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學(xué)校介紹

曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com),是北京曼頓企業(yè)管理咨詢有限公司(以下簡(jiǎn)稱(chēng)北京曼頓咨詢)旗下網(wǎng)站。是總部位于美國(guó)的國(guó)際職業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)合會(huì)在北京地區(qū)授權(quán)的培訓(xùn)考試及認(rèn)證單位[認(rèn)證號(hào):IOCL086132],同時(shí)也是 香港培訓(xùn)認(rèn)證中心授權(quán)的培訓(xùn)認(rèn)證機(jī)構(gòu)[認(rèn)證號(hào):HKTCC(GZ)A1.. 招生資質(zhì): 已認(rèn)證
學(xué)校優(yōu)勢(shì): 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)方面/公開(kāi)課方面
咨詢電話: 13810210257
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一線主管綜合技能訓(xùn)練(寧波,7月16-17日)
2020/7/6 9:24:03 來(lái)源:北京曼頓企業(yè)管理咨詢有限公司 [加入收藏]

一線主管綜合技能訓(xùn)練(寧波,7月16-17日)
【舉辦單位】北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng) www.mdpxb.com
【咨詢電話】4006820825 010-56133998 13810210257
【培訓(xùn)日期】2020年7月16-17日
【培訓(xùn)地點(diǎn)】寧波
【培訓(xùn)對(duì)象】生產(chǎn)主管、車(chē)間主任、班組長(zhǎng)、線長(zhǎng)、機(jī)臺(tái)長(zhǎng)等生產(chǎn)一線管理人員

【課程收益】
■需要清晰明確自己的角色定位和職責(zé),確定好自己的管理層
■掌握作為生產(chǎn)主管的日常管理工作內(nèi)容和具體的方法,要具有系統(tǒng)的思維,而不是每天忙于救火
■做好任務(wù)和要求的上傳下達(dá),清晰有創(chuàng)造性的下達(dá)目標(biāo)和工作內(nèi)容,使員工能夠緊緊圍繞公司和團(tuán)隊(duì)
■生產(chǎn)主管能夠成為現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題分析解決的推動(dòng)者,推動(dòng)相關(guān)部門(mén)不斷進(jìn)行改善和提升,以使產(chǎn)品整體流程日益精益化
■具備良好的溝通協(xié)調(diào)能力,使整個(gè)團(tuán)隊(duì)日益和諧和向上
■能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)的士氣,以及很好的培養(yǎng)自己的下屬以團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)目標(biāo)為導(dǎo)向的管理意識(shí)

【課程目標(biāo)】
如何搭建起生產(chǎn)主管的“黃金屋”?如何打造起一支鋼鐵般基層管理隊(duì)伍,提升生產(chǎn)主管的管理意識(shí)和技能,2天的《一線主管綜合技能訓(xùn)練》將告訴你一套系統(tǒng)而實(shí)用的現(xiàn)場(chǎng)管理方法

【課程大綱】
第一模塊:主管角色與職責(zé)篇
■當(dāng)今客戶的要求
案例討論:忙碌的小馬
■什么是管理?
■管理的五大職能
■現(xiàn)場(chǎng)管理者的角色:家長(zhǎng)、警察、消防員還是教練?
■案例討論:為何老張失去了威信?
■管理者影響力塑造
■管理者如何承擔(dān)責(zé)任?
■管理者如何使用職位權(quán)利?
學(xué)員討論:如何讓員工心服口服?
練習(xí):現(xiàn)場(chǎng)管理者的12個(gè)行動(dòng)指南
■主管應(yīng)明確的五個(gè)基本問(wèn)題
■一線主管的含義
■一線主管必備的六個(gè)條件
■一線主管的職責(zé)角色
■主管要自律的五項(xiàng)行為
練習(xí):現(xiàn)場(chǎng)管理之屋
■建立主管作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化
小組討論:團(tuán)隊(duì)成員討論思考制訂工作標(biāo)準(zhǔn)并向大家進(jìn)行展示
■主管的職業(yè)成長(zhǎng)障礙
■主管的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
個(gè)人作業(yè):每個(gè)管理者根據(jù)SWOT分析制訂個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
本章授課方式:講師講解、討論分享、練習(xí)展示、故事感悟
■本章輸出工具:
■主管標(biāo)準(zhǔn)工作表、
■主管職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表
第二模塊:日常管理
■日常管理和實(shí)務(wù)
■工作計(jì)劃擬定
什么是計(jì)劃
計(jì)劃的種類(lèi)和特性
如何進(jìn)行有效計(jì)劃:
第一步:詳盡清單
第二步:優(yōu)先事務(wù)
第三步:細(xì)節(jié)表格化
第四步:明確第一步
第五步:組織實(shí)施
案例1:班組工作計(jì)劃的制訂與管理
案例2:個(gè)人工作計(jì)劃的制訂與管理
■如何達(dá)成計(jì)劃
如何布置執(zhí)行任務(wù)
明確結(jié)果——(明確任務(wù))
進(jìn)行溝通補(bǔ)充-會(huì)議-談話-紀(jì)要-電話等
確保指令不間斷-問(wèn)詢-監(jiān)控
一對(duì)一負(fù)責(zé)——(明確責(zé)任)
確保權(quán)威性-獎(jiǎng)罰到位
如何督導(dǎo)執(zhí)行過(guò)程
注重跟蹤追究——隨時(shí)待檢
注重執(zhí)行現(xiàn)場(chǎng)
關(guān)注執(zhí)行瓶頸——修正完善,檢討總結(jié)
如何有效完成執(zhí)行任務(wù)
領(lǐng)悟能力-把信送給加西亞的羅文
把握第一人與事-車(chē)站管理人
注重細(xì)節(jié)
■日常管理工作標(biāo)準(zhǔn)化
一日管理標(biāo)準(zhǔn)工作表
現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)巡查表
■本章授課方式:講師講解、討論分享、練習(xí)展示、故事感悟
■本章輸出工具:
■工作計(jì)劃表
■一日管理標(biāo)準(zhǔn)工作表
■現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)巡查表
第三模塊:高效溝通和協(xié)調(diào)
■認(rèn)識(shí)溝通——溝通比我們想象的重要
■溝通原來(lái)那么重要
■什么是溝通
■溝通的作用
■溝通的經(jīng)典模型
■溝通的種類(lèi)
■溝通的基本技巧
■影響溝通的錯(cuò)誤心態(tài)
■掌握有效溝通策略——方法不對(duì),努力白費(fèi)
■及時(shí)贊美,潤(rùn)滑關(guān)系
■批評(píng)也要講究方法
■學(xué)會(huì)傾聽(tīng),了解實(shí)情
■學(xué)會(huì)與上司溝通——打通晉升的階梯
■請(qǐng)先調(diào)到上司的溝通頻道
■了解上司意圖很重要
■向上請(qǐng)示與匯報(bào)工作
■上司批評(píng),虛心接受
■做上司眼中的好下屬
■正確與下屬溝通——打造高效的團(tuán)隊(duì)
■傳達(dá)指令,讓下屬聽(tīng)懂
■如何度過(guò)與下屬的磨合期
■輕松讓下屬接受新計(jì)劃
■批評(píng)下屬,講究方法
■與下屬建立信任的團(tuán)隊(duì)關(guān)系
■幫助下屬成長(zhǎng)的“三個(gè)你” 溝通法
■激勵(lì)下屬的“三圈”溝通法
■跨部門(mén)溝通——獲得更多的資源支持
分享:跨部門(mén)溝通三原則
■面子第一,道理第二
■永遠(yuǎn)不要嫌麻煩
■主動(dòng)——跨部門(mén)溝通的第一要義
■營(yíng)造良好的溝通氛圍
■互動(dòng)演練:如何開(kāi)個(gè)好頭
■換個(gè)角度想一想——為他人著想
■部門(mén)間不同意見(jiàn)的正確處理
■因人而異的溝通
分享:四種典型的人際風(fēng)格
本章授課方式:講師講解、故事感悟、角色扮演
■本章輸出工具:
■工作關(guān)系表
第四模塊:課程總結(jié)和答疑

【講師介紹】
邵老師,曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。

企業(yè)卓越運(yùn)營(yíng)體系版權(quán)擁有者
行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師認(rèn)證講師
行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證講師
精益生產(chǎn)高級(jí)講師、咨詢總監(jiān)
日產(chǎn)訓(xùn)TWI認(rèn)證講師
創(chuàng)新性培訓(xùn)TTT技巧認(rèn)證講師
1996-2003年在Carrier空調(diào)歷任工藝工程師、生產(chǎn)主管、ACE 經(jīng)理等職位,完成了從技術(shù)到工廠管理和改善的銳變過(guò)程;
2003--2005年在ArvinMeritor擔(dān)任精益生產(chǎn)經(jīng)理,負(fù)責(zé)工廠的運(yùn)營(yíng)和持續(xù)改善活動(dòng),深刻理解并實(shí)踐工廠管控的內(nèi)在邏輯和外在實(shí)施層面;
2006—2008年在Cummins履行工廠運(yùn)營(yíng)總監(jiān)職責(zé),負(fù)責(zé)COS系統(tǒng)的落實(shí)和工廠運(yùn)營(yíng);
2008年加入培訓(xùn)和咨詢行業(yè),幫助企業(yè)提升管理體系、績(jī)效水平、管理者能力等;
從99年開(kāi)始系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)精益,曾接受日本精益專(zhuān)家(新技術(shù)研究所)的培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容包括精益改善、精益班組建設(shè)、PDS(產(chǎn)品交付)體系(特別是來(lái)自于hingijutsu Moro San的親身教誨);并且通過(guò)2年的努力把Carrier工廠從ACE的合格化提升到銀牌,各項(xiàng)精益指標(biāo)名列集團(tuán)前列;
擅長(zhǎng)領(lǐng)域
具有從基層管理、中層管理、高層管理建立工廠運(yùn)營(yíng)體系的能力和豐富經(jīng)驗(yàn),包含針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理與改善、5S與目視化管理、精益體系建立和推行、工廠流程梳理、工廠結(jié)構(gòu)優(yōu)化等方面的咨詢輔導(dǎo)能力;
熟練掌握工廠運(yùn)營(yíng)管理的課程和班組建設(shè)課程,如工廠KPI量化考核體系建立、IE工業(yè)工程、精益班組建設(shè)、TWI、現(xiàn)場(chǎng)改善、5S與目視化管理等;
擅于運(yùn)用精益生產(chǎn)方法論進(jìn)行改善,擅長(zhǎng)流程分析、精益生產(chǎn);輔導(dǎo)企業(yè)針對(duì)產(chǎn)線的KAIZEN和3P活動(dòng)的組織和開(kāi)展,具有豐富的工廠實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn);
掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)或個(gè)人促動(dòng)技術(shù),幫助企業(yè)培養(yǎng)內(nèi)部促動(dòng)師,通過(guò)促動(dòng)來(lái)聚合團(tuán)隊(duì)的智慧,打破思維和組織的壁壘,幫助企業(yè)達(dá)成更高目標(biāo);
創(chuàng)新性CTT(Creative Training Techniques)的培訓(xùn)和輔導(dǎo),幫助學(xué)員掌握CTT的方法和技巧,提升培訓(xùn)的效果和績(jī)效;
LEAD NOW!行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)和輔導(dǎo),幫助學(xué)員提升管理能力,最終促進(jìn)團(tuán)隊(duì)和組織的績(jī)效增長(zhǎng);

【費(fèi)用及報(bào)名】
1、費(fèi)用:培訓(xùn)費(fèi)3420元(含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi));如需食宿,會(huì)務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。
2、報(bào)名咨詢:4006820825 010-56133998 56028090 13810210257 鮑老師
3、報(bào)名流程:電話登記-->填寫(xiě)報(bào)名表-->發(fā)出培訓(xùn)確認(rèn)函
4、備注:如課程已過(guò)期,請(qǐng)?jiān)L問(wèn)我們的網(wǎng)站,查詢最新課程
5、詳細(xì)資料請(qǐng)?jiān)L問(wèn)北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng):www.mdpxb.com (每月在全國(guó)開(kāi)設(shè)四百多門(mén)公開(kāi)課,歡迎報(bào)名學(xué)習(xí))

我要發(fā)表評(píng)論

      張躍華
      方向:更多管理研修
      資深培訓(xùn)師,營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家,中國(guó)品牌研究院研究員,特聘專(zhuān)家!朵N(xiāo)售與市場(chǎng)》資源中心專(zhuān)家講師。曾在多家集團(tuán)公司擔(dān)任、營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān),副總經(jīng)理,董事長(zhǎng)助理等職務(wù)。系"情感營(yíng)銷(xiāo)"“終端...