TRIZ與創(chuàng)新思維實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用（上海，7月5-6日）
【舉辦單位】北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng) www.mdpxb.com
【咨詢電話】4006820825 010-56133998 13810210257
【培訓(xùn)日期】2021年7月5-6日
【培訓(xùn)地點(diǎn)】上海
【培訓(xùn)對(duì)象】項(xiàng)目經(jīng)理/中基層干部/項(xiàng)目主管/一線員工/后備干部

【課程背景】
發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，做出決策，解決問題，是一個(gè)簡(jiǎn)單而固定的流程。然而，如何高效而正確的完成流程的每一個(gè)環(huán)節(jié)，卻并不是容易做到的事情。實(shí)踐證明，創(chuàng)造性思維與科學(xué)分析問題、正確決策的能力，能夠幫助管理者全方位提高日常管理效率，導(dǎo)向個(gè)人職業(yè)生涯與企業(yè)持續(xù)發(fā)展的雙重成功。
創(chuàng)新一種人來(lái)改造自然、改變世界的基本手段，也是每個(gè)職業(yè)人在職場(chǎng)上創(chuàng)造更大價(jià)值的基本手段。在實(shí)際工作過程中，我們都需要運(yùn)用創(chuàng)新手段去解決各種問題，但卻常遇見許多難題。
思維不完整，方法不明確，甚至出現(xiàn)產(chǎn)生一些矛盾問題：
偏重于邏輯思維，容易造成決策緩慢死板
偏重于發(fā)散思維，雖處事靈活、決策快，但風(fēng)險(xiǎn)大……
該課程旨在全方位提升管理者發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、科學(xué)決策、解決問題與問題決策的技能，結(jié)合中國(guó)企業(yè)中的大量經(jīng)典案例，系統(tǒng)講授了如何了解問題成因、發(fā)掘問題背后的深層信息、進(jìn)行高效而科學(xué)的決策、如何快速執(zhí)行決策內(nèi)容等方面的知識(shí)，能夠幫助中國(guó)企業(yè)的管理者全方位提升科學(xué)決策與問題解決的能力，從而快速發(fā)現(xiàn)企業(yè)中存在的問題，并進(jìn)行全方位的科學(xué)分析，繼而作出科學(xué)決策，有效解決問題，從而保證組織整體工作的快速、健康、協(xié)調(diào)開展。
主要課程主題包括：
主題一：以解決問題為導(dǎo)向的創(chuàng)新思維
主題二：界定問題 — 堅(jiān)持以事實(shí)為基礎(chǔ)的創(chuàng)新
主題三：分析根本原因 — 由表及里、去偽存真
主題四：產(chǎn)生創(chuàng)新性方案 — 尋找意中情人
主題五：計(jì)劃方案 — 運(yùn)籌帷幄決勝千里
主題六：執(zhí)行方案 — 操之在我、水到渠成
主題七：評(píng)估結(jié)果 — 三省三思、日清日高

【課程內(nèi)容】
■開拓思維，打破固有思維的障礙
■掌握問題分析與解決的步驟、方法和工具
■運(yùn)用步驟分明、系統(tǒng)化的方法來(lái)傳授創(chuàng)造性問題解決與決策制定的程序，同時(shí)積極運(yùn)用個(gè)案討論與演練來(lái)鞏固學(xué)習(xí)效果。
■以嫻熟的指導(dǎo)技巧來(lái)刺激學(xué)員進(jìn)行深度思考，鼓勵(lì)學(xué)員發(fā)表自己的見解，并借助科學(xué)的診斷工具對(duì)學(xué)員進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)估。
■授課過程中至少安排40%的時(shí)間來(lái)供學(xué)員練習(xí)，讓學(xué)員在實(shí)戰(zhàn)模擬中掌握創(chuàng)新性問題解決的方法與技巧。

【課程收益】
一、轉(zhuǎn)換思維
該課程的最根本目的是：提升個(gè)人和組織的思維能力，即提升人們分析、綜合、判斷、推理等解決問題的能力。實(shí)現(xiàn)從封閉思維到開放思維、從被動(dòng)思維到主動(dòng)思維、從經(jīng)驗(yàn)思維到理性思維、從線段思維到系統(tǒng)思維、從分散思維到流程思維的轉(zhuǎn)換，通過提升思維質(zhì)量實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量、管理質(zhì)量和生活質(zhì)量的整體提升。
二、改善行動(dòng)
該課程不是一個(gè)理論性的課程，它是一套完整的改善行動(dòng)的工具。
中國(guó)人自古以來(lái)在“傳道”時(shí)，講究一個(gè)“悟”字，希望人們通過文字或故事實(shí)現(xiàn)自我醒悟并改善行動(dòng)。但“悟”可能需要“悟者”具有非常深厚的基礎(chǔ)，可能是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。西方人更注重的是一個(gè)方法、一種模型、一個(gè)圖表、一個(gè)流程，目的是傳達(dá)給別人并讓別人盡快學(xué)會(huì)并運(yùn)用。本課程就是這樣一個(gè)流程、一種模型、一套工具，組織中越多的人使用該工具就可以讓大家運(yùn)用共同的思維語(yǔ)言快速有效地說明問題、討論問題、解決問題，制定系統(tǒng)的行動(dòng)計(jì)劃并不斷改進(jìn)，從而通過持續(xù)改善行動(dòng)實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織利益最大化。

三、核心理念
該課程的核心理念主要有以下三個(gè)：
1、積極主動(dòng)
該課程強(qiáng)調(diào)無(wú)論是在個(gè)人和組織的發(fā)展中都要積極主動(dòng)。但是光強(qiáng)調(diào)積極主動(dòng)是沒有任何作用的，關(guān)于“積極主動(dòng)”的國(guó)內(nèi)外著作多如牛毛，但多為只講理論未及運(yùn)用。
課程中“以解決問題為導(dǎo)向，以事實(shí)依據(jù)為基礎(chǔ)，以科學(xué)工具為依托”貫穿始終，課程中的工具每一個(gè)都在強(qiáng)調(diào)“積極主動(dòng)”的核心理念和實(shí)踐方法，拿過去就可以使用，使用了就一定會(huì)有效果。
2、思維流程化
很多人認(rèn)為信息在人們的大腦中進(jìn)行自發(fā)的組織，我們所要做的就是盡量收集信息，收集來(lái)的信息會(huì)自動(dòng)投入使用。這是一個(gè)天大的錯(cuò)誤,社會(huì)上那么多“高知低能”就是犯了這個(gè)錯(cuò)誤。
大腦對(duì)信息系統(tǒng)化的處理能力、處理方法和處理技巧是需要訓(xùn)練的。我們需要像對(duì)待計(jì)算機(jī)一樣，對(duì)自己的大腦進(jìn)行編程和升級(jí)。通過工具將人的思維流程化、結(jié)構(gòu)化和可視化，人們通過這套工具就可以將思維進(jìn)行記錄、分析、完善，以提高思維能力，不斷完善思維質(zhì)量。
3、有意識(shí)有能力
人們?cè)趯W(xué)習(xí)和做事時(shí)往往要經(jīng)過四個(gè)過程：無(wú)意識(shí)無(wú)能力狀態(tài)、有意識(shí)無(wú)能力狀態(tài)、有意識(shí)有能力狀態(tài)和無(wú)意識(shí)有能力狀態(tài)。當(dāng)我們掌握一項(xiàng)技能后，往往會(huì)陷于“無(wú)意識(shí)有能力狀態(tài)”即所謂“下意識(shí)狀態(tài)”，但是事務(wù)并不總是以“過去的軌跡”發(fā)展，我們不能完全用“過去”決定“未來(lái)”。當(dāng)我們面臨重大決策或重大項(xiàng)目時(shí)，我們需要進(jìn)入“有意識(shí)有能力狀態(tài)”，課程中的工具正是要求我們?cè)?ldquo;有意識(shí)有能力狀態(tài)”下解決問題，最大限度地確保決策的科學(xué)性和方案的有效落實(shí)。
“問題分析與決策工具”是我們每一個(gè)人要掌握的所有工具中最重要的一套工具。因?yàn)槲磥?lái)個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)力就是個(gè)體的思維與決策能力，未來(lái)組織的競(jìng)爭(zhēng)力就是所有組織成員的團(tuán)隊(duì)思維與決策能力！所以不是要不要學(xué)的問題,而是個(gè)人和組織在未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)中必須具備的一種武器。

【授課形式】
知識(shí)講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。

【課程大綱】
主題一：以解決問題為導(dǎo)向的創(chuàng)新與決策
1.學(xué)員演練：案例討論保護(hù)外星人
2.講師解讀：
a)決策的理性與感性
b)確定性決策和不確定決策
c)信息不對(duì)稱環(huán)境下的決策與博弈
3.總結(jié)：
a)為了發(fā)明而創(chuàng)新
b)創(chuàng)造性解決問題
c)科學(xué)決策的特征和模式
主題二：界定問題 — 事實(shí)為基礎(chǔ)、假設(shè)為前提
1.學(xué)員演練：看圖說話
2.講師解讀：
a)問題的分類
b)問題，行動(dòng)選擇，和方案選擇
c)問題與事實(shí)區(qū)分法法則
d)立場(chǎng)與原則區(qū)分法則
e)現(xiàn)狀和期望的區(qū)分法則
3.總結(jié)：
a)清晰陳述問題的基本法則
b)“現(xiàn)狀陳述”的工具和方法
主題三：分析根本原因 — 由表及里、去偽存真
1.學(xué)員演練：拯救機(jī)場(chǎng)
2.講師解讀：
a)對(duì)原因深度求解的方法

b)對(duì)愿意廣度求解的方法
c)結(jié)構(gòu)化問題分析的方法
3.總結(jié)：
a)廣度和深度的統(tǒng)一
b)精確與效率的統(tǒng)一
c)有效收集數(shù)據(jù)的方法
d)潛在原因搜索
4.相關(guān)工具：
JK分析法 因果圖 系統(tǒng)圖 系統(tǒng)圖
主題四：產(chǎn)生創(chuàng)新性方案 — 尋找意中情人
1.學(xué)員演練：尋找如意郎君的方法
2.講師解讀：
a)創(chuàng)新方案的來(lái)源
b)方案選擇的困境
c)多因素多目標(biāo)多答案的思維形態(tài)
3.總結(jié)：
a)創(chuàng)新方案的可控化
b)選擇合適的創(chuàng)新路徑
4.相關(guān)工具：
設(shè)問法 列表法
主題五：計(jì)劃方案 — 運(yùn)籌帷幄決勝千里
1.學(xué)員演練：描述自己的目標(biāo)
2.講師解讀：
a)SMART原則
b)滿意解和最優(yōu)解的區(qū)別
3.計(jì)劃制定方法：
a)三約束的平衡：范圍、進(jìn)度與成本
b)計(jì)劃與風(fēng)險(xiǎn)管控
c)成本計(jì)劃
4.學(xué)員演練： 一頁(yè)紙制定行動(dòng)方案
5.相關(guān)工具：
思維導(dǎo)圖計(jì)劃編制法
主題六：執(zhí)行方案 — 操之在我、水到渠成
1.案例：執(zhí)行、控制、與監(jiān)督
2.講師解讀：
a)執(zhí)行失控
b)監(jiān)控的“六脈神劍”
3.總結(jié)：
a)結(jié)構(gòu)化狀態(tài)表單
b)以“清單”控風(fēng)險(xiǎn)
4.相關(guān)工具：
PDPC分析法
主題七：評(píng)估結(jié)果 — 三省三思、日清日高
1.學(xué)員演練：結(jié)項(xiàng)大會(huì)
2.講師解讀：
a)問題解決過程反思
b)決策評(píng)審和技術(shù)評(píng)審的使用
3.總結(jié)：
a)持續(xù)創(chuàng)新源于有效反思

【講師介紹】
楊老師,曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。主要經(jīng)歷：
EMBA PMP MATRIZ
上海市培訓(xùn)師聯(lián)合會(huì)常務(wù)理事
上海大成智慧企業(yè)轉(zhuǎn)型創(chuàng)新研究中心高級(jí)研究員。
上海市思維科學(xué)研究學(xué)會(huì)會(huì)員
MATRIZ國(guó)際三級(jí)認(rèn)證（證書號(hào)03/01066/A-03）
美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)會(huì)員、認(rèn)證項(xiàng)目管理專家(PMP證號(hào) 1546461）
美國(guó)PDMA協(xié)會(huì)會(huì)員
MATRIZ國(guó)際三級(jí)認(rèn)證（證書號(hào)033/11-2013/3）
NPDP（PDMA新產(chǎn)品研發(fā)專家）（證書號(hào)C00205）
工業(yè)管理工程專業(yè)
國(guó)內(nèi)某大型鋼鐵企業(yè)TRIZ導(dǎo)入項(xiàng)目組項(xiàng)目經(jīng)理
大型航空/交通設(shè)備制造企業(yè)工作四年，從事技術(shù)經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理工作，具備豐富的TMT經(jīng)驗(yàn)。
某外資企業(yè)咨詢顧問，對(duì)企業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新與開發(fā)掛歷的實(shí)施和應(yīng)用具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
任某企業(yè)產(chǎn)品和研發(fā)總經(jīng)理6年，申請(qǐng)發(fā)明專利一項(xiàng)。
楊修平老師課程生動(dòng)活潑，靈活調(diào)動(dòng)學(xué)員的創(chuàng)新意識(shí)，有效使用創(chuàng)新方法，結(jié)合學(xué)員自身的行業(yè)、產(chǎn)品和工作特征，極大的激活了學(xué)員在教學(xué)環(huán)節(jié)中的動(dòng)力，同時(shí)為今后工作中發(fā)揮自身的創(chuàng)新能力，靈活應(yīng)用到工作問題分析和解決過程中，為崗位能力提升發(fā)揮作用。
成功案例：
蘇州萬(wàn)都汽車零部件有限公司 (Mando China)，一汽模具 (長(zhǎng)春) (China FAW Group Corporation)，科世達(dá)（上海）管理有限公司，德力西電氣有限公司，天津中國(guó)銀行，科勒智能衛(wèi)浴，博澤電機(jī)（上海）（Shanghai Brose Electric Motors），德國(guó)威力電機(jī) （WILO china），揚(yáng)州寶軍電子，艾德思奇 北京 （adSage china），威廉姆斯（蘇州）控制系統(tǒng) （Williams Controls），蓋爾瑞孚-艾斯曼（長(zhǎng)春） （gearchief china） ，一汽大眾起步項(xiàng)目管理部，國(guó)家核電研發(fā)中心，上海交大海外學(xué)院、德力西電器、華勤通信、浙江大學(xué)，上海

財(cái)大、馬鞍山鋼鐵集團(tuán)(十天)、杭州柳橋集團(tuán)、永大電梯（五期）、寶山鋼鐵、華正新材、航天八院（兩期）、
湖北科美達(dá)電力、展訊通信、廣西移動(dòng)、廣東移動(dòng)、陜西電信、安徽移動(dòng)設(shè)計(jì)院（五期）、鄭州郵電設(shè)計(jì)院、蘇州萬(wàn)都、山東電信、江蘇移動(dòng)、河北聯(lián)通、無(wú)錫聯(lián)通、濟(jì)南聯(lián)通、山東電信、深圳愛樂科技、東通軟件、凱歌信息、泰達(dá)信息、三人行科技、甘肅四維、掌上行通信、南京紅點(diǎn)電器、粵通高科、萊連安電器、德通集團(tuán)、中微電子、深圳賽格、中國(guó)交通銀行（三期）、西安裕華、國(guó)家核電研究院、惠州電力、安徽電力培訓(xùn)中心。

【費(fèi)用及報(bào)名】
1、費(fèi)用：培訓(xùn)費(fèi)4800元（含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi)）；如需食宿，會(huì)務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。
2、報(bào)名咨詢：4006820825 010-56133998 56028090 13810210257 鮑老師
3、報(bào)名流程：電話登記--填寫報(bào)名表--發(fā)出培訓(xùn)確認(rèn)函
4、備注：如課程已過期，請(qǐng)?jiān)L問我們的網(wǎng)站，查詢最新課程
5、詳細(xì)資料請(qǐng)?jiān)L問北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng)：www.mdpxb.com (每月在全國(guó)開設(shè)四百多門公開課，歡迎報(bào)名學(xué)習(xí))