TWI生產(chǎn)現(xiàn)場一線主管管理技能提升（濟(jì)南，4月27-28日）
【舉辦單位】北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng) www.mdpxb.com
【咨詢電話】4006820825 010-56133998 13810210257
【培訓(xùn)日期】2023年4月27-28日
【培訓(xùn)地點(diǎn)】濟(jì)南
【培訓(xùn)對象】生產(chǎn)一線主管及班組長

【課程背景】
企業(yè)90%的基礎(chǔ)管理工作靠誰去落實(shí)？90%的工作效率靠誰去推進(jìn)？90%的現(xiàn)場事故靠誰去發(fā)現(xiàn)并改善？100%的一線員工作業(yè)手法靠誰去指導(dǎo)？100%的一線員工靠誰去管理？
在各企業(yè)組織扁平化的今天，顯然，是讓企業(yè)充滿活力的基礎(chǔ)細(xì)胞的創(chuàng)造者——班組長、部門主管等這些處于企業(yè)中底層的管理者。他們是公司和生產(chǎn)員工之間的橋梁，是公司不可或缺的靈魂人物，是工廠提升管理效率的重要環(huán)節(jié)！在中國制造業(yè)高速發(fā)展的環(huán)境下，如何快速提升一線主管的技能是所有制造型企業(yè)面臨的迫切問題。對一線主管的人才教育培訓(xùn)問題已經(jīng)成為企業(yè)能否盈利，能否生存與發(fā)展的核心工作。
而 TWI （Training Within Industry）是企業(yè)實(shí)現(xiàn)精益生產(chǎn)的基石。其英文原意為： 在企業(yè)內(nèi)部（不脫產(chǎn)）的培訓(xùn) ，日本根據(jù)課程內(nèi)容譯為： 現(xiàn)場監(jiān)督者技能訓(xùn)練 ，中國依據(jù)日文譯為： 一線主管技能培訓(xùn) ，其3大模塊：JI-指導(dǎo)部下的技能 (Job Instruction)、 JM-改善的技能 (Job Method)、 JR-管理人的技能 (Job Relation)
為什么企業(yè)需要TWI培訓(xùn)
JI，JR,JM3個(gè)模塊都是用學(xué)員自己現(xiàn)場的實(shí)際作業(yè)來體驗(yàn)TWI4階段法的有效性。
JI，為了能正確的使用4階段法需掌握并能運(yùn)用作業(yè)分解來解決指導(dǎo)中的不足與錯(cuò)誤，能使自己在今后的指導(dǎo)工作時(shí)形成標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范是JI的關(guān)鍵之最。正確的指導(dǎo)能讓部屬迅速領(lǐng)悟工作，不出差錯(cuò)的進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)。JI方法能在短時(shí)間內(nèi)對你現(xiàn)場的不良，返工，設(shè)備故障，工具損壞等，具有立竿見影之功效。
JM對搬運(yùn)，機(jī)械，手工作業(yè)中的浪費(fèi)通過IE－手法及JM特有的5W/1H的自問方法來發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。達(dá)到有效地利用現(xiàn)有的材料，機(jī)械，勞力，消除浪費(fèi)降低成本之目的 。
JR對一線主管因預(yù)防和處理人與人之間的問題不當(dāng)而造成團(tuán)隊(duì)渙散，員工工作態(tài)度不佳，員工流失率增多的現(xiàn)狀起到積極有效的幫助，通過待人的技能的運(yùn)用能使一線主管增大威信及凝聚力，達(dá)到讓部屬積極的配合你工作的目的。

【課程收益】
通過學(xué)習(xí)本課程，您將能夠：
能使一線主管掌握正確的指導(dǎo)技能，讓員工不出差錯(cuò)的工作，提高生產(chǎn)，減少浪費(fèi)，穩(wěn)定質(zhì)量！
正確掌握分析問題、解決問題能力 。
改善管理干部跟上司、同事、部屬之間的人際關(guān)系，能使一線主管掌握正確的待人技能； 提高團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，減少一線員工流失，穩(wěn)定生產(chǎn)！
提高溝通表達(dá)能力。
能使一線主管掌握正確的改善技能； 利用現(xiàn)有的資源，降低成本，創(chuàng)造最大的利潤！

【課程特色】
全局觀、最新理念與管理技巧融合進(jìn)行
課前：和一線管理者面對面交談，把握現(xiàn)實(shí)管理狀況（三現(xiàn)主義）。
課中：TWI管理基礎(chǔ)理論（60%） TWI案例介紹與現(xiàn)場演示（40%），通過企業(yè)中過程控制的實(shí)際案例講解，來說明TWI的原理、運(yùn)用步驟、注意事項(xiàng)；
課后：效果評(píng)估，現(xiàn)場跟蹤管理者所學(xué)內(nèi)容的應(yīng)用狀況，使所學(xué)內(nèi)容落到實(shí)處。

【課程大綱】
序言：
1. 什么是一線主管
2. 一線主管的角色認(rèn)知
3. 管理者必備的2種知識(shí)，3個(gè)技能
4. 現(xiàn)場管理應(yīng)具備的管理意識(shí)
1）顧客第一的思想
2）基于三現(xiàn)主義的現(xiàn)場管理
3）遵循PDCA解決現(xiàn)場問題的流程
4）解決現(xiàn)場問題的優(yōu)先順序
5）現(xiàn)場問題的預(yù)防及處理
6）重視過程解決現(xiàn)場問題的思想
5. 現(xiàn)場管理之屋

第一講： JI部分（指導(dǎo)的技能）
1. 進(jìn)修的基本觀念
2. 培養(yǎng)部下：培養(yǎng)的內(nèi)容
3. 培養(yǎng)部下的四個(gè)境界
4. 指導(dǎo)部下：農(nóng)業(yè)思想，創(chuàng)造部下成長的自然環(huán)境
5. 指導(dǎo)部下：老油條煥發(fā)工作活力的培養(yǎng)方法
6. 指導(dǎo)部下：作為榜樣的管理者
7. 指導(dǎo)部下：工作就是培養(yǎng)
8. 指導(dǎo)部下：骨干員工的培養(yǎng)
9. 指導(dǎo)部下：接班人的培養(yǎng)
10. 指導(dǎo)部下：手把手式的培養(yǎng)法--JI
1）不完善的指導(dǎo)方法演練 （一個(gè)視頻場景）
2）正確的指導(dǎo)方法演練
3）工作指導(dǎo)4階段法講解
a第一階段：讓對方準(zhǔn)備學(xué)習(xí)
b第二階段：說明作業(yè)
c第三階段：讓對方做做看
d第四階段：看看教導(dǎo)之后
4）正確運(yùn)用階段法的4項(xiàng)準(zhǔn)備工作
a第一：訂立訓(xùn)練計(jì)劃
b第二：分解作業(yè)（作業(yè)分解的講解-標(biāo)準(zhǔn)案例）
c第三：準(zhǔn)備全部的東西
d第四：整理作業(yè)場
11. 提高員工實(shí)際操作技能的指導(dǎo)要點(diǎn)
1）主動(dòng)指導(dǎo)員工
2）積極的引導(dǎo)和消極的規(guī)范
3）按照日程表有計(jì)劃的進(jìn)行
4）指導(dǎo)的在線化

第二講：JM部分（改善的技術(shù)訓(xùn)練，側(cè)重點(diǎn)）
1. 現(xiàn)場改善的定義
2. 現(xiàn)場改善的方向：Q、C、D、M、S、E
3. 工作現(xiàn)場的管理改善
4. 現(xiàn)場管理中的七大浪費(fèi)
5. 現(xiàn)場管理中效率的改善
1）環(huán)境改善
2）目視化與看板管理（大量的現(xiàn)場圖片參考）
3）效率改善（拉動(dòng)式計(jì)劃）
4）設(shè)備故障改善
5）質(zhì)量穩(wěn)定性改善
6）現(xiàn)場成本控制改善
7）安全問題改善
6. IE 七大改善手法介紹：動(dòng)改法、防錯(cuò)法、五五法、雙手法、人機(jī)法、流程法、抽查法
7. 改善的基本技法介紹
頭腦風(fēng)暴法的現(xiàn)場互動(dòng)
8. 解決問題的8D方法（海信公司的8D小組系列圖片）
1）課題選擇
2）現(xiàn)狀把握及目標(biāo)設(shè)定
3）活動(dòng)計(jì)劃作成
4）原因分析
5）對策立案及實(shí)施
6）效果確認(rèn)
7）標(biāo)準(zhǔn)化及固定期管理
8）反省及今后展望

第三講：JR部分（管理人的技能）
1. 管理者定義
2. 管理者的職責(zé)
3. 現(xiàn)場管理：管事和管人
4. 如何和上級(jí)溝通、平級(jí)和下級(jí)有效溝通
現(xiàn)場互動(dòng)：心理測試生命中的性格特點(diǎn)
5. 現(xiàn)場管理的良好管理方式
6. 管理者的成果如何通過部下來展現(xiàn)
7. 現(xiàn)場管理存在問題的解決方法
8. 現(xiàn)場管理中激勵(lì)部下，提升績效的方法
9. 現(xiàn)場管理者的執(zhí)行力要求

【講師介紹】
李豐杰老師，曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。清華大學(xué)工商管理碩士
山東省安監(jiān)局特聘安全專家
海洋大學(xué)青島工學(xué)院 管理學(xué)院客座教授
曾任：豐田集團(tuán)山本電裝公司 常務(wù)副總經(jīng)理
曾任：寶源鋁品公司 常務(wù)副總經(jīng)理
曾任：北方奔馳集團(tuán) 生產(chǎn)廠長
曾任：瑞源集團(tuán) 總經(jīng)理

李豐杰老師18年大型制造業(yè)集團(tuán)生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)，其中外資企業(yè)生產(chǎn)管理實(shí)務(wù)10多年，曾三年深入世界著名的豐田集團(tuán)總部學(xué)習(xí)豐田的精益生產(chǎn)管理思想，后加入到寶源鋁品公司（韓企）從事了多年的生產(chǎn)現(xiàn)場實(shí)務(wù)管理，主抓公司推行“三無運(yùn)動(dòng)”和“5S活動(dòng)”，通過“三無（無缺的、無災(zāi)害、無不良）”運(yùn)動(dòng)的推廣，企業(yè)安全事故率幾乎為“零”，產(chǎn)品質(zhì)量由95%提升到99.8%，當(dāng)年直接效益提升600萬。通過“5s”活動(dòng)的開展，庫存數(shù)量降低25%，生產(chǎn)效率提升20%，成本控制25%，給企業(yè)員工養(yǎng)成了按標(biāo)準(zhǔn)做事的好習(xí)慣，為管理水平的提升奠定了基礎(chǔ)，多次被韓國本社嘉獎(jiǎng)，被評(píng)為“最有價(jià)值的員工”。
后加入國有企業(yè)北方奔馳集團(tuán)擔(dān)任生產(chǎn)廠長，推行精益生產(chǎn)三年，完成了卡車流水線的改造，在生產(chǎn)現(xiàn)場分別推行JIT管理系統(tǒng)，TPM管理系統(tǒng)和快速換模系統(tǒng)，將ERP系統(tǒng)導(dǎo)入管理運(yùn)營，使流水作業(yè)速度提升35%，零件在庫減少20%，基本上流水線達(dá)到國際先進(jìn)水平。
李老師先后為日企、韓企、國企及民營企業(yè)工作服務(wù)，引用世界一流先進(jìn)的精益生產(chǎn)現(xiàn)場管理經(jīng)驗(yàn)結(jié)核國企和民企的本土化改進(jìn)，讓李老師在管理實(shí)務(wù)上游刃有余。
李老師擅長建立精益生產(chǎn)/豐田方式生產(chǎn)體系與安全管理；專業(yè)研究和推廣全面改善企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)營體系，降低成本，消滅浪費(fèi)，提高生產(chǎn)效率和增加利潤。
李老師2008年步入咨詢培訓(xùn)界至今，主持輔導(dǎo)企業(yè)咨詢項(xiàng)目30多個(gè)；主講各類公開課及企業(yè)內(nèi)訓(xùn)超過900余場，企業(yè)受訓(xùn)學(xué)員超過60000人次。為近百家企業(yè)提供咨詢服務(wù)，囊括：電力、機(jī)械、化工、紡織、服裝鞋帽、食品、汽車零部件、煙花爆竹（高危行業(yè)）等各行各業(yè)，所有企業(yè)經(jīng)指導(dǎo)后均獲得喜人成績。
著作：《精益思想與企業(yè)低成本運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)》
主講課程：
《精益生產(chǎn)運(yùn)營管理》
《智能制造與精細(xì)化管理》
《全員設(shè)備管理——TPM》
《全員質(zhì)量管理——TQM》
《金牌班組長的五項(xiàng)修煉》
《6S管理與現(xiàn)場改善實(shí)戰(zhàn)》
《現(xiàn)場六大管理問題與改善對策》
《TWI生產(chǎn)現(xiàn)場一線主管管理技能提升訓(xùn)練》
授課風(fēng)格：
理論聯(lián)系實(shí)際，內(nèi)容來自于生產(chǎn)一線，可操作性很強(qiáng)；
不講大理論，講課內(nèi)容通俗易懂，學(xué)會(huì)就用，實(shí)戰(zhàn)性很強(qiáng)。
講座使用大量的現(xiàn)場圖片和視頻供學(xué)員分析和揣摩；
可現(xiàn)場診斷，幫助企業(yè)迅速找出問題點(diǎn)，并給予徹底解決問題的辦法，管理技術(shù)全面，專業(yè)性強(qiáng)。
善于調(diào)動(dòng)現(xiàn)場氣氛，案例分析豐富，在輕松的氣氛中完成教學(xué)。

【費(fèi)用及報(bào)名】
1、費(fèi)用：培訓(xùn)費(fèi)3680元（含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi)）；如需食宿，會(huì)務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。
2、報(bào)名咨詢：4006820825 010-56133998 13810210257 鮑老師
3、報(bào)名流程：電話登記-->填寫報(bào)名表-->發(fā)出培訓(xùn)確認(rèn)函
4、備注：如課程已過期，請?jiān)L問我們的網(wǎng)站，查詢最新課程
5、詳細(xì)資料請?jiān)L問北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng)：www.mdpxb.com (每月在全國開設(shè)四百多門公開課，歡迎報(bào)名學(xué)習(xí))