仿真實驗與探索性評估論證方法及應(yīng)用培訓（北京，12月2-3日）
【舉辦單位】北京曼頓培訓網(wǎng) www.mdpxb.com
【咨詢電話】4006820825 010-56133998 13810210257
【培訓日期】2021年12月2-3日
【培訓地點】北京、直播
【培訓對象】仿真實驗研究的人員， 系統(tǒng)評估論證軟件開發(fā)的人員 ，系統(tǒng)工程管理人員 ，決策科學的研究人員，以及對決策科學感興趣的業(yè)內(nèi)人員。

【課程背景】
在軍用復雜系統(tǒng)的評估論證（決策分析）領(lǐng)域，基礎(chǔ)方法論通�？梢苑譃橐�(guī)范性方法論與描述性方法論。其中規(guī)范性方法論可以理解為一種基于數(shù)學或計算機模型的問題的解決模式，是一種“硬”方法。描述性方法論是基于非結(jié)構(gòu)化描述性模型的一種問題解決模式，是一種“軟”方法。然而在實際應(yīng)用中，會存在硬方法太死板，軟方法太虛化等問題。近些年來，針對復雜評估論證問題的研究，出現(xiàn)了一種更加靈活，應(yīng)用面廣，實用性強的新方法論，即探索性方法論。該方法論強調(diào)管理問題的不確定性，方法手段的靈活性與綜合性，以及解決問題的輔助性，其運用分解、實驗、集成交互判斷，反復迭代等策略來解決復雜問題。
探索性評估論證方法論可以理解成一種“柔”方法，也是蘭德，麥肯錫等高級智庫經(jīng)常使用的問題解決手段，其彌補了軟，硬方法的一些缺陷，在實際運用中得到了廣泛應(yīng)用，是一種“既頂天，又立地”的有效方法。本課程針對軍用系統(tǒng)探索性評估論證與作戰(zhàn)實驗等重點、熱點領(lǐng)域，展開分析，以提高學員的解決復雜軍事評估論證問題的能力。

【各類方法論的異同】
規(guī)范性方法論
描述性方法論
探索性方法論
問題表達方式
形式化、結(jié)構(gòu)化模型
非結(jié)構(gòu)化描述性手段
結(jié)構(gòu)化的探索空間
主導方法
數(shù)學與計算機模型求解
定性判斷，過程跟蹤
邏輯分解，
實驗，交互迭代等集成
目標
得出精確最優(yōu)方案
得出可接受滿意方案
得出近似優(yōu)化方案
處理模式
定量為主
定性為主
定性向定量分解轉(zhuǎn)換
研究人員角色
工程師，人工智能
專家，老師
高級智庫中的專業(yè)咨詢師
思維理念
物理學思維
藝術(shù)化思維
生物學思維

【課程大綱】
1學時
評估論證域探索性方法論的基本理念、概念
評估論證域探索性方法論的基本理念、概念，問題框架與以其與規(guī)范性方法論，描述性方法論的區(qū)別。
牢固掌握思想理念，培養(yǎng)科學的解決實際復雜問題的思維品質(zhì)。
2學時
復雜問題分解分析方法
分解手段是指把難以直接解決的問題，分解成若干個便于解決的子問題，然后通過合成手段，以達到解決總問題的目標。在具體問題研究中，運用分解方法，把不確定性大的問題，分解成不確定性相對較小的問題去解決。
通過學習，使學員掌握費米法，MECE原則,貝葉斯法，問題樹與邏輯樹等問題分解方法。
6學時
實驗方法
在實際軍事問題中建立要素之間的關(guān)系是一件很困難的事情。運用抽象邏輯方法往往可信度較差。在無法剖析實際問題運行機理的情形下，運用黑盒實驗方法，建立要素之間的影響關(guān)系，獲取基本規(guī)律，并運用規(guī)律指導實踐活動。這種手段就是一種實驗方法。也是現(xiàn)代科學中廣泛應(yīng)用的一種有效手段。在軍事科學領(lǐng)域，由于問題的高度復雜性，刻畫機理更加困難，因此實驗是軍事科學研究的重要手段。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，仿真實驗逐漸成為了一種高效、安全、廉價手段得到廣泛應(yīng)用。
通過講授使學員掌握基本的實驗設(shè)計方法，實驗控制方法，實驗數(shù)據(jù)分析與決策分析方法，能夠熟練使用相應(yīng)的作戰(zhàn)實驗管理平臺。
2學時
集成交互判斷方法
軍事科學的復雜性使得很多要素是無法做到客觀測定，也無法精確定量表示。對于此類要素的測定，則要依靠有著豐富經(jīng)驗與知識水準的軍事專家。專家的判斷估計，群體智慧的集成成為了軍事領(lǐng)域一項重要研究“工具”。
通過學習使學員了解信度理論，群體智慧生成方法等內(nèi)容。
1學時
交互迭代優(yōu)化方法
由于問題的復雜性，是很難一次性解決，往往需要不斷迭代演化才能得到滿意解。這種迭代演化是人機交互中展開，而不是自動進行，因此迭代效率是應(yīng)高度重視的一個問題
掌握靜態(tài)與動態(tài)兩類探索性迭代優(yōu)化方法。
2學時
實際問題研究
運用前述理論方法與工具，以某一概念上的復雜作戰(zhàn)體系評估論證為背景，進行實操演練。
補缺與鞏固所學知識。

【講師介紹】
胡老師,曼頓培訓網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。研究員，博士生導師。先后在計算機科學，作戰(zhàn)指揮學，管理科學與工程等專業(yè)獲取得工學學士，軍事學碩士，管理學博士等學位；歷任助理工程師，工程師，副教授，教授，研究員以及中國運籌學會理事，中國軍事運籌學會理事等技術(shù)與學術(shù)職務(wù)。主要研究領(lǐng)域：仿真實驗理論與應(yīng)用、探索性評估與論證方法。主持國家自然科學基金項目2項，參與國家與軍隊重點基金課題多項，在IEEE 匯刊、《中國科學》，《軍事學術(shù)》，《解放軍報?軍事論壇》等國內(nèi)外雜志與會議上發(fā)表論文70多篇，出版《探索性評估論證方法》，《作戰(zhàn)仿真實驗理論，平臺與應(yīng)用》等專著5部。

【費用及報名】
1、費用：培訓費5900元（含培訓費、講義費）；如需食宿，會務(wù)組可統(tǒng)一安排,費用自理。
2、報名咨詢：4006820825 010-56133998 56028090 13810210257 鮑老師
3、報名流程：電話登記-->填寫報名表-->發(fā)出培訓確認函
4、備注：如課程已過期，請訪問我們的網(wǎng)站，查詢最新課程
5、詳細資料請訪問北京曼頓培訓網(wǎng)：www.mdpxb.com (每月在全國開設(shè)四百多門公開課，歡迎報名學習)