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學(xué)校介紹

曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com),是北京曼頓企業(yè)管理咨詢有限公司(以下簡稱北京曼頓咨詢)旗下網(wǎng)站。是總部位于美國的國際職業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)合會(huì)在北京地區(qū)授權(quán)的培訓(xùn)考試及認(rèn)證單位[認(rèn)證號(hào):IOCL086132],同時(shí)也是 香港培訓(xùn)認(rèn)證中心授權(quán)的培訓(xùn)認(rèn)證機(jī)構(gòu)[認(rèn)證號(hào):HKTCC(GZ)A1.. 招生資質(zhì): 已認(rèn)證
學(xué)校優(yōu)勢(shì): 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)方面/公開課方面
咨詢電話: 13810210257
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TTT LDI 培訓(xùn)師培訓(xùn)課程(上海,7月13-16日)
2023/6/25 8:24:16 來源:北京曼頓企業(yè)管理咨詢有限公司 [加入收藏]

TTT LDI 培訓(xùn)師培訓(xùn)課程(上海,7月13-16日)
【舉辦單位】北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng) www.mdpxb.com
【咨詢電話】4006820825 010-56133998 13810210257
【培訓(xùn)日期】
直播,2023年4月9-30日;上海,2023年7月13-16日
直播,2023年10月29-11月19日
【培訓(xùn)地點(diǎn)】上海、直播
【培訓(xùn)對(duì)象】
資深的供應(yīng)鏈采購經(jīng)理/咨詢師(CPIM/CSCP/CLTD/SCOR-P),計(jì)劃成為授權(quán)的APICS課程老師;
■ 資深的供應(yīng)鏈采購經(jīng)理/咨詢師,計(jì)劃成為兼職或?qū)B毜墓⿷?yīng)鏈采購管理課程的培訓(xùn)老師;
■ 資深供應(yīng)鏈采購經(jīng)理/咨詢師,有可能在企業(yè)中培訓(xùn)內(nèi)部員工

【課程背景】
一個(gè)非常理想的供應(yīng)鏈采購課程老師,最好是從企業(yè)供應(yīng)鏈采購管理資深人士中產(chǎn)生。因?yàn)楣⿷?yīng)鏈采購是實(shí)踐性特別強(qiáng)的領(lǐng)域,只有老師有行業(yè)的供應(yīng)鏈與運(yùn)行豐富的工作經(jīng)歷,并且還在此領(lǐng)域?qū)嵺`,才能給予學(xué)生深入淺出的講解、新鮮生動(dòng)的親身案例分析。
歡迎資深的供應(yīng)鏈采購經(jīng)理人在業(yè)余時(shí)間兼任曼頓公司的培訓(xùn)老師,特別是APICS課程的授權(quán)老師。因?yàn)榧嫒卫蠋煵坏茇S富您的理論知識(shí),而且您也能通過教學(xué)相長,領(lǐng)悟不同企業(yè)的管理實(shí)踐而使您的能力得到提升,更重要的是能享受由于知識(shí)分享而帶來的愉悅感,以及個(gè)人知識(shí)價(jià)值帶來的合理回報(bào)和探索職業(yè)發(fā)展之路。
作為一名合格的培訓(xùn)師,除了您有豐富的供應(yīng)鏈采購理論和實(shí)踐外,您還要具備作為培訓(xùn)師的技能。
在國際上,APICS在供應(yīng)鏈與運(yùn)營管理教育領(lǐng)域是當(dāng)之無愧的領(lǐng)導(dǎo)者,APICS對(duì)授課老師有一套嚴(yán)格的技能培訓(xùn)要求,其中之一是必須掌握TTT和LDI的培訓(xùn)技能,如果沒有TTT和LDI培訓(xùn)師的基本技能和能力,您就沒有資格作為專業(yè)課程的老師!
本課程的教案按照最嚴(yán)格的APICS對(duì)培訓(xùn)師的培訓(xùn)體系進(jìn)行,整個(gè)課程嚴(yán)格限定人數(shù),配備二位APICS的授權(quán)老師,其中一位是APICS的TTT和LDI的Master級(jí)別的海外導(dǎo)師,課程全部使用英文教學(xué)。
曼頓公司作為專門從事采購與供應(yīng)鏈管理的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),并在國內(nèi)廣泛推廣和開展美國APICS和ISM的培訓(xùn)項(xiàng)目,是您走向培訓(xùn)師舞臺(tái)的最好的平臺(tái)。
如果您還需要申請(qǐng)APICS的授權(quán)老師,曼頓公司可以全程幫助您申請(qǐng)CPIM、CSCP、CLTD、SCOR-P等專業(yè)課程的授課老師。

【課程大綱】
TTT. Train the TrainerLDI. Learning Dynamics for Instructors
Lesson 1: Introduction to Train the Trainer
■ Introductions
■ Instructor and Learner Agreements
■ Learning Insights and Action Items
Lesson 2: Basics of Successful Training
■ Attributes of Successful Training
■ The Training Steps
■ Effective Communication
■ Stages of Interpersonal Communication
■ Components of Communication
■ Questioning
Lesson 3: Learning Objectives and Lesson Plans
■ Learning Objectives
■ The Lesson Plan
Lesson 4: Media Basics
■ Structuring the Physical Environment
■ Using Media Effectively
Lesson 5 Practice Instruction
■ Five-minute Presentations
Lesson 6 Learning Styles and Motivation
■ Learning Styles
■ Motivation
Lesson 7 Instructor Logistics
■ Instructor Preparation
■ Lesson Plans as a Time Management Tool
■ Training Challenges
■ APICS Instructor Development Program
■ Training Evaluations
Lesson 8 Practice Instruction
■ 10-minute Presentations
■ Course ReviewLesson 1: Introduction to Learning Dynamics for Instructors
■ Instructor and Student Agreements
■ Learning Insights and Action Items
■ Extemporaneous Speaking
■ APICS Instructor Community
■ APICS Instructor Development Program
■ Personal Development Plan (Step 1)
Lesson 2: Essential Training Practices
■ Key Elements of Successful Training
■ Body Language
■ Bloom's Taxonomy
■ Active Versus Passive Training Methods
■ Impact of How People Learn on Objectives and Lesson Plans
Lesson 3: Establishing An Adult Learning Environment
■ Motivation
■ Principles of How Adults Learn
■ Learning Environments
■ Kolb Experiential Learning Model
■ Learning Style Activity
Lesson 4: Effective Listening Skills
■ Effective Listening Skills
■ Practice Listening
Lesson 5: Techniques and Methods For Retention
■ Brain-Based Learning
■ Cognitive Learning Theory
■ Effective Instructional Strategies
■ Learning styles/VARK
■ Left Brain/Right Brain
■ Theory of Multiple Intelligences
■ Criteria for Selecting Training Methods
■ Review and Retention
Lesson 6: Questioning Skills
■ Asking Effective Questions
■ Handling Learners Answers
■ Handling Learners Questions
Lesson 7: Managing Classroom Dynamics
■ Six-Step Process for Challenging Situations
■ Challenging Situations Activity
■ Empathy as a Tool for Class Management
Lesson 8: Planning For The Future
■ Training Evaluation
■ Personal Development Plan
■ Step 2
■ Step 3
■ Step 4

【講師介紹】
Master老師,曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。David?Tsai, SCOR-P CLTD CPIM CSCP CPSM CPM PMP
Working Experiences
+30 years in Supply Chain related field
(as Practitioner, Educator & Consultant)
+10 years as trainer for CLTD, CPIM, CSCP, PMP, & SOLE,
Over 2500 hours in teaching APICS courses
+8 years in BASF as SC capability development manager, consultant, & project manager
+20 years in pharmaceuticals industry as purchasing manager, trading, shipping, &? credit auditor
Qualifications
Master?Instructor for APICS CLTD CSCP & CPIM training
Master Instructor for APICS Instructor training
Certified Instructor for ISM CPSM training
Certified Coach for TFC (The Fresh Connection) training
Certified Trainer for Project Management

【費(fèi)用及報(bào)名】
1、費(fèi)用:培訓(xùn)費(fèi)網(wǎng)絡(luò)班:7800元;面授班:8800元(含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi));如需食宿,會(huì)務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。
2、報(bào)名咨詢:4006820825 010-56133998 13810210257 鮑老師
3、報(bào)名流程:電話登記--填寫報(bào)名表--發(fā)出培訓(xùn)確認(rèn)函
4、備注:如課程已過期,請(qǐng)?jiān)L問我們的網(wǎng)站,查詢最新課程
5、詳細(xì)資料請(qǐng)?jiān)L問北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng):www.mdpxb.com (每月在全國開設(shè)四百多門公開課,歡迎報(bào)名學(xué)習(xí))

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