從拳打腳踢到?jīng)Q勝千里——卓越領(lǐng)導(dǎo)力（深圳，5月29-30日）
【舉辦單位】北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng) www.mdpxb.com 中國培訓(xùn)資訊網(wǎng) www.e71edu.com
【咨詢電話】4006820825 010-56133998 13810210257
【培訓(xùn)日期】2020年5月29-30日
【培訓(xùn)地點】深圳
【培訓(xùn)對象】中層管理人員、新晉管理者。

【課程背景】
絕大多數(shù)現(xiàn)代企業(yè)認(rèn)為培育核心競爭力的途徑就是“建立人才優(yōu)勢”。“人才優(yōu)勢就是企業(yè)優(yōu)勢”的論調(diào)在這樣的企業(yè)內(nèi)部彌漫且根深蒂固，然而“人才優(yōu)勢”由于對關(guān)鍵人才的依賴，在面對復(fù)雜競爭環(huán)境時難以及時應(yīng)變，使得企業(yè)常常出現(xiàn)如下問題：
為何業(yè)務(wù)能手組成的團(tuán)隊卻無法形成高業(yè)績團(tuán)隊？為何團(tuán)隊無法形成堅實的“領(lǐng)導(dǎo)力基石－信譽(yù)”？管理者該如何發(fā)展足夠的領(lǐng)導(dǎo)能力來推動團(tuán)隊成長與事業(yè)的發(fā)展？
針對以上問題設(shè)計《從拳打腳踢到?jīng)Q勝千里—卓越領(lǐng)導(dǎo)力》的課程。通過打造“組織優(yōu)勢”，改善團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力，從團(tuán)隊需求的角度構(gòu)建起堅實的“領(lǐng)導(dǎo)力基石－信譽(yù)”，改善團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)能力以推動團(tuán)隊成長與事業(yè)的發(fā)展，打造高效能團(tuán)隊！
為了在更短時間內(nèi)，使用更少資源來創(chuàng)造更大的價值，組織需要強(qiáng)有力但卻是靈活的管理者。組織希望領(lǐng)導(dǎo)力準(zhǔn)則被每一位員工所理解和運(yùn)用，而領(lǐng)導(dǎo)者能夠采用個性化的、靈活的領(lǐng)導(dǎo)方式去幫助員工的發(fā)展。
本課程討論的是領(lǐng)導(dǎo)者如何找到領(lǐng)導(dǎo)力的真諦，如何激勵他人自愿地在組織中做出卓越的成就，如何通過實際行動把理念化為行動，把愿景化為現(xiàn)實，把障礙化為創(chuàng)新，把分裂化為團(tuán)結(jié)，把冒險化為收益；討論的是領(lǐng)導(dǎo)者如何激發(fā)人們抓住挑戰(zhàn)性的機(jī)會，取得非凡的成功。

【培訓(xùn)目標(biāo)】
全認(rèn)知并找到當(dāng)前階段領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)劣勢，有意愿有針對性地提領(lǐng)導(dǎo)能，掌握領(lǐng)導(dǎo)持續(xù)提升的法、途徑。
■建領(lǐng)導(dǎo)者的信譽(yù)、使的動與團(tuán)隊理念保持致，激發(fā)團(tuán)隊活。
■提升領(lǐng)導(dǎo)者的前瞻能，掌握如何更好傳播團(tuán)隊基本價值觀和理念，激發(fā)他與分享共同愿景，增強(qiáng)團(tuán)隊執(zhí)行。
■培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者追求卓越精神，不斷更新作標(biāo)準(zhǔn)，尋找機(jī)會帶來團(tuán)隊發(fā)展壯，并承
擔(dān)必要的風(fēng)險。
■提升領(lǐng)導(dǎo)者激勵他、構(gòu)建才體系的能，增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚

【課程大綱】
01 管理與領(lǐng)導(dǎo)的基本常識
一、管理的定義
1. 管理的目的
2. 管理的方向
3. 管理的方法
二、領(lǐng)導(dǎo)力的定義
1. 領(lǐng)導(dǎo)是在眾迷失向時，能夠指明
向、帶領(lǐng)團(tuán)隊向既定向前進(jìn)的
2、領(lǐng)導(dǎo)是讓們愿追隨并達(dá)成團(tuán)隊
標(biāo)的能
三、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別
1. 管理重在管；領(lǐng)導(dǎo)重在管
2. 管理靠制度約束，領(lǐng)導(dǎo)靠經(jīng)營，經(jīng)營
的動和熱情
3.管理解決確定的事情，領(lǐng)導(dǎo)對不確定
的事情
四、領(lǐng)導(dǎo)者的整體管理框架
1. 戰(zhàn)略標(biāo)
2. 商業(yè)模式
3. 流程管理
4. 制度設(shè)計
5. 組織建設(shè)
案例分析：詮釋領(lǐng)導(dǎo)者的含義

02 領(lǐng)導(dǎo)者的定位及轉(zhuǎn)變
一、領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變
1. 作重的轉(zhuǎn)變
1）由個貢獻(xiàn)重轉(zhuǎn)變?yōu)橥ㄟ^他完成
作，發(fā)展他
2. 時間安排的改變
1）把更多時間于新角色（責(zé)任）上
3. 作技巧的轉(zhuǎn)變
1）由發(fā)揮個能轉(zhuǎn)變?yōu)闉樗麡浒?br /> 樣，提管理平和領(lǐng)導(dǎo)能。
二、領(lǐng)導(dǎo)者的定位
1. 充滿想象的具體問題的綜合解決者
2. 內(nèi)燃燒的現(xiàn)實主義者
3. 不為的我主義者
4. 精充沛的動者
5. 奮不顧的決者
03 領(lǐng)導(dǎo)者四大突破及四大行為方式
一、將團(tuán)隊效能發(fā)揮到極致，管理者需要完
成四大突破
1. 從管自己到帶團(tuán)隊的突破
2. 從管理人到經(jīng)營人的突破
3. 從指揮到與授權(quán)的突破
4. 從守城到變革的突破
二、領(lǐng)導(dǎo)者的四大行為方式
1. 根據(jù)能力和意愿，將員工分為四個階段
1）能力低意愿高
2）能力低意愿低
3）能力高意愿低
4）能力高意愿高
2. 不同階段員工需要的管理方式
1）階段員工需要指揮
2）階段員工需要輔導(dǎo)
3）階段員工需要支持
4）階段員工需要授權(quán)
工具：管理方格

04 卓越領(lǐng)導(dǎo)的三核及提升執(zhí)行力的三大條件
一、卓越領(lǐng)導(dǎo)力的三大核心
1. 意圖理解
把意圖轉(zhuǎn)化成案，把案轉(zhuǎn)化成結(jié)果；要與執(zhí)達(dá)成致，必有相應(yīng)措施作撐
2. 標(biāo)分解
標(biāo)的源頭是戰(zhàn)略，舉措的背后是資源
3. 結(jié)果達(dá)成
衡量管理平唯的標(biāo)準(zhǔn)就是績效
討論：領(lǐng)導(dǎo)的三個層次
二、提升執(zhí)行力的三大條件
1. 意愿：解決動力的問題
1）人性意愿定理：人們愿意花時間在自己感興趣的事物上面
2）意愿的第一驅(qū)動力：責(zé)任
3）責(zé)任歸位4 大方法
2. 能力：能力匹配才能做好結(jié)果
1）對外：客戶價值創(chuàng)造能力
2）對內(nèi)：流程管控能力
3. 資源：內(nèi)外部資源匹配與整合
1）解析資源的涵義
2）所有能幫我們達(dá)成目標(biāo)的東西
3）企業(yè)內(nèi)部資源是有限的，但對資源需求
是無限的

05 領(lǐng)導(dǎo)力的縱向發(fā)展階段及四個發(fā)展變量
一、領(lǐng)導(dǎo)者的縱向發(fā)展階段
1. 投機(jī)者
以自己的意志和欲望為出發(fā)點
2. 遵從者
遵守規(guī)則、適應(yīng)環(huán)境、壓抑自己的欲望
3. 運(yùn)籌者
喜歡通過數(shù)據(jù)解決問題、完美主義者
4. 成就者
以結(jié)果和有效性為導(dǎo)向，有長期目標(biāo)，尋
求關(guān)系的相互性
5. 重構(gòu)者
善于寫作，包容個體差異，洞悉情境和意外情況，尋求獨立創(chuàng)造行工作
6. 轉(zhuǎn)型者
以過程和目標(biāo)為導(dǎo)向，具有戰(zhàn)略目光、系統(tǒng)意識、高度重視特定特殊歷史時刻
7. 整合者
認(rèn)為時間和事件具有象征性、類比性而不僅是線性
二、各階段發(fā)展變量
1. 從視角、時間、反饋、權(quán)力四個變量分析各階段特點
1）單邊強(qiáng)制型權(quán)力
2）外交型權(quán)力
3）邏輯型權(quán)力
4）系統(tǒng)效率型權(quán)力
5）愿景型權(quán)力
6）實踐型權(quán)力
7）相互改造型權(quán)力

【講師介紹】
張蕾老師，曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。教育及資格認(rèn)證
高級講師
7年企業(yè)管理培訓(xùn)實戰(zhàn)經(jīng)驗
15年世界500強(qiáng)企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗
中山大學(xué)工商管理碩士（MBA）
擅長領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)力/執(zhí)行力、綜合管理能力提升、高效團(tuán)隊建設(shè)、向華為學(xué)習(xí)
講師經(jīng)歷及專長：
曾任：華為（世界500強(qiáng)）丨海外人力資源經(jīng)理
曾任：順豐（上市）丨高管領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展負(fù)責(zé)人
曾任：TCL丨副總裁助理/高級經(jīng)理
張蕾老師在15年的團(tuán)隊運(yùn)營與管理過程中不斷總結(jié)與實踐，實踐工作經(jīng)歷涵蓋聯(lián)合創(chuàng)始人、企業(yè)大學(xué)負(fù)責(zé)人、人才發(fā)展專家，多維度的工作視角，豐富的實操案例，使張老師能精準(zhǔn)挖出企業(yè)管理痛點，設(shè)計全面解決方案。
拓寬國際化視野：華為項目管理及人力資源BP第一批認(rèn)證管理者，獨立負(fù)責(zé)海外項目人力資源管理，積極推廣華為企業(yè)文化及經(jīng)營模式，有效促進(jìn)公司業(yè)績目標(biāo)的實現(xiàn)。
提升經(jīng)營管理能力：負(fù)責(zé)人才發(fā)展整體策略的制定及管控執(zhí)行，創(chuàng)立銷售系統(tǒng)的客戶學(xué)院，在銷售與人力資源界面與客戶共創(chuàng)，客戶整體對公司的貢獻(xiàn)率同比增長超17%。
培養(yǎng)戰(zhàn)略思維：制定集團(tuán)人力資源戰(zhàn)略目標(biāo)規(guī)劃，搭建管理與領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)系統(tǒng)，全面負(fù)責(zé)公司核心高管的能力提升。
在7年的管理培訓(xùn)經(jīng)驗中，在企業(yè)文化、戰(zhàn)略、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力等企業(yè)組織與管理部分有著深入研究，并開發(fā)出一整套企業(yè)組織與管理培訓(xùn)課程體系�！断蛉A為學(xué)習(xí)》系列課程、《組織執(zhí)行方略》系列課程培訓(xùn)超過300天，曾服務(wù)于中國建設(shè)銀行、中國交通建設(shè)集團(tuán)、中國網(wǎng)通、中國電科、京東方、富士康等大型企業(yè)，累計咨詢及培訓(xùn)過的企業(yè)超過300余家，培訓(xùn)學(xué)員超過10萬人次，重復(fù)聘用率在80%以上。
培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格：
張老師曾培訓(xùn)過多家企業(yè)，包括：
大型國有：中國交通建設(shè)集團(tuán)、中國移動、中國電信、中國電科、中國紅塔集團(tuán)、中交三航院、
開灤集團(tuán)、山西焦煤集團(tuán)……
建材/地產(chǎn)：國泰建設(shè)集團(tuán)、上海潤志房產(chǎn)、勤業(yè)建工、珠海三湘建筑、鯤鵬建設(shè)集團(tuán)、寧波埃美柯集團(tuán)、南方泵業(yè)、杭蕭鋼構(gòu)、華東鋼業(yè)集團(tuán)、五龍化工、青山控股集團(tuán)、球冠集團(tuán)、虎霸集團(tuán)、百誠集團(tuán)、恒德控股集團(tuán)、貝林實業(yè)集團(tuán)、名門置業(yè)集團(tuán)、紅樓集團(tuán)、溫州時代廣場、中原房地產(chǎn)、億豐集團(tuán)、亞廈股份、路港集團(tuán)……
裝修/家電/家具：天振竹業(yè)、方圓木業(yè)、林昌木業(yè)、永吉木業(yè)、九鼎裝飾、銀建裝飾、中國人民電器集團(tuán)、西摩電器、長城電器集、德宏汽車電器、大康控股、超亞家具……

【費用及報名】
1、費用：培訓(xùn)費4380元（含培訓(xùn)費、講義費）；如需食宿，會務(wù)組可統(tǒng)一安排,費用自理。
2、報名咨詢：4006820825 010-56133998 56028090 13810210257 鮑老師
3、報名流程：電話登記-->填寫報名表-->發(fā)出培訓(xùn)確認(rèn)函
4、備注：如課程已過期，請訪問我們的網(wǎng)站，查詢最新課程
5、詳細(xì)資料請訪問北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng)：www.mdpxb.com (每月在全國開設(shè)四百多門公開課，歡迎報名學(xué)習(xí))