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學(xué)校介紹

曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com),是北京曼頓企業(yè)管理咨詢有限公司(以下簡稱北京曼頓咨詢)旗下網(wǎng)站。是總部位于美國的國際職業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)合會(huì)在北京地區(qū)授權(quán)的培訓(xùn)考試及認(rèn)證單位[認(rèn)證號(hào):IOCL086132],同時(shí)也是 香港培訓(xùn)認(rèn)證中心授權(quán)的培訓(xùn)認(rèn)證機(jī)構(gòu)[認(rèn)證號(hào):HKTCC(GZ)A1.. 招生資質(zhì): 已認(rèn)證
學(xué)校優(yōu)勢: 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)方面/公開課方面
咨詢電話: 13810210257
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非人力資源的人力資源管理(上海,7月24-25日)
2020/7/3 8:55:32 來源:北京曼頓企業(yè)管理咨詢有限公司 [加入收藏]

非人力資源的人力資源管理(上海,7月24-25日)
【舉辦單位】北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng) www.mdpxb.com
【咨詢電話】4006820825 010-56133998 13810210257
【培訓(xùn)日期】2020年7月24-25日
【培訓(xùn)地點(diǎn)】上海

【課程大綱】
第一單元 “好領(lǐng)導(dǎo)”應(yīng)該是“人力資源專家”
------管理者的角色認(rèn)知與直線部門HR職責(zé)定位
1、何謂“管理”---團(tuán)隊(duì)管理者的升遷真相
2、經(jīng)理人在團(tuán)隊(duì)工作中的三種身份:執(zhí)行者、管理者與領(lǐng)導(dǎo)者
3、職責(zé)定位:非HR主管如何開展部門人力資源工作
關(guān)于人員招聘方面:HR職責(zé)與直線部門職責(zé)解析討論
關(guān)于人員培訓(xùn)方面:HR職責(zé)與直線部門職責(zé)解析討論
關(guān)于人員績效方面:HR職責(zé)與直線部門職責(zé)解析討論
關(guān)于人員激勵(lì)方面:HR職責(zé)與直線部門職責(zé)解析討論
第二單元 非人力資源管理的專業(yè)培育---精準(zhǔn)面試技巧
1、常見的招聘面試方法和適用場合解析
綜合心理測評(píng):人才測評(píng)、性格分析、職業(yè)興趣
專業(yè)知識(shí)考試:側(cè)重理論知識(shí)測試
案例報(bào)告分析:書面表達(dá),案例評(píng)審,文字總結(jié)
演講答辯:抗壓力、表達(dá)力、儀表風(fēng)度
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論:組織行為,影響力,團(tuán)隊(duì)意識(shí)
管理游戲:如盲人方陣,溝通力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作
現(xiàn)場情景設(shè)置:行為細(xì)節(jié)觀察,角色扮演
結(jié)構(gòu)化面試:一對(duì)一,多對(duì)一面試;
2、給應(yīng)聘者一個(gè)好印象:面試官的面試禮儀
3、實(shí)戰(zhàn)技巧:211工程--打造雇主品牌
4、明確人才精準(zhǔn)選拔的勝任力素質(zhì):鉆石模型
5、結(jié)構(gòu)化STAR行為面試提問分析
6、實(shí)戰(zhàn)面試技巧對(duì)策探討:專業(yè)能力、責(zé)任心 、執(zhí)行力 、學(xué)習(xí)力
第三單元 非人力資源管理的專業(yè)培育---員工培育與輔導(dǎo)
1、員工培育輔導(dǎo)的正確思維
管理者為什么必須要重視員工培育輔導(dǎo)?
在員工培育輔導(dǎo)方面,有哪些常見管理誤區(qū)?
2、員工培育輔導(dǎo)體系根基的三板斧
三板斧之一:業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)萃取---標(biāo)桿案例故事--工具化輸出
三板斧之二:崗位學(xué)習(xí)地圖---3+1教育訓(xùn)練清單
三板斧之三:關(guān)鍵崗位繼任計(jì)劃---人才接班規(guī)劃圖
3、員工輔導(dǎo)落地實(shí)戰(zhàn)的ASK模型
如何改變影響團(tuán)隊(duì) “A態(tài)度”?
如何訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)必備“S技能”?
如何培訓(xùn)員工應(yīng)知應(yīng)會(huì) “K知識(shí)”
第四單元 非人力資源管理的專業(yè)培育---績效管理實(shí)戰(zhàn)
績效案例討論:公牛隊(duì)如何讓“羅德曼”大有作為?
學(xué)員思考:績效考核與績效管理的區(qū)別
1、企業(yè)推行績效管理的三層境界
①最低標(biāo)準(zhǔn):獎(jiǎng)罰公平
②良好標(biāo)準(zhǔn):企業(yè)總體目標(biāo)的共識(shí)實(shí)現(xiàn)
③優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn):持續(xù)管理改善
2、績效管理六步法之邏輯關(guān)系
①績效目標(biāo)設(shè)立
②日常數(shù)據(jù)記錄
③過程檢查輔導(dǎo)
④績效評(píng)估打分
⑤績效反饋面談
⑥實(shí)施管理改進(jìn)
實(shí)戰(zhàn)演練:如何開展部門績效面談溝通
3、業(yè)務(wù)部門主管推行績效的關(guān)鍵詞
第五單元 非人力資源管理的專業(yè)培育---有效激勵(lì)的藝術(shù)
1、激勵(lì)理論導(dǎo)讀
所有激勵(lì)前提是“動(dòng)機(jī)”---有效激勵(lì),先要分析“動(dòng)機(jī)”
管理者要發(fā)現(xiàn)不同員工的動(dòng)機(jī),因人而異運(yùn)用不同的激勵(lì)方法
2、員工激勵(lì)的典型誤區(qū)
3、非薪酬激勵(lì)的核心模式分析:
成就激勵(lì)--讓員工與工作談戀愛(實(shí)戰(zhàn):工作特性五力模型)
晉升激勵(lì)--Y型職業(yè)晉升通道解析(實(shí)戰(zhàn):雙軌制晉升)
授權(quán)激勵(lì)--哪些事可以授權(quán)與授權(quán)關(guān)鍵步驟(實(shí)戰(zhàn):授權(quán)三句話)
情感激勵(lì)--關(guān)心員工建立情感帳戶(實(shí)戰(zhàn):溝通視窗建立信任)
贊美激勵(lì)--表揚(yáng)員工的實(shí)戰(zhàn)技巧(實(shí)戰(zhàn):立即反饋)
挫折激勵(lì)--及時(shí)處罰,公正公平(實(shí)戰(zhàn):內(nèi)外群體交換激勵(lì))
第六單元 課程總結(jié)與知識(shí)回顧

【講師介紹】
丁老師,曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。 實(shí)戰(zhàn)商學(xué)院特聘講師,工商管理博士,資深咨詢專家、實(shí)戰(zhàn)性培訓(xùn)專家、企業(yè)變革管理專家,已有十五年以上的人力資源管理工作與咨詢經(jīng)驗(yàn);十年以上職業(yè)講師與咨詢顧問實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),擅長:整合企業(yè)變革能力方面的豐富實(shí)操經(jīng)驗(yàn),向各界優(yōu)秀企業(yè)源源不斷地輸出管理新理念、新技術(shù)和操作方案。

【費(fèi)用及報(bào)名】
1、費(fèi)用:培訓(xùn)費(fèi)4960元(含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi));如需食宿,會(huì)務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。
2、報(bào)名咨詢:4006820825 010-56133998 56028090 13810210257 鮑老師
3、報(bào)名流程:電話登記-->填寫報(bào)名表-->發(fā)出培訓(xùn)確認(rèn)函
4、備注:如課程已過期,請(qǐng)?jiān)L問我們的網(wǎng)站,查詢最新課程
5、詳細(xì)資料請(qǐng)?jiān)L問北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng):www.mdpxb.com (每月在全國開設(shè)四百多門公開課,歡迎報(bào)名學(xué)習(xí))

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