考察問題和方法

五、績(jī)效管理與改進(jìn)

1、了解績(jī)效管理

2、績(jī)效管理的類型

3、績(jī)效目標(biāo)分解

(1)目標(biāo)的設(shè)定及SMART原則

(2)傳統(tǒng)的目標(biāo)分解方法

(3)群策群力的目標(biāo)分解方法

(4)效標(biāo)與考核周期的確定

(5)練習(xí):我們企業(yè)某部門的指標(biāo)分解

(6)目標(biāo)分解中的注意事項(xiàng)

六、人員培養(yǎng)與員工發(fā)展

1、人員培養(yǎng)的兩種模式

(1)崗位勝任

(2)任務(wù)完成和績(jī)效改進(jìn)

2、人員培養(yǎng)的方法

3、人員培養(yǎng)的管理

(1)管理者與HR共同制定培訓(xùn)計(jì)劃

(2)內(nèi)部師資-知識(shí)技能的顯性化和標(biāo)準(zhǔn)化

(3)外部師資-篩選與定制

4、評(píng)估-四級(jí)評(píng)估和培訓(xùn)目的達(dá)成

4、職業(yè)生涯管理與員工發(fā)展

5、后備人才與梯隊(duì)建設(shè)

6、討論:我們?nèi)绾巫龊脝T工的培養(yǎng)和發(fā)展

(1)企業(yè)級(jí)與部門級(jí)的后備人才建設(shè)體系

(2)后備人才選擇

(3)后備人才培養(yǎng)與管理

(4)為人才提供用武之地

七、薪酬與激勵(lì)

1、認(rèn)識(shí)薪酬

(1)三個(gè)公平的原理

(2)薪酬的構(gòu)成和全面薪酬的概念

(3)討論:運(yùn)用全面薪酬破解招人與留人難題

2、激勵(lì)的原理及其應(yīng)用

(1)馬斯洛需求理論

(2)雙因素理論

(3)強(qiáng)化理論

(4)常見的激勵(lì)方法

3、討論:還有哪些更高杠桿率和更長(zhǎng)持久度的激勵(lì)措施?

4、離職管理

八、成為卓有成效的管理者

1、管理者的角色認(rèn)知

2、討論:運(yùn)用人力資源管理技能打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)

3、成為卓有成效的管理者

4、績(jī)效目標(biāo)跟蹤與績(jī)效輔導(dǎo)

5、績(jī)效考核和結(jié)果應(yīng)用

【講師介紹】
劉建軍老師,曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。
企業(yè)管理培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)專家
20年企業(yè)管理經(jīng)歷,曾任集團(tuán)副總經(jīng)理、外企中國(guó)區(qū)管理部負(fù)責(zé)人、知名咨詢公司高級(jí)咨詢經(jīng)理,先后任職于國(guó)企、民企和外企,對(duì)多種資產(chǎn)和文化背景企業(yè)有親身體驗(yàn)。曾在負(fù)責(zé)企業(yè)管理期間領(lǐng)導(dǎo)并主持開發(fā)了企業(yè)內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)者能力培養(yǎng)項(xiàng)目、企業(yè)中層干部培養(yǎng)項(xiàng)目,并取得良好效果;主持制定過企業(yè)人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃、能力素質(zhì)模型構(gòu)建并予以實(shí)施,熟知不同層次、不同業(yè)務(wù)的崗位能力要求;參與過眾多企業(yè)的業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型和管理變革的設(shè)計(jì)與實(shí)施及相關(guān)人員的培養(yǎng)工作。

【費(fèi)用及報(bào)名】
1、費(fèi)用:培訓(xùn)費(fèi)4200元(含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi));如需食宿,會(huì)務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。
2、報(bào)名咨詢:4006820825 010-56133998 56028090 13810210257 鮑老師
3、報(bào)名流程:電話登記-->填寫報(bào)名表-->發(fā)出培訓(xùn)確認(rèn)函
4、備注:如課程已過期,請(qǐng)?jiān)L問我們的網(wǎng)站,查詢最新課程
5、詳細(xì)資料請(qǐng)?jiān)L問北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng):www.mdpxb.com (每月在全國(guó)開設(shè)四百多門公開課,歡迎報(bào)名學(xué)習(xí))

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      褚洪波
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