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學(xué)校介紹

曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com),是北京曼頓企業(yè)管理咨詢有限公司(以下簡(jiǎn)稱北京曼頓咨詢)旗下網(wǎng)站。是總部位于美國(guó)的國(guó)際職業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)合會(huì)在北京地區(qū)授權(quán)的培訓(xùn)考試及認(rèn)證單位[認(rèn)證號(hào):IOCL086132],同時(shí)也是 香港培訓(xùn)認(rèn)證中心授權(quán)的培訓(xùn)認(rèn)證機(jī)構(gòu)[認(rèn)證號(hào):HKTCC(GZ)A1.. 招生資質(zhì): 已認(rèn)證
學(xué)校優(yōu)勢(shì): 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)方面/公開(kāi)課方面
咨詢電話: 13810210257
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像騰訊一樣打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)(廣州,4月23-24日)
2021/4/1 7:18:45 來(lái)源:北京曼頓企業(yè)管理咨詢有限公司 [加入收藏]

像騰訊一樣打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)(廣州,4月23-24日)
【舉辦單位】北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng) www.mdpxb.com
【咨詢電話】4006820825 010-56133998 13810210257
【培訓(xùn)日期】2021年4月23-24日
【培訓(xùn)地點(diǎn)】廣州
【培訓(xùn)對(duì)象】
凡涉及團(tuán)隊(duì)人員管理,關(guān)注團(tuán)隊(duì)成員高績(jī)效實(shí)現(xiàn)的各層級(jí)管理者;
直接負(fù)責(zé)企業(yè)人才梯隊(duì)搭建,高潛人才梳理的各企業(yè)人力資源負(fù)責(zé)人或培訓(xùn)管理者推薦參加。

【課程背景】
教練型領(lǐng)導(dǎo):打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
隨著信息時(shí)代的發(fā)展,模式創(chuàng)新愈演愈烈。管理模式和組織形式也將發(fā)生日新月異的變化。傳統(tǒng)以宣教和單純督導(dǎo)的硬性管理模式,將被更加人性化和突出個(gè)人潛能開(kāi)發(fā)的柔性管理所代替。未來(lái)員工在追求個(gè)人發(fā)展和能力提升方面會(huì)有更明顯需求,甚至成為留在組織內(nèi)的重要參考因素。教練技術(shù)能開(kāi)發(fā)下屬潛藏的能力,幫助下屬掌握新技能、新方法,充分發(fā)揮每個(gè)成員的優(yōu)勢(shì),從而打造一支能夠不斷應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)變化的強(qiáng)有力團(tuán)隊(duì)。因此,如何運(yùn)用教練技術(shù)輔導(dǎo)員工,是每個(gè)管理者都想了解的未知領(lǐng)域——
■什么是教練式領(lǐng)導(dǎo),它是如何解決難點(diǎn)問(wèn)題的?
■如何運(yùn)用教練技術(shù)剖析團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)?
■如何深度聆聽(tīng)員工的意見(jiàn),并進(jìn)行有效反饋?
針對(duì)以上問(wèn)題,我們特邀原寶馬大中華區(qū)首席培訓(xùn)師、騰訊五星評(píng)價(jià)講師楊麗老師與您一同學(xué)習(xí)與分享。本課程設(shè)計(jì)緊湊扎實(shí),邏輯嚴(yán)謹(jǐn),理論與實(shí)踐并重,幫助學(xué)員轉(zhuǎn)變用人思維,使用行為測(cè)評(píng)工具梳理團(tuán)隊(duì)成員的潛能優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)分工和高效協(xié)作,并利用教練領(lǐng)導(dǎo)的談話技術(shù),提高員工的主觀能動(dòng)性,從“要我做”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;我要做”;課程也將幫助人力資源部門(mén)進(jìn)行高潛人才盤(pán)點(diǎn),搭建適應(yīng)未來(lái)人才要求的管理者梯隊(duì),并留存團(tuán)隊(duì)畫(huà)像,為人員選調(diào)提供依據(jù)參考。

【課程收益】
企業(yè)收益:
1、打造出一支能夠不斷應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)變化的強(qiáng)有力團(tuán)隊(duì),創(chuàng)造卓越績(jī)效;
2、優(yōu)化人才配置,激活團(tuán)隊(duì)潛能,減少優(yōu)秀員工流失;
3、有助于培養(yǎng)高素質(zhì)的管理人才,更好發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)作用,高效完成工作任務(wù)。
崗位收益:
1、學(xué)會(huì)運(yùn)用行為測(cè)試工具,剖析員工與跨部門(mén)合作對(duì)象行為特點(diǎn),發(fā)掘各自優(yōu)勢(shì);
2、運(yùn)用“教練談話”技術(shù)深度激發(fā)核心骨干成員,固化其優(yōu)秀行為,帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)向前發(fā)展;
3、掌握“指導(dǎo)-管理-領(lǐng)導(dǎo)”發(fā)展模型,明確情景式領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)展路徑。

【課程特色】
1、工具方法實(shí)操性強(qiáng):課程均選擇最簡(jiǎn)單、最實(shí)用的行為測(cè)試工作和模型,貼合學(xué)員實(shí)際工作場(chǎng)景進(jìn)行延伸,易于落地使用;極其注重實(shí)戰(zhàn)研討,講師具備豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和點(diǎn)評(píng)能力。
2、根據(jù)成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)設(shè)計(jì):依據(jù)最領(lǐng)先的PIARS主動(dòng)式教學(xué)法進(jìn)行課程設(shè)計(jì),全課程采用互動(dòng)演練、案例分享、小組討論等主動(dòng)式教學(xué)方法。講課引導(dǎo)時(shí)間約占1/3; 互動(dòng)演練約占1/3; 討論點(diǎn)評(píng)時(shí)間約占1/3。
3、大量實(shí)戰(zhàn)案例:課程積累了各行業(yè)、各種規(guī)模團(tuán)隊(duì)的詳實(shí)案例,從多角度幫助學(xué)員轉(zhuǎn)變管理思維,加強(qiáng)理解吸收。

【課程大綱】
課程大綱 (第一天)
模塊一:高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)現(xiàn)狀剖析
1、明確新競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下的高績(jī)效建設(shè)的特點(diǎn)
2、形成正確認(rèn)知
調(diào)研數(shù)據(jù)分享:全行業(yè)2019年員工離職原因數(shù)據(jù)分享及解析
模塊二:高績(jī)效團(tuán)隊(duì)組建
1、清晰了解自己行為特征,理解團(tuán)隊(duì)成員差異化行為特征
2、根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的行為特征,進(jìn)行動(dòng)態(tài)人職匹配
案例分享:全行業(yè)、各規(guī)模團(tuán)隊(duì)人員行為構(gòu)成圖譜
模塊三:高績(jī)效團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)利用
1、為高績(jī)效團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)利用提供多元化土壤
2、人盡其才,信任肯定。
行為測(cè)試工具介紹及應(yīng)用
模塊四:高績(jī)效團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)
1、明確行為象限轉(zhuǎn)移的特點(diǎn)
2、為高績(jī)效團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)打好基礎(chǔ)
學(xué)員練習(xí):團(tuán)隊(duì)行為象限圖譜產(chǎn)出,回扣工作實(shí)際
模塊五:高績(jī)效團(tuán)隊(duì)與發(fā)展階段匹配
1、新競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下團(tuán)隊(duì)發(fā)展各階段特點(diǎn)
2、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)行為風(fēng)格與發(fā)展階段匹配。
學(xué)員練習(xí):團(tuán)隊(duì)行為象限匹配不同發(fā)展階段圖譜產(chǎn)出,回扣工作實(shí)際。
課程大綱 (第二天)
模塊六:情景領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)知
1、明確發(fā)展路徑(“指導(dǎo)-管理-領(lǐng)導(dǎo)”發(fā)展模型)
2、什么是情景領(lǐng)導(dǎo)
模塊七:難點(diǎn)問(wèn)題解決之道
1、什么是教練式領(lǐng)導(dǎo)
2、教練式領(lǐng)導(dǎo)是如何解決難點(diǎn)問(wèn)題的。
3、難點(diǎn)問(wèn)題解決的長(zhǎng)效機(jī)制
情景演練:不同管理風(fēng)格展示
模塊八:教練狀態(tài)
1、語(yǔ)言與非語(yǔ)言溝通營(yíng)造良好教練氛圍
2、能夠自我覺(jué)察和自我教練
小組話題討論:沉浸式體驗(yàn)
模塊九:教練模型
1、教練技能:
(1)深度聆聽(tīng)
(2)有力發(fā)問(wèn)
(3)高效反饋
2、常用的教練模型 T-Grow
小組辯論:沉浸式體驗(yàn)
模塊十:實(shí)戰(zhàn)案例練習(xí)
1、所學(xué)內(nèi)容的夯實(shí)使用
案例練習(xí):過(guò)往教練領(lǐng)導(dǎo)案例學(xué)習(xí)討論

【講師介紹】
Lily Yang老師,曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
擁有12年世界500強(qiáng)企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn),先后在寶馬、雷克薩斯、進(jìn)口大眾等品牌公司擔(dān)任管理職務(wù)。曾負(fù)責(zé)及領(lǐng)導(dǎo)各種業(yè)務(wù)類(lèi)型的團(tuán)隊(duì),歷經(jīng)團(tuán)隊(duì)各發(fā)展階段。曾作為“空降兵”接手一家經(jīng)營(yíng)困難的企業(yè),從資金鏈斷裂、員工辭職、中層管理崗位匱乏的情況到全員內(nèi)部培養(yǎng)體系的搭建,從經(jīng)營(yíng)虧損的局面到純利潤(rùn)1100萬(wàn)的實(shí)現(xiàn),只用了不到一年時(shí)間。
授課特點(diǎn)
課程內(nèi)容實(shí)操性極強(qiáng)、至簡(jiǎn)至深,易學(xué)易用;直戳真相,緊抓要點(diǎn);用于實(shí)踐,馬上見(jiàn)效。
主講課程
個(gè)人及團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力鍛造、個(gè)人及團(tuán)隊(duì)教練技術(shù)、高效溝通、跨部門(mén)協(xié)作等。
服務(wù)客戶
騰訊集團(tuán)、阿里巴巴、華晨寶馬、雷克薩斯、大眾(中國(guó))、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)人保……

【費(fèi)用及報(bào)名】
1、費(fèi)用:培訓(xùn)費(fèi)4800元(含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi));如需食宿,會(huì)務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。
2、報(bào)名咨詢:4006820825 010-56133998 56028090 13810210257鮑老師
3、報(bào)名流程:電話登記-->填寫(xiě)報(bào)名表-->發(fā)出培訓(xùn)確認(rèn)函
4、備注:如課程已過(guò)期,請(qǐng)?jiān)L問(wèn)我們的網(wǎng)站,查詢最新課程
5、詳細(xì)資料請(qǐng)?jiān)L問(wèn)北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng):www.mdpxb.com (每月在全國(guó)開(kāi)設(shè)四百多門(mén)公開(kāi)課,歡迎報(bào)名學(xué)習(xí))

我要發(fā)表評(píng)論

      胡立
      方向:更多管理研修
      13年戰(zhàn)略與經(jīng)營(yíng)管理為主的著名跨國(guó)公司職業(yè)經(jīng)理人經(jīng)驗(yàn)9年戰(zhàn)略與經(jīng)營(yíng)管理咨詢和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)培訓(xùn)過(guò)的單位超過(guò)1000家。 【學(xué)歷】 華中科技大學(xué)碩士 美國(guó)GEORGEWASHINGTON...