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學(xué)校介紹

曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com),是北京曼頓企業(yè)管理咨詢有限公司(以下簡(jiǎn)稱北京曼頓咨詢)旗下網(wǎng)站。是總部位于美國(guó)的國(guó)際職業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)合會(huì)在北京地區(qū)授權(quán)的培訓(xùn)考試及認(rèn)證單位[認(rèn)證號(hào):IOCL086132],同時(shí)也是 香港培訓(xùn)認(rèn)證中心授權(quán)的培訓(xùn)認(rèn)證機(jī)構(gòu)[認(rèn)證號(hào):HKTCC(GZ)A1.. 招生資質(zhì): 已認(rèn)證
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股權(quán)激勵(lì)方案設(shè)計(jì)班(上海,8月17-18日)
2017/7/10 9:18:43 來(lái)源:北京曼頓企業(yè)管理咨詢有限公司 [加入收藏]
股權(quán)激勵(lì)方案設(shè)計(jì)班(上海,8月17-18日)
【舉辦單位】北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng) www.mdpxb.com 中國(guó)培訓(xùn)資訊網(wǎng) www.e71edu.com
【咨詢電話】4006820825 010-56133998 13810210257
【培訓(xùn)日期】2017年8月17-18日
【培訓(xùn)地點(diǎn)】上海
【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、資深人力資源總監(jiān)等其他核心高管
【課程背景】
一、四句話理解股權(quán)激勵(lì)
【股權(quán)提供未來(lái)價(jià)值兌現(xiàn)】企業(yè)往往遭遇兩難:一方面要加大激勵(lì)力度,一方面又沒(méi)有充足資金。股權(quán)激勵(lì)可以使企業(yè)獲得更多的資金,來(lái)更好地兌現(xiàn)員工的未來(lái)價(jià)值。
【要讓人才有股東的感覺(jué)】企業(yè)與員工傳統(tǒng)的雇傭關(guān)系很難在激勵(lì)上更進(jìn)一步,而讓優(yōu)秀人才有股東的感覺(jué),就能調(diào)動(dòng)起主觀能動(dòng)性,帶來(lái)更強(qiáng)的激勵(lì)。
【持續(xù)激勵(lì)和約束才有效】單純的激勵(lì)容易失控,加上約束才能夠發(fā)揮長(zhǎng)期效用,讓激勵(lì)對(duì)象持續(xù)努力。股權(quán)激勵(lì)需要在時(shí)間、業(yè)績(jī)和個(gè)人成長(zhǎng)三個(gè)方面進(jìn)行約束。
【股權(quán)規(guī)劃助力資本運(yùn)作】對(duì)于企業(yè)而言,股權(quán)是稀缺資源,可以用來(lái)獲得控制權(quán),也可以用來(lái)融資,因此要做股權(quán)規(guī)劃,才能在資本運(yùn)作的路上走得更長(zhǎng)久。
二、現(xiàn)場(chǎng)為您解答股權(quán)激勵(lì)的12個(gè)問(wèn)題
【股權(quán)結(jié)構(gòu)3問(wèn)題】
1.合伙創(chuàng)業(yè)要避免哪些陷阱?如何分股才能避免“同室操戈”的悲?
2.怎樣能夠分股權(quán)卻不用擔(dān)心分出去會(huì)影響公司的控制權(quán)和公司安全?
3.如何收回分錯(cuò)的股份?如何對(duì)企業(yè)三到五年股權(quán)結(jié)構(gòu)重新布局?
【資本市場(chǎng)3問(wèn)題】
4.企業(yè)想上市需要做好哪些準(zhǔn)備?如何進(jìn)行上市前的股改?引進(jìn)風(fēng)投如何把握控制權(quán)?
5.企業(yè)如何并購(gòu)重組?如何對(duì)上下游進(jìn)行激勵(lì)?如何不花錢激勵(lì)經(jīng)銷商還能控股?
6.如何對(duì)公司進(jìn)行估值?如何給股權(quán)進(jìn)行定價(jià)?如何進(jìn)行股權(quán)投資?如何進(jìn)行股權(quán)融資?
【股權(quán)激勵(lì)3問(wèn)題】
7.如何讓股權(quán)激勵(lì)配合本企業(yè)的業(yè)務(wù)發(fā)展、人員成長(zhǎng)、資本運(yùn)作的主線?
8.怎樣才能讓員工通過(guò)股權(quán)激勵(lì)成為真正的事業(yè)合伙人,達(dá)到人才激勵(lì)的效果?
9.要增加股東,新股東如何配股?如何做到新老股東的平衡?
【方案設(shè)計(jì)3問(wèn)題】
10.不知道應(yīng)該將股權(quán)分給誰(shuí)?怎么分?分到的股權(quán)如何兌現(xiàn)收益?
11.股權(quán)激勵(lì)的平臺(tái)、方式、籌碼怎么設(shè)置?如何設(shè)置股東進(jìn)入條件和退出機(jī)制?
12.出資、出技術(shù)、出資源、出力怎么配股?參照哪些標(biāo)準(zhǔn)?
三、一切為了學(xué)會(huì)股權(quán)激勵(lì)方案設(shè)計(jì)
1.系統(tǒng)的股權(quán)激勵(lì)方案設(shè)計(jì)四步法
■企業(yè)往往了解或能想到方案設(shè)計(jì)的散點(diǎn),但不成體系,因此會(huì)有后遺癥;
■我們從大量咨詢實(shí)踐中總結(jié)出4大設(shè)計(jì)步驟、14個(gè)設(shè)計(jì)主題,確保企業(yè)設(shè)計(jì)出完善的股權(quán)激勵(lì)方案。
2.融入管理體系進(jìn)行一體化設(shè)計(jì)
■我們認(rèn)為股權(quán)激勵(lì)是管理體系的一部分,不能孤立地只在局部做文章;
■我們會(huì)引導(dǎo)企業(yè)設(shè)計(jì)股權(quán)激勵(lì)方案時(shí)進(jìn)行延伸,與發(fā)展規(guī)劃、組織結(jié)構(gòu)、績(jī)效考核、人才培養(yǎng)等對(duì)接,進(jìn)行一體化設(shè)計(jì)。
3. 提供一站式管理提升咨詢服務(wù)
課內(nèi)(設(shè)計(jì)方法+實(shí)際案例+現(xiàn)場(chǎng)演練)+課后(企業(yè)調(diào)研+方案定制+輔導(dǎo)實(shí)施)
■我們不只是講解知識(shí)點(diǎn)和其他企業(yè)的案例,更注重引導(dǎo)企業(yè)家們思考本企業(yè)并學(xué)會(huì)股權(quán)激勵(lì)的設(shè)計(jì)方法;
■針對(duì)有需求的企業(yè)提供后續(xù)的定制咨詢服務(wù),內(nèi)容包括股權(quán)激勵(lì)及相關(guān)延伸。
四、源自實(shí)操滿是干貨的內(nèi)容
【課程大綱】
【專題1】股權(quán)激勵(lì)概念導(dǎo)入
硅谷創(chuàng)業(yè)公司什么吸引成熟人才?華為的傳奇發(fā)展靠的是什么?傳統(tǒng)企業(yè)也能做股權(quán)激勵(lì)嗎?企業(yè)在什么階段適合做股權(quán)激勵(lì)?通過(guò)幾個(gè)案例幫助企業(yè)對(duì)股權(quán)激勵(lì)有直觀認(rèn)識(shí),了解股權(quán)激勵(lì)的大致操作。
1.國(guó)內(nèi)企業(yè)實(shí)施股權(quán)激勵(lì)的歷程;
2.硅谷期權(quán)和華為虛擬受限股的案例;
3.三家傳統(tǒng)企業(yè)的股權(quán)激勵(lì)案例。
【專題2】四步法之一:激勵(lì)需求
1.1激勵(lì)診斷:分析激勵(lì)現(xiàn)狀并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
1.2主線梳理:梳理企業(yè)發(fā)展的三大主線
1.3激勵(lì)思路:形成股權(quán)激勵(lì)的初步思路
激勵(lì)需求分析的產(chǎn)出不是是否需要激勵(lì),而是全面分析后產(chǎn)出的激勵(lì)思路。
在我們的四步法中,方案設(shè)計(jì)的首先一步不是直接設(shè)計(jì)方案,而是梳理股權(quán)激勵(lì)的需求,為后續(xù)方案設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。
演練1.1:企業(yè)根據(jù)自己的三大主線分析,對(duì)自己的企業(yè)進(jìn)行初步診斷。
演練1.2:根據(jù)股權(quán)激勵(lì)實(shí)操項(xiàng)目的案例資料,梳理A企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃,并確定激勵(lì)思路。
【專題3】四步法之二:激勵(lì)分配
2.1激勵(lì)對(duì)象:根據(jù)業(yè)務(wù)及發(fā)展確定對(duì)象
2.2 激勵(lì)組合:層級(jí)與方式的組合及轉(zhuǎn)化
2.3 激勵(lì)籌碼:總量與個(gè)量的分配及來(lái)源
股權(quán)激勵(lì)有多種方式,包括業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)、虛股、實(shí)股/股票等,我們從股的角度講激勵(lì)方式劃分為三大類:實(shí)股、虛股和無(wú)股。無(wú)論哪一種方式都包括以下內(nèi)容:企業(yè)估值、激勵(lì)對(duì)象選擇、激勵(lì)層級(jí)選擇、人員評(píng)價(jià)及股權(quán)分配等。
演練2.1:通過(guò)多維度評(píng)價(jià)工具選擇激勵(lì)對(duì)象。
演練2.2:通過(guò)業(yè)務(wù)單元的梳理,確定不同激勵(lì)對(duì)象的激勵(lì)層級(jí)。
演練2.3:針對(duì)不同激勵(lì)對(duì)象及激勵(lì)階段,確定差異化的激勵(lì)方式。
演練2.4:根據(jù)激勵(lì)對(duì)象評(píng)價(jià)確定激勵(lì)的力度,以此確定激勵(lì)的額度。
案例:萬(wàn)科激勵(lì)歷程、華為激勵(lì)歷程等多家著名公司的案例詳解。
【專題4】四步法之三:激勵(lì)兌現(xiàn)
3.1 激勵(lì)發(fā)放:授予價(jià)格與三種發(fā)放方式
3.2 激勵(lì)收益:分紅與增值的組合及來(lái)源
3.3 激勵(lì)約束:時(shí)間業(yè)績(jī)約束及退出機(jī)制
股權(quán)分配后,需要考慮如何發(fā)放、如何兌現(xiàn)收益,并且在發(fā)放和兌現(xiàn)時(shí)需要進(jìn)行考核,而完善的退出機(jī)制則能規(guī)避很多后遺癥。
演練3.1:設(shè)計(jì)出資、鎖定期及發(fā)放的分批。
演練3.2:設(shè)計(jì)激勵(lì)對(duì)象獲得收益的多種條件及發(fā)放方式。
演練3.3:設(shè)計(jì)與股權(quán)激勵(lì)相對(duì)應(yīng)的中長(zhǎng)期考核。
演練3.4:設(shè)計(jì)股權(quán)激勵(lì)的退出機(jī)制,規(guī)避退出隱患。
【專題5】四步法之四:激勵(lì)管理
4.1 管理文本:激勵(lì)管理辦法及激勵(lì)協(xié)議
4.2 管理對(duì)接:與薪酬及考核對(duì)接的建議
4.3 實(shí)施計(jì)劃:方案實(shí)施的分工及時(shí)間表
沒(méi)有管理文件的約束,就沒(méi)有有效的實(shí)施。激勵(lì)管理也需要通過(guò)與公司其他機(jī)制的對(duì)接才能最終落落地實(shí)施。
設(shè)計(jì)出了初步方案,需要對(duì)個(gè)人收益和公司收益進(jìn)行測(cè)算,并根據(jù)測(cè)算結(jié)果對(duì)方案進(jìn)行調(diào)整。因此測(cè)算對(duì)于方案的完善至關(guān)重要。我們課上提供測(cè)算工具,并指導(dǎo)大家進(jìn)行激勵(lì)測(cè)算。同時(shí)也會(huì)為大家展示文本的模板和操作要點(diǎn)。
演練4.1:做出案例企業(yè)未來(lái)3年的總體收入規(guī)劃,以明確可供支配的金額和節(jié)奏。
演練4.2:測(cè)算激勵(lì)對(duì)象個(gè)人未來(lái)3年的出資及回報(bào),對(duì)照收入預(yù)期進(jìn)行調(diào)整。
演練4.3:測(cè)算企業(yè)加大激勵(lì)力度后的實(shí)際凈利潤(rùn),以便平衡企業(yè)收益與個(gè)人收益。
【專題6】三種方法?刂茩(quán)
怎么分析企業(yè)的股權(quán)結(jié)構(gòu)?法人治理體系包括哪些內(nèi)容?股權(quán)稀釋有什么特殊規(guī)定嗎?引入風(fēng)投后決策機(jī)制有變化嗎?通過(guò)演練學(xué)會(huì)分析企業(yè)的股權(quán)結(jié)構(gòu),并能夠在本企業(yè)的股權(quán)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中加以應(yīng)用。我們深度分析四種保權(quán)方法,讓你激勵(lì)的同時(shí)不失權(quán)。
1.四種保權(quán)方法的優(yōu)劣分和適應(yīng)性分析;
2.股權(quán)結(jié)構(gòu)分析與優(yōu)化方法;
3.股東會(huì)、董事會(huì)的決策機(jī)制,講解如何防止風(fēng)投的股權(quán)結(jié)構(gòu)陷阱;
4.帶你深度認(rèn)識(shí)有限合伙企業(yè)的應(yīng)用。
案例:阿里、京東、Facebook、綠地等
【專題7】股權(quán)激勵(lì)核心理念
企業(yè)當(dāng)前資金有限,如何加大激勵(lì)力度?是否擁有了股權(quán)就能一直獲得分紅?通過(guò)案例深度講解企業(yè)如何有更多的激勵(lì)籌碼可供支配,以及如何使員工有股東的感覺(jué)。
1.案例演練:A公司的激勵(lì)變遷;
2.從分成到分紅,引出未來(lái)多出來(lái)的錢;
3.用股權(quán)激勵(lì)建立企業(yè)與員工新型關(guān)系。
【專題8】點(diǎn)評(píng)現(xiàn)場(chǎng)企業(yè)案例
1.企業(yè)按照方案設(shè)計(jì)手冊(cè)設(shè)計(jì)本企業(yè)方案
2.企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)分享方案思路
3.主講老師現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)
五、開(kāi)班前、中、后一站式服務(wù)
1、課前:
【預(yù)診斷】
■三大主線梳理
■初步分析當(dāng)前激勵(lì)中存在的問(wèn)題
【課前預(yù)習(xí)】
■股權(quán)激勵(lì)要素
■新三板、上市
■公司法、合伙企業(yè)法
【預(yù)設(shè)計(jì)】
■思考激勵(lì)的需求、對(duì)象的選擇
■如以往做過(guò),反思出現(xiàn)的問(wèn)題
2、課中:
【現(xiàn)場(chǎng)診斷】
按照現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)進(jìn)行深入分析,全面思考企業(yè)面向中長(zhǎng)期的激勵(lì)及成長(zhǎng)問(wèn)題
【現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)】
■講師講解
■輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)
■親自演練
【現(xiàn)場(chǎng)演練】
■通過(guò)演練掌握方案設(shè)計(jì)四步法
■思考方案關(guān)鍵點(diǎn)
■交流疑難、困惑
3、課后:
【第三方診斷】
有了現(xiàn)場(chǎng)的溝通基礎(chǔ),曼頓咨詢能更高效、深入地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)診斷。
(定制服務(wù),可選)
【課后學(xué)習(xí)】
■自我復(fù)習(xí)
■咨詢輔導(dǎo)老師
■在學(xué)習(xí)群內(nèi)交流
【方案定制】
■完善方案,輔導(dǎo)老師將跟進(jìn)
■曼頓咨詢可提供咨詢會(huì)、咨詢項(xiàng)目等高性價(jià)比服務(wù)(定制服務(wù),可選)
【講師介紹】
陳勇老師,曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。企業(yè)上市成長(zhǎng)倡導(dǎo)者
上海交通大學(xué)EMBA項(xiàng)目 特約講師
中國(guó)YBC(青年創(chuàng)業(yè)國(guó)際計(jì)劃)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師
創(chuàng)辦兩家實(shí)體公司,有20多年從業(yè)經(jīng)驗(yàn),其中有近10年戰(zhàn)略和人力資源管理咨詢經(jīng)驗(yàn),曾擔(dān)任上市公司九州通醫(yī)藥集團(tuán)企管總裁、正略鈞策管理咨詢合伙人,是打通咨詢與實(shí)踐的管理專家。曾為上藥集團(tuán)、雙林集團(tuán)、復(fù)星集團(tuán)、成山集團(tuán)、九州通醫(yī)藥集團(tuán)等近百家企業(yè)提供過(guò)咨詢服務(wù),還是多家企業(yè)的長(zhǎng)年管理顧問(wèn)。
獨(dú)創(chuàng)的“3層次目標(biāo)管理”、“股權(quán)激勵(lì)4步法”以企業(yè)中長(zhǎng)期成長(zhǎng)為主線,實(shí)現(xiàn)企業(yè)中長(zhǎng)期績(jī)效和中長(zhǎng)期激勵(lì)的良好對(duì)接,幫助企業(yè)激活核心團(tuán)隊(duì)、推動(dòng)戰(zhàn)略落地。特別針對(duì)成長(zhǎng)型企業(yè)設(shè)計(jì)了“企業(yè)上市成長(zhǎng)”解決方案,融合了企業(yè)發(fā)展規(guī)劃、部門規(guī)劃、中長(zhǎng)期績(jī)效、股權(quán)激勵(lì)、集團(tuán)化轉(zhuǎn)型和股權(quán)融資等,幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)跳躍式成長(zhǎng)。
【費(fèi)用及報(bào)名】
1、費(fèi)用:培訓(xùn)費(fèi)9800元(含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi));如需食宿,會(huì)務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。
2、報(bào)名咨詢:4006820825 010-56133998 56028090 13810210257 鮑老師
3、報(bào)名流程:電話登記--填寫(xiě)報(bào)名表--發(fā)出培訓(xùn)確認(rèn)函
4、備注:如課程已過(guò)期,請(qǐng)?jiān)L問(wèn)我們的網(wǎng)站,查詢最新課程
5、詳細(xì)資料請(qǐng)?jiān)L問(wèn)北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng):www.mdpxb.com (每月在全國(guó)開(kāi)設(shè)四百多門公開(kāi)課,歡迎報(bào)名學(xué)習(xí))

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